Este proyecto nos muestra los pasos a seguir para hacer una presentación de nuestra receta de cocina favorita. Está dirigido al alumnado del tercer ciclo de primaria o también para el aula específica de instituto y está elaborado para el área de lengua castellana o proyecto de autonomía personal/hogar.

Aquí os mostramos el ejemplo de presentación que os pedimos para poder realizar el trabajo de este trimestre. Tendréis que leer lo que os pedimos que tiene que tener la presentación que tenéis que diseñar.

Este recurso es una presentación en PDF basada en el cuento “El cocodrilo al que no le gustaba el agua” de Gemma Merino, adaptada con pictogramas y apoyos visuales del portal ARASAAC. Está diseñada para trabajar la comprensión lectora, la comunicación y la expresión personal en un aula de Transición a la Vida Adulta en un centro de educación especial. El recurso permite leer el cuento de forma visual, estructurada y multisensorial, facilitando el acceso a la historia mediante texto simpli...

Recurso visual e interactivo para trabajar la autonomía personal y la comprensión de rutinas cotidianas con alumnado de centros de educación especial. A través de imágenes claras, secuencias sencillas y estímulos visuales, los alumnos participan en el proceso de fregar los platos: identificar objetos, reconocer acciones y disfrutar del juego simbólico del “¡frota, frota sin parar!”. Una propuesta accesible y divertida que fomenta la participación y el aprendizaje significativo en actividade...

El alumnado de FPQB de jardinería aprenden a diferenciar flores ornamentales. Aprendemos el nombre de esas flores de modo oral y escrito.

Actividad para alumnado de CEE, materia de Ciencias, las partes de las plantas.

Actividad de investigación de las Ayudas Técnicas o Productos de Apoyo para el alumnado de 1º de Integración Social.

Recurs interactiu en format pàgina HTML per al mòdul MF0972_1 – Neteja de superfícies (PFQB adaptat, CEE). L’activitat combina una mini lliçó visual (tècniques, estris i productes bàsics) amb tres proves autoavaluables

Creació d'un recurs en una infografia del canva, dirigit a xiquets i xiquites de 4t d'Educació Primària, per a l'àrea de Coneixement del medi natural , social i cultural, en concret per a la classificació dels animals segons la seua alimentació i hàbitat. El recurs didàctic especifíca la informació segons la seua classificació de l'alimentació dels animals en carnívors, herbívors i omnívors i així mateix com la seua hàbitat en terrestres, aquàtics i aerí. És durà a terme en l'aula transformad...

Actividad diaria para trabajar conceptos temporales (días de la semana, meses, estaciones), clima, emociones y figuras geométricas de manera lúdica y participativa, utilizando música y recursos visuales para reforzar los aprendizajes. Para poder utilizar toda la interactividad, es necesario acceder al recurso en Genially: https://view.genially.com/67e05bf61bb26cf1dcb55113/interactive-content-procomun-asamblea-aula-9-cee-albanta

El recurso es una presentación dirigida a alumnado escolarizado en UECO. Es muy sencillo visualmente ya que lo que se pretende es focalizar en los saberes básicos que contiene. Está diseñada como apoyo visual e interactivo para la asamblea y forma parte de la actividad de motivación al inicio de la jornada en el que se incluyen actividades interactivas con la Pizarra Digital, como: poner canción, pasar lista, buscar qué tiempo hace, seleccionar vídeos estacionales y repasar vocabulario.

L'alumnat ha de conèixer els diferents aliments i comerços que existeixen e identificarlos, per tal de potenciar la seva autonomía a l'hora de moure's i preocupar-se de les seves necessitats bàsiques. Al mateix temps, la situació d'aprenentatge treballa un augment de la consciència alimentària amb l'objectiu que prengui consciència de quins aliments són més recomanables i saludables. Hi han aliments amb diferents preus i descomptes i altres no ho son, per tant quins productes ens beneficien c...

Material creat per tal de treballar les inferències amb alumnat amb reptes en la teoria de la ment i les funcions executives en general.

La comprensión de ciertos conceptos abstractos puede suponer una barrera importante para el alumnado con necesidades educativas especiales. En respuesta a esta realidad, nace Penyepedia: te lo explicamos fácil, una pizarra colaborativa digital elaborada con Padlet, que actúa como un diccionario visual y accesible en lectura fácil y que permite a los estudiantes participar activamente en la creación de un glosario visual de términos trabajados en el aula. Esta herramienta no solo facilita el a...

Breve descripción visual del juego más conocido como "La escalera", tradicionalmente "La serpiente y la escalera". Incluye de forma visual a través de dibujos y un texto breve las reglas básicas para empezar a jugar y el material necesario para ello.

Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC)

Contenido para alumnado PTVAL sobre la elaboracion de recetas

Recurso digital en el cual los alumnos deben identificar los ingredientes y utensilios necesarios para preparar un batido de frutas, y ordenar correctamente los pasos del proceso

Actividad de búsqueda de información, desarrollo de presentaciones en formato power Point y exposición oral en clase evaluable por compañeros y profesora.

PLAFÓN COMUNICADOR MONSTRUSO ROSA PREPARADO PARA PROYECTAR EN PDI O EN TABLETA