Recursos
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Cosas que uno debería saber
Cosas que uno debería saber EUGENIO FOUZ ‘I know what I believe. know who I am. I know what I want to do in this job.’ (GORDON BROWN) A lo mejor le hace gracia, pero ahora uno se preocupa por nimiedades como, por ejemplo, esta rareza que me pasa cada vez que adelanto la tilde en el teclado de mi ordenador. La tilde se duplica y con ella la misma letra acentuada. Me veo obligado a ir hacia atrás borrando duplicidades. Algo habré hecho mal. Es posible que se trate de un virus. No lo sé.…
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LOS ODS
Se procede al estudio del ODS número 17 visualizando videos y realizando diversas actividades.
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TAEP latin 7 11 25.pdf
Sugerencias y consejos para el estudiante de latín: actitudes, material en clase, matizaciones entre conjugar y declinar, importancia de aprender vocabulario y adagios latinos, la caligrafía, cultura de Roma, etcétera
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El patrimonio empresarial
Con el presente material se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para identificar los distintos elementos que forman el patrimonio empresarial, así como aprender a clasificarlos en las distintas masas patrimoniales
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Useful lang.Charlie Brown-2.pdf
Description of typical mistakes students make when trying to do exams
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Microbit When The Saints Go Marching In
En esta actividad se propone programar varias placas micro:bit para que reproduzcan a coro una partitura polifónica a tres voces. Las placas se coordinarán usando una señal de radio transmitida por una placa directora que marcará tanto el momento del inicio como el tempo de la pieza. Se establece una correspondencia entre el lenguaje musical y el computacional (nota = bloque, compás = función, repetición = bucle). Se proponen además actividades complementarias de creación musical.
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CONOCIENDO LOS ELEMENTOS EXTERNOS DEL COSMÉTICO
Recurso para ayudar al alumnado a caracterizar un producto cosmético en base a la parte externa. Se trata de que se puedan caracterizar los elementos externos: el envase, el embalaje, el etiquetado y el prospecto de un cosmético.
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Influencers filosóficas
Situación de aprendizaje: Influencers filosóficas Filosofía 4º ESO
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Los Ecosistemas
https://view.genially.com/690c92de6c8f3179786c6342/presentation-los-ecosistemas
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Plan de comunicación
Recurso para conocer los pasos y diseñar las estrategias que componen el plan de comunicación de una empresa, Contiene tanto contenidos teóricos como fundamentalmente actividades prácticas
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El procesador de un ordenador
Este Recurso Educativo Abierto introduce los procesadores como componente esencial del ordenador, explicando sus características principales —frecuencia, núcleos y caché—, así como las pautas básicas para su montaje y mantenimiento. A través de actividades prácticas y autoevaluaciones, el alumnado comprenderá la importancia del procesador en el rendimiento global del equipo y aprenderá a identificar sus elementos y funciones más relevantes.
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REA Video promocional " La FP en el IES Ingeniero Juan de la Cierva: Tu futuro se construye aquí"
Proyecto educativo que simula un entorno profesional de producción audiovisual. El alumnado participa en todas las fases de creación de un vídeo institucional del centro, desde la preproducción hasta la postproducción y difusión final.
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RED estados de la materia
red sobre estados de la materia
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RED estados de la materia
red estados de la materia
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Postres en Restauración a base de lácteos
En esta guía REA se documenta y cataloga postres cuya base de elaboración es materia láctea. Sus usos más cotidianos y como su composición afecta a la estructura y elaboración de las elaboraciones culinarias.
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SdA: Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo
Situación de Aprendizaje Módulo: Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo
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Curso de ortografía: Escribo con sentido, aprendiendo el uso ortográfico
Este curso esta diseñado para estudiantes o personas en generar que presentan dificultades ortográficos; el material de este curso cuenta con elementos interactivos, teóricos y prácticos que permitirán mejorar la ortografía en los distintos momentos de la vida.
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Instalación y mantenimiento de redes
Parte de contenidos desarrollados del módulo de mantenimiento de redes de la familia de electricidad y electrónica de formación profesional.
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SdA: NÚMEROS Y OPERACIONES
Esta situación de aprendizaje tiene por producto final: Analizar el método de evaluación propuesto por el profesor de matemáticas. Para llegar a ese producto final, se va a proponer al alumnado una actividad grupal, en la que es esencial el trabajo colaborativo y el aprendizaje invertido para analizar el método de evaluación propuesto por el profesor de matemáticas.
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Automatismos eléctricos
El presente recurso muestra una guía sobre los conceptos básicos de los sistemas automáticos basados en automatismos eléctricos cableados. En él se abordan los elementos principales que componen un automatismo cableado.


