RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Explorando las matemáticas en la vida cotidiana
Estudiantes interpretarán y elaborarán planos de viviendas usando tiralíneas, tiza y cinta en el suelo del patio, fusionando conceptos matemáticos con aplicaciones prácticas
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Algo se oculta tras las letras
Este recurso es una modificación de su homónimo publicado en CEDEC de los autores Mariano Real Pérez, Arturo Mandly, Manso José Muñoz Santoja.
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RECETAS DEL MUNDO
Este proyecto está destinado a alumnos y alumnas de Sexto de Primaria. Tendrán que crear un documento en Canva en el que aparecerán recetas de todos los países y dividido en los distintos continentes. Se dividirán en grupos de cuatro alumnos y cada uno trabajará un continente. Se trabajará durante todo un trimestre en sesiones de 1h30 a la semana. Harán uso de nuevas tecnologías, dispositivos electrónicos y distintas herramientas digitales.
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PRODUCTO FINAL: CREACIÓN DE PARQUE DE AVENTURAS
Desarrollo de una situación de aprendizaje en la que finalmente se crea un parque de aventuras.
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El reciclaje en buenas manos
Hacer un estudio estadístico del reciclaje en nuestra ciudad, elaborando un póster que recoja los resultados junto a unas recomendaciones de buenas prácticas para el reciclaje.
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Este REA está destinado al alumnado de 1º de ESO para trabajar las operaciones y la resolución de problemas relacionados con situaciones cotidianas empleando distintos conjuntos numéricos.
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La semana deportiva en datos
En esta situación de aprendizaje los alumnos tendrán que elaborar una infografía con gráficos estadísticos de diverso tipo (diagrama de barras, sectores, etc.), haciendo uso de diferentes tecnologías (calculadora, hoja de cálculo, Canva, etc.) y utilizando para ello, los datos recogidos en los partidos de fútbol y baloncesto jugados en la semana deportiva que lleva años realizándose en el IES.
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Aprendemos mates con Tinkercad
En esta situación de aprendizaje la finalidad de la utilización de la herramienta de Tinkercad es el aprendizaje de saberes relacionados con la unidad de medida de longitud, geometría y orientación espacial entre otros a través de la herramienta digital de Tinkercad. El producto final del alumnado, será la creación de una casa con paisaje, elaborado con los elementos y figuras geométricas de dicha aplicación de las dimensiones dadas.
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Resolución de Sistemas de Ecuaciones lineales
Se pretende que el alumnado sea capaz de resolver e interpretar problemas que se resuelven aplicando sistemas de ecuaciones lineales, para ello una vez familiarizado con la nomenclatura, clasificación y resolución de sistemas de ecuaciones lineales, propondremos al alumnado debe investigar en internet dónde se aplican los sistemas de ecuaciones lineales dentro de los estudios Universitarios o no Universitarios en los que están interesados Finalmente deben plantear un problema que se resuel...
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El supermercado en nuestro cole
Con esta Situación de aprendizaje pretendemos que nuestro alumnado trabaje su capacidad lógico- matemática y lingüística, al tiempo que se desenvuelve de forma autónoma en situaciones de la vida cotidiana como la compra - venta de alimentos.
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Calculandia
Tratamos el aprendizaje, automatización y práctica del cálculo básico, aplicable a toda la Educación Primaria y con la elaboración de tareas finales que implican el registro en audio y/o vídeo por parte del alumnado. Este material está diseñado desde el refuerzo educativo del centro en que desempeño mi labor docente, pero es aplicable a todas las situaciones en que interese desarrollar el contenido del mismo.
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Optimizando el mundo
Situación de aprendizaje para la materia de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II del curso de 2º de Bachillerato de Ciencias Sociales.
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Integrales. Cálculo de volúmenes
Realizar una actividad donde el alumno debe elegir una aplicación del Cálculo Integral para calcular el volumen de un objeto de revolución, por ejemplo una botella-
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Matemáticas olímpicas
Situación de aprendizaje del área de matemáticas con los JJOO como hilo conductor.
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Matemáticas 4º eso (representación funciones
Representación de funciones con el recurso digital geogebra
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SdA: hábitos de vida saludable
Situación de aprendizaje de matemáticas para el primer ciclo de ESO
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MIRADA MATEMÁTICA
El objetivo de este proyecto es despertar en nuestros alumnos y alumnas la curiosidad por el entorno desde una perspectiva matemática. Está dirigido al alumnado de los primeros cursos de ESO, aunque nos centraremos especialmente en el alumnado de 3º.
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Proyecto Final B2:
La necesidad de Aprender a comer saludable con los recursos económicos de los que disponemos y teniendo presente las posibles afecciones médicas que tengamos (alergias, intolerancias, etc.) Además, también contempla la realización de actividades deportivas y mentales que sean favorables para adquirir una vida saludable plena.
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Batallando con las ecuaciones
Situación de aprendizaje planteada para trabajar en la asignatura de MATEMATICAS 4º de ESO OPCIÓN B, Bloque de Álgebra, Tema de ecuaciones: polinómicas (primer y segundo grado bicuadradas, factorizadas, factorizables con notables , factorizables con Ruffini), bicuadradas), irracionales (un radical), con x en el denominador, exponenciales (tipos 1,2,3 y 4) y logarítmicas (tipos 1 y 2). Se trabaja con un enfoque lúdico a la vez que riguroso. En la primera página se puede ver la línea temporal...
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TÍTULO "LA TIENDA MATEMÁTICA"
SDA "La Tienda matemática" Dirigida a 1º ciclo de Educación Primaria
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