ARTÍCULOS
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Genially de Navidad Lectoescritura
Utilizamos la plantilla navideña de Genially en la que los alumnos tienen que realizar un Escape Room. En este caso, empleamos un vocabulario navideño como gorro, árbol, estrella, … Deberán identificar la escritura correcta de dichas palabras para poder seguir avanzando y conseguir la misión. https://view.genial.ly/6563c51f298e4d0011546f49/interactive-content-escape-room-navideno
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El día en que nací...
https://lessonplans.symbaloo.com/preview/L286122/
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¿QUÉ ME DICES DE ESTE TEXTO?
Este un recurso para trabajar de forma llamativa y con posibilidad de adaptar a las necesidades de todo el alumnado, las diferentes tipologías textuales. El nivel de dificultad puede variar cambiando algunos de los recursos por lo que puede ser utilizado para todos los niveles de primaria. El enlace del recurso es el siguiente: https://view.genial.ly/60a00a35d179d50d22c86fae/presentation-presentacion-pizarra
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Reflexión sobre lo aprendido
Buenas a todos y a todas, En este curso puedo decir que he aprendido a planificar una sesión de flipped clasrrom de forma teórica pero también podría decir que me seguir ia siendo muy dificil llevar a cabo toda esta teoría a la práctica. He aprendido mucho y me siento más segura a la hora de trabajar o emprender un proyecto, pero también hay que ser realista y decir que sin práctica no se asimilan los pasos a dar en una metodología. También, he aprendido mucho de los compañeros y comp...
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Material para P.D.I.
Os presento una etiqueta de nuestros blog con material para P.D.I. en forma de presentaciones interactivas. Están realizadas con Power Point con extensión .ppsx. Sólo debéis acceder a los enlaces de descarga y descomprimir los archivos. Están pensadas para mi curso de 4 años de Educación Infantil, pero pueden usarse en cursos algo superiores. En la puesta en práctica en mi aula han sido muy motivadoras y he ido puliendo algunas dificultades que surgieron en inicio. Espero que os resulten út...
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Aprendo a leer y a escribir. La H
Recopilación de recursos para el aprendizaje de la letra H: vídeos, canciones, cuentos, juegos interactivos y fichas imprimibles. https://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2020/11/aprendo-leer-y-escribir-la-h.html
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Aprendo a leer y a escribir. La L
Recursos que os ayudarán en la enseñanza-aprendizaje de laletra L:vídeos, canciones, cuentos, juegos interactivos y fichas imprimibles. https://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2020/09/aprendo-leer-y-escribir-la-l.html
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM
" alt="Resource image" />Mi Proyecto para Flipped Classroom consiste en la creación de un cuento por parte de niños y niñas de Educación Primaria y su posterior elaboración en pequeños grupos con la herramienta digital Book Creator y sus exposición al resto de la clase usando la PDI. Podéis ver el proyecto completo en el siguiente enlace hacía mi blog https://miblog080211.blogspot.com.es/
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Blog RECeuta Educativa
Presentamos un nuevo blog educativo que, desde la perspectiva de nuestra ciudad (Ceuta) pretende ofrecer materiales y recursos educativos. Principalmente y, debido a nuestra experiencia, se centrarán en la Etapa de Educación Infantil, pero también puede resultar útil para los primeros cursos de Primaria. Pretendemos que la mayoría de los materiales sean de producción propia para evitaros problemas de derechos a la hora de descargarlos y usarlos. En cualquier caso, cuando el material no sea nu...
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El portafolio educativo como instrumento educativo y de evaluación
Letra del grupo: B2 Nombre: Javier Fuentes Objetivo dele-portafolio: crear una carpeta digital para el alumnado. Enlace ale-portafolio https://sites.google.com/site/otraocasionparajavier/
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LA TRADICIÓN DEL CONEJITO DE PASCUA
" alt="Resource image" />MI PROYECTO DE FLIPPED CLASSROOM 1. TÍTULO DEL PROYECTO: "La tradición del conejito de Pascua" 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Mi proyecto estaría destinado a alumnos de 2º de Primaria. Partiríamos del visionado de un video sobre la tradición del conejito de Pascua, en el que les plantearía distintas cuestiones y los alumnos tendrían que elaborar por equipos una recetario de Pascua en forma de presentación y video. Para ello tendrían que buscar información en Google sobre los ingredientes ...
