Hola amigos, un poco rezagada pero poniéndome las pilas para seguir este ritmo infernal... (cole, familia, cursos....buffff...cuesta un montón llegar a todo!!!) Os invito a que visiteis mi blog con todo lo que se me pedía en este segundo nivel. gamifyinginclass.blogspot.com

Incluyo aquí el enlace al blog que utilizo como diario del curso #REAaicle_INTEF: https://marafonteboa.wordpress.com Se ha convertido en un buen lugar donde reflexionar y compartir.

Incluyo aquí el enlace al blog que utilizo como diario del curso #REAaicle_INTEF: https://marafonteboa.wordpress.com Se ha convertido en un buen lugar donde reflexionar y compartir.

http://<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/AxXhqzTeyxGD63" width="668" height="714" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/AraceliLpezMartnez/unidad-didctica-integrada-conce-una-ciudaddocxdocx" title="Unidad didáctica integrada conce una c...

http://<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/AxXhqzTeyxGD63" width="668" height="714" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/AraceliLpezMartnez/unidad-didctica-integrada-conce-una-ciudaddocxdocx" title="Unidad didáctica integrada conce una c...

Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: South African Tour ETAPA: ESO NIVEL: 4º PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores, alumnos ...

Buenos dias, En el siguiente enlace podreís acceder a mi Proyecto de Flipped Classroom: http://flippedclassroomnew.blogspot.com.es/ Es un proyecto dirigido al alumnado adulto matriculado en los CEPAS y que intenta retomar sus estudios. Está enfocado para el tramo 4 en la asignatura de inglés. A través de una actividad amena como puede ser la realización de un brouchure en inglés el alumnado intenta mostrarnos los mejores lugares para ir de tapas en la ciudad de La Laguna. Un saludo. Es...

Buenos días a tod@s: Aquí tenéis la entrada a mi blog en la que describo brevemente el proyecto de Flipped Classroom realizado para el curso en línea del INTEFDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom). http://elenandflippedclassrooms.blogspot.com.es/ Es un proyecto que ayuda a los alumnos a prender sobre otras culturas de las que están aprendiendo ya su lengua, el inglés. Con él pretendo que mis alumnos se metan de lleno en dichos países y en su cultura, y de paso,¡¡¡ en las herrami...

Aquí os dejo el enlace a mi blog para compartir con vosotros mi primer proyecto Flipped Classroom, creado para el curso "Flipped Classroom: dale la vuelta a tu clase". Como producto final, se pretende que los alumnos creen un libro online de recetas un tanto "atípicas" utilizando herramientas como Calaméo o Simplebooklet después de haber realizado un trabajo de investigación y que además, sitúen dichas recetas en un mapa del mundo mediante el uso de GoogleMaps. Para ver el proceso a seguir ...

Este es el enlace a mi ePortfolio reflexivo docente v.1 (en construcción): https://sites.google.com/site/eportfolioariadna2/ Objetivo: Aún tratándose de un primer acercamiento al desarrollo de esta herramienta de trabajo, reflexión y mejora de la práctica docente, quizá se pueda intuir el esquema general que permitiría la concreción de útil de trabajo real. El desarrollo de este prototipo se ha podido llevar a cabo gracias al curso: INTEF El portafolio educativo como instrumento de apre...

Me ha llamado la atención el proyecto "Music and songs from around the world" del colegio Gerardo Diego de Santander. Parte de mi asignatura, Lengua extranjera y abarca todo Infantil y Primaria. Su objetivo es que los alumnos refuercen la lengua/lenguas extranjeras ensayando canciones y coreografías y compartiendo sus experiencias en un espacio virtual común. Es -fue- un proyecto ambicioso y difícil de organizar a mi parecer: coordinar cinco centros en cinco paises, en inglés, intercambiand...

Para la actividad 1.2 Analizo y me inspiro he elegido el proyecto colaborativo e-twinning "Interesteen: una revista en línea para intercambios culturales". https://www.etwinning.net/es/pub/projects/kits/kit.cfm?id=1162 Me ha parecido muy interesante este proyecto, yaque a través de la publicación de artículos en una revista en línea se fomenta el aprendizaje de otra lengua y el conocimiento de otras culturas. En el análisis deeste proyecto cabe destacar lo siguiente: Estructura y organiza...

Udi olimpicos competentes con rubrica de tarea 1 from pilarmm76

https://issuu.com/lm_sl/docs/laciana_modelo_cultural_y_humano

Os dejo varios enlaces relacionadas con mi primer proyecto: El proyecto: 3.4 Therese Kuettel GrupoK.pdf Detalles del artifacto del proyecto: https://padlet.com/formacionintef_flipped/artefactoTIC_IP_sept_2016/wish/136799261 Mi video con preguntas: https://vimeo.com/user58192060 http://teamtherese.blogspot.com.es/

El proyecto, pensado para el alumnado de 2º de Bachillerato, en el área de Religión, es el de diseñar en forma de App, una "audioguía" de la iglesia de San Francisco de Telde - Gran Canaria. Y tres son los motivos que nos han llevado a proponer éste proyecto: - Motivo histórico: El barrio de San Francisco de Telde es uno de los espacios más antiguos de Canarias. Desde 1981 es reconocido como Bien de Interés Cultural, y por éste motivo, es visitado a diario por una importante cantidad de...

UDi "Musicas del mundo" from Ana Barrantes

ACTIVIDAD 3.4. MI PRIMER PROYECTO FLIPPED CLASROOM 1. Títulodel proyecto: TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE MI LOCALIDAD 2. Descripcióndel proyecto: ¿qué reto queremos resolver? (basado en lo elaborado en la actividad 2.2 aunque si lo prefieres, puedes empezar con una idea nueva) El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnad...