Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad el ecoturismo, entendido como un tipo de turismo donde el viajero realiza actividades de recreación en sitios naturales que le permiten interactuar con la naturaleza, conocerla, interpretarla y participar en acciones que contribuyan a su conservación. Entre las actividades que incluye el ecoturismo se encuentra el senderismo interpretativo, cuyo objetivo principal, además de caminar y disfrutar del medio natural, es saber más sobre el lugar que visitamos. Se caracteriza por ser un senderismo de rutas cortas. El senderismo interpretativo aúna dos disciplinas diferentes: por un lado, el senderismo propiamente dicho y por otro, la interpretación del patrimonio (un término más integrador que incluye al patrimonio cultural y al natural). Este proyecto contribuye a conocer y valorar algún espacio de la naturaleza cercano y, por tanto, posible de visitar. La flexibilidad de este proyecto permite: quedarnos en la investigación y organización de la información; llegar a realizar la ruta en la que nuestro alumnado se convertirá en guía e incluso podemos contar con la participación de las familias. Además, podríamos compartir la información de nuestra ruta de senderismo interpretativo con otros centros educativos, o con otras instituciones como asociaciones juveniles, ayuntamiento, etc