The main objective of this unit is to prepare students to cope well in an English speaking country, after they learn about the main transport systems in the area; as well as the websites they may use to buy flight, train or coach tickets online. Last but not least, they will decide on which activities to do and the places, landmarks or tourist attractions to visit. It is addressed to all the EOI second year of Advanced Level B2, due to their quite autonomous use of the language. The appro...

Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Monologue to practice vocabulary about money and consumerism. Instructions to do it.

L’alumnat treballarà en grups per investigar què és la emprempta digital, quins riscos i oportunitats comporta i com gestionar la identitat online de manera responsable.

Este recurso es una infografía que nos da una serie de consejos para luchar contra la obesidad infantil. Está dirigido a estudiantes de nivel 1B1 en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI). La tarea requiere que el alumnado haga una selección de los consejos más importantes o fáciles de seguir y los explique a la directora de la escuela para ayudarle a recopilar información útil y así transmitirla a los padres. La infografía está diseñada para facilitar la reflexión y la discusión sobre el tema d...

Tarjeta de mediación oral de B1 de inglés para practicar modelos de examen de la EOI.

Ejemplo de monólogo de nivel B2 de la Escuela Oficial de Idiomas

Actividad de mediación escrita u oral, para alumnos de italiano, en la que deberán explicar con sus propias palabras cómo realizar una infografía. Licencia: Creative Commons (Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual).

Ejercicio de MO (Mediación Oral) sobre el medio ambiente, nivel B2 del MECR

Instructions for a photo contest. Based on English File B2.1, unit 3B. On Padlet, students will publish an original photo together with its description (who, when, where, feelings, etc), and the class will vote for the three best photos (with peer evaluation rubric).

activity for 1B2- English- Official School of Languages

Desarrollar la competencia digital y las habilidades comunicativas en inglés a través de la actividad colaborativa

Recurso creado para el aula de ELE (Español como Lengua Extranjera), aunque también podría llevarse a cabo en el área de Lengua Castellana, 2º-3er ciclo (en función de las necesidades del grupo). SdA de Escritura Creativa, para trabajar y reforzar la expresión escrita en hablantes no nativos.

Esta actividad, basada en el blog "The Burning House project" e inspirada por una actividad del blog "On the same page ELT", permite desarrollar varias actividades de lengua (comprensión, expresión e interacción escrita, y expresión oral) y la competencia digital del alumnado. Cada estudiante escoge varios objetos que salvaría si su casa se quemara y los fotografía juntos. Después, describen los objetos por escrito, responden a sus compañeros en un foro con formato blog, y finalmente hacen un...

Tarea para alumnos de las EEOOII de nivel B2 de inglés en la que los alumnos han de preparar una exposición sobre uno de los temas propuestos en la lengua de estudio para la que tienen que elaborar y usar una presentación con CANVA el día de la exposición en clase.

Spécialité : Français Tâche d'expression écrite et orale niveau B1 En groupe

How to Work on Phrasal Verbs in the Forum on Aules (Instructions for students). It includes how to record a voice-over.

Diagrama explicativo de los tiempos verbales en inglés.

Presentació sobre les normes ortogràfiques de les consonants B i V en valencià. També s'inclou parelles de paraules homòfones per tal de diferenciar el seu significat.

This is a collaborative classroom activity designed for English B1.2 students at an EOI (Escuela Oficial de Idiomas). In groups of 3 or 4, students research a cultural celebration from a country other than their own. Each group selects a unique celebration, gathers relevant information (traditions, food, location, timing, cultural significance), and creates a digital infographic using tools like Canva, Piktochart or Google Slides. Students must: Organize and synthesize information clearly. Us...