RECURSOS DE APRENDIZAJE
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EL EQUILIBRIO QUÍMICO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS DE 2º BACHILLERATO QUÍMICO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El arte de formular
Este REA tiene como objetivo el estudio de la formulación a nivel de compuestos binarios y ternarios en el caso de los hidróxidos. Para abordar este tema se propone una serie de niveles de menor a mayor complejidad en la que se subraya la gran importancia de ir superando los niveles para poder pasar de uno a otro. Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los trabajos colaborativos y cooperativos juega gran importancia, dond...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Reacciones catalizadas
Este proyecto nos permitirá conocer el uso y las aplicaciones de los catalizadores.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El elemento indispensable
La inmensa mayoría de los compuestos de los que estamos hechos y que son esenciales para la vida, las prendas con las que vestimos, la casi totalidad de las sustancias con la que nos alimentamos, los medicamentos, los plásticos, muchos materiales y sustancias con las que diariamente entramos en contacto, tienen algo en común: el carbono es el elemento fundamental de su composición.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
aprendemosaformulardef.zip
Unidad curso B2 competencia digital
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿A qué esperas para reaccionar?
Situación de aprendizaje Física y Química 2ºESO LOMLOE
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Del laboratorio a la cocina
Este proyecto está diseñado para el Módulo de Operaciones Básicas de Laboratorio del Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia, para los contenidos recogidos en el Resultado de Aprendizaje 2: Prepara diferentes tipos de disoluciones de concentración determinada realizando los cálculos necesarios y empleando la técnica y el equipo apropiados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO DE ELABORACIÓN DE VINOS
Aprenderemos todas las etapas para elaborar vinos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los Efectos de la Lluvia Ácida en tu Ciudad
El presente proyecto parte de una experiencia propia con los grupos de 4º ESO (Estructura del Átomo y Propiedades del Sistema Periódico) donde combiné el uso de las tecnologías, el aprendizaje activo y los grupos cooperativos. Debido al éxito de dichas experiencias (prácticamente todos los grupos funcionaron), quiero repetir esas experiencias pero aplicado a otro nivel, en este caso 3º ESO (materia de Física y Química). La idea de aplicarlo a este nivel es por varios motivos: - Desarrollar...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Explorando el mundo micróscopio
En este recurso educativo vamos a trabajar con los átomos y las moléculas adaptado a un grupo de 3º Diversificaciones, que como indica su perfil, tienen una baja competencia en múltiples materias
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ELEMENTOS QUÍMICOS
ESTE PROYECTO PERMITE CONOCER LAS PROPIEDADES QUE PRESENTAN LOS ELEMENTOS DE LA TABLA PERIÓDICA , ASÍ COMO LAS DISTINTAS MOLÉCULAS QUE FORMAN DE USO COTIDIANO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Seguridad en el laboratorio
Trabajo colaborativo de investigación acerca de los riesgos que existen en un laboratorio químico, las medidas de seguridad necesarias para minimizar estos riesgos y, en caso de accidente, primeros auxilios.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA CIENCIA SE ESCRIBE
Experiencia de aprendizaje para desarrollar las habilidades científicas básicas en el alumnado de Física y Química en 3º de ESO.
Contexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO DE ELABORACIÓN DE VINOS
Aprenderemos todas las etapas para elaborar vinos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
HACIA UN FUTURO ANDALUZ ENERGÉTICO SOSTENIBLE
Enseñanza y curso: 1º de Bachillerato Nombre materia: Física y Química Nombre de la unidad: Disoluciones y transformaciones químicas Número y nombre de la tarea: Hacia un futuro andaluz energético sostenible Descripción: Se centra en la producción de carbón mineral en la naturaleza así como en el procesado industrial que conlleva una gran repercusión medioambiental. El alumnado mediante ejercicios de estequiometría y disoluciones contextualizados, analizará datos reales acerca de este m...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESTOY VIVO
Se trata de un proyecto para alumnos de 3º ESO de la asignatura de Física y Química para relacionar el átomo con los seres vivos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Química en tu Skin Care
Teniendo en cuenta la necesidad de motivar al alumnado en el estudio de las Ciencias, y en concreto de aquellos ámbitos que resultan más tediosos par el alumnado (como la formulación), se pretende con esta SdA conseguir obtener mejores resultados en esta parte de la Química, consiguiendo hacerla más cercana y fácil de estudiar, fomentando el uso eficiente de plataformas digitales para la construcción de un conocimiento científico crítico y con recursos variados que ayuden a ponerlo en práctic...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El agua, la sociedad y la química
En esta SdA el alumnado podrá tomar conciencia de la situación de los recursos hídricos de España y de Andalucía. Para ello se le transmitirán conocimientos sobre el agua, tipos y características de cada agua, contaminantes habituales. Posteriormente, mediante su trabajo de investigación y trabajando en grupos tomarán conciencia de la situación real de Andalucía proponiendo métodos o sistemas para ahorrar agua en el hogar, el campo o la industria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"Secretos del átomo"
REA para Física y Química de 3º de ESO. Trabaja los modelos atómicos, su evolución a lo largo de la Historia, el número atómico y el número másico, iones, así como los isótopos y la masa atómica. Este REA tiene como principal objetivo estudiar la evolución de los modelos atómicos a lo largo de tiempo hasta llegar al modelo atómico actual. Se trata de un tema importante pero muy descriptivo, por ello se ha optado por integrar la contextualización la indagación y modelización como procesos imp...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje. María del Mar Barbosa Marín
Situación de aprendizaje relacionada con las reacciones químicas para el curso 2º ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso