Este REA intenta ser una introducción a la edición de sonido

Estoy realizando un curso del INTEF para utilizar Scratch, como herramienta, dentro del aula. Se trata de que los alumnos de 4º de primaria, por medio de la programación y utilizando una metodología colaborativa, lleguen a conocer las cualidades del sonido. Una de las tareas que tengo que realizar es publicar el proyecto y os muestro a continuación el resultado del mismo:https://scratch.mit.edu/projects/87755960/

Cuando iniciamos esta nueva etapa os comentamos que unas de nuestras entradas mensuales recogería un seminario web o webinar, centrado en el tema del mes. Pues bien, esta tarde a las 20:00 (hora peninsular española) tendrá lugar en directo el #direcTIC de noviembre, que como el resto del mes, se escribe con "N" de Narrativa Digital”. En esta ocasión, abordaremos el tema desde distintas perspectivas en una mesa redonda que Carlo Magro, nuestro moderador, compartirá con tres destacados invitad...

(1) Título del proyecto: 1,2,3 Acción! Descripción:Práctica interciclos de la familia profesional de Imagen y Sonido: Ciclo Superiores de Imagen, Realización y Producción. Se le plantea a los alumnos que deben realizar un producto audiovisual (cortometraje, documental, videoclip o spot publicitario). Se forman equipos interciclos integrados por alumnos de sonido, realización y producción y se le encarga un producto final. Cada e...

Hola Os presento mi trabajo final del Curso Aprendizaje basado en proyectos. El objetivo de mi proyecto es el diseño y realización de una ruta en la que los alumnos investigan físicamente en las calles de la ciudad de Toledo, sobre los trámites necesarios para constituir y poner en marcha una empresa, acudiendo a los Organismos e instituciones necesarios para desarrollarlos.Allí grabaran un pequeño video explicando los diferentes trámites y m...

Acabo de empezar a elaborarcon mis alumnos de 1º y 2º de E.S.O.unos murales, en principio son bastante elementales, son fichas de vocabulario, la gracia está en que incluyen la pronunciación de las palabras insertadas en cada ficha, así como imágenes ilustrativas elaboradas por ellos mismos, vídeos de YouTube o de otras fuentes con licencia Creative Commons... La idea original la explica de maravilla Néstor Alonso en este artículo de...

Con este recurso trataremos de enfocar la Luz y el Sonido a través de un proyecto que contenga situaciones de la vida cotidiana. Contiene explicacionies teóricas, así como ejercicios para los alumnos. Está destinado a alumnos de 2º ESO y posteriores cursos

El proyecto tiene como objetivo el conocimiento de los riesgos del sector audiovisual de los alumnos de la Familia de Formación Profesional de Imagen y Sonido, las medidas de prevención y protección para los riesgos y hacer una evaluación de los riesgos del sector en los talleres utilizados por los alumnos. Por otra parte, se pretende la máxima socialización y la formación en Nuevas Tecnologías.

Material para trabajar La luz y el Sonido

En esta Secuencia Didáctica se trabaja, la natualeza y la propagación de la luz y el sonido, sus propiedades comunes por ser ambos fençomenos de naturaleza similar. Se realizan también experiencias para analizar los hechos como las ilusiones sonoras, visuales...

DESCRIPCIÓN: Trabajamos en este SD el origen, la naturaleza y la propagación de la luz y el sonido, y las propiedades comunes a ambos son fenómenos de naturaleza similar. También se llevan a cabo experimentos para analizar hechos como la reflexión y refracción de la luz y otras ilusiones visuales y de sonido. Autora:Iria García de la Fuente Disciplina:Ciencias Naturales (LOMCE) Curso:5º Primaria Idioma: GL | ESP