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POETIZANDO 2.0
POETIZANDO 2.0es un espacio creado como punto de encuentro entre centros educativos españoles en España y centros de titularidad del Estado Español en el exterior. Está pensado para elaborar y compartir recursos creados durante las diferentes colaboraciones entre centros de España y el exterior. Durante el presente curso 2016/2017 se ha iniciado con un proyecto impulsado y realizado por un centro de París y otro de Valencia, basado en la autora española Mar Benegas y su libro de poesía...
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POETIZANDO 2.0
Espacio creado como punto de encuentro entre centros educativos españoles en España y centros de titularidad del Estado Español en el exterior. Pensado para elaborar y compartir recursos creados durante las diferentes colaboraciones entre centros de España y el exterior. Durante el presente curso 2016/2017 se ha iniciado con un proyecto impulsado y realizado por un centro de París y otro de Valencia, basado en la autora española Mar Benegas y su libro de poesía "A lo Bestia", quienes han cre...
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Sesión Final : "La vida en el Castillo"
Buenos días a todos, Ya estamos acabando el curso y es momento de compartir todas las actividades elaboradas hasta ahora y hacer una valoración global del curso. En primer lugar adjunto las Url de las dos actividades: Proyecto "La vida en el castillo":https://drive.google.com/open?id=0B707uwZTcpp6dndMUUVyY3JnUE0 Elevator Pitch:https://soundcloud.com/user-587485855/elevator-pitch Por otra parte, adjunto también la crítica 3X1 que se nos pide. Comienzo por las tres cosas del curso qu...
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Sesión Final : "La vida en el Castillo"
Buenos días a todos, Ya estamos acabando el curso y es momento de compartir todas las actividades elaboradas hasta ahora y hacer una valoración global del curso. En primer lugar adjunto las Url de las dos actividades: Proyecto "La vida en el castillo":https://drive.google.com/open?id=0B707uwZTcpp6dndMUUVyY3JnUE0 Elevator Pitch:https://soundcloud.com/user-587485855/elevator-pitch Por otra parte, adjunto también la crítica 3X1 que se nos pide. Comienzo por las tres cosas del curso qu...
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fábrica de cuentos
http://abcapillac01.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-de-flipped-classroom.html
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PROYECTO "LAS GALLETAS"
" alt="Resource image" />Como producto final del curso ABP Primaria, publico este proyecto para primer ciclo de primaria. Está pensado para trabajar todas las competencias y contenidos de casi todas las áreas de forma activa y colaborativa. En este enlace podéis escuchar el "elevator pitch" en el que os explico sus características esenciales. https://soundcloud.com/chuijis-del-rio-villanueva/elevator-pitch-proyecto-las Y en este otro enlace podéis acceder al proyecto completo en genially https://www.genial.ly/58...
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Análisis del REA titulado Fonema k
" alt="Resource image" />Estructura y organización: Atendiendo a este apartado, destacar que solo aparece un objetivo general "afianzar la articulación correcta del fonema /k/ diferenciándolos de otros sonidos parecidos fonológicamente", pero no aparecen contenidos, indicadores competencionales, secuencia de actividades o criterios de evaluación. Destacar que las actividades si vienen clasificadas según el tipo de tareas que se desarrollan (escucha, memoriza, identifica, discrimina, etc.), pero no la secuencia en l...
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Análisis del REA Lectoescritura Garabatos
" alt="Resource image" />Enlace: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639193 Autor: Patricia Trapero Méndez Se trata de un recurso de lectoescritura y, sobretodo, de animación a la lectura y escritura creativa. En él se ofrecen una serie de actividades con su explicación de cómo llevarlas a cabo con los alumnos. En cuanto a la estructura y organización del recurso, se exponen los objetivos, contenidos y criterios de evaluación a lograr mediante la puesta en práctica de las actividades. Sin embargo, no se...
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Análisis del REA titulado "Fonema /k/"
" alt="Resource image" />Estructura y organización: Atendiendo a este apartado, destacar que solo aparece un objetivo general "afianzar la articulación correcta del fonema /k/ diferenciándolos de otros sonidos parecidos fonológicamente", pero no aparecen contenidos, indicadores competencionales, secuencia de actividades o criterios de evaluación. Destacar que las actividades si vienen clasificadas según el tipo de tareas que se desarrollan (escucha, memoriza, identifica, discrimina, etc.), pero no la secuencia en l...
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