Está diseñado para que el alumnado comprenda de forma práctica y dinámica qué es un seguro y cuál es su función en distintos contextos de la vida diaria. • A través de una actividad gamificada, los estudiantes identificarán situaciones cotidianas donde la contratación de un seguro resulta esencial (por ejemplo, robo en el hogar o daños en un vehículo). Posteriormente, elaborarán una presentación digital en PowerPoint recogiendo estos casos, que será subida a la plataforma Aules y debatida en...

Infografía para guiar al alumnado en la creación de un canal educativo digital colaborativo.

Este recurso proporciona información básica sobre las características principales de las start up o empresas emergentes. También propone una actividad dividida en tres partes.

Instrucciiones para la elaboración de una infografía sobre educación financiera.

Píldora básica sobre tarjetas bancarias

Este REA tiene como eje central el estudio de la Economía, asociado a los tres sectores económicos: sector primario, el sector secundario y el sector terciario. Se organiza en tres proyectos de aula: ● ¿Juegas con nosotros? . ● Mi primera lección. ● Nuestros epubs . Esta secuencia didáctica puede plantearse en conexión con otras materias como Lengua y Literatura, Educación Plástica y Visual, Informática y, por supuesto, Economía.

En esta situación se trabaja el concepto de Economía utilizando su raíz semántica, oikos (casa) y nemos (administración). Aunque la asignatura es optativa en 4º de ESO nos podemos encontrar alumnos/as que no la hayan cursado nunca, es por ello que se partirá desde cero para afianzar los conocimientos del alumnado que cursó anteriormente la materia y crearlos para los nuevos/as. Durante esta actividad el alumnado visionará parte de la película Náufrago (2000). Posteriormente en clase se rea...

Situación de Aprendizaje sobre los Sectores Económicos para Geografía e Historia de 3º ESO.