Esta situación de aprendizaje plantea el diseño y creación de una silla en 3D como medio para el desarrollo de la visión espacial del alumnado al representar el espacio tridimensional sobre el plano, por medio de la resolución de problemas y de la realización de proyectos, tanto con herramientas manuales como digitales. Así, el alumnado desarrollará, a través de la secuencia competencial presentada en esta SdA, un manual con modelo de construcción de una silla realizada con piezas modulares. En un primer momento el alumnado abordará la resolución de problemas aplicando saberes sobre geometría proyectiva, lo que le llevará a la obtención de formas tridimensionales -las piezas modulares-, piezas que posteriormente recrearán de manera digital. Aplicarán además saberes y competencias relacionadas con la normalización y presentación gráfica de proyectos para comunicar la forma y dimensiones de esas piezas modulares según normas UNE e ISO. Por último, presentarán un manual de montaje con planos en perspectiva, incluyendo imágenes de esos modelos recreados digitalmente en tres dimensiones.