Este estímulo PISA plantea la compra de los pisos del edificio en el que viven por parte de todos los vecinos, debiendo pagar cada uno las cantidades proporcionales al tamaño de su piso. Se evalúa si el alumno conoce los repartos proporcionales. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA propone el diseño de un nuevo conjunto de monedas cumpliendo unos determinados requisitos tanto en medidas de los diámetros como en el porcentaje de aumento de los mismos para los diferentes valores. Requiere aplicar un proceso iterativo para obtener una solución y destrezas simbólicas, formales y técnicas. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposic...

Este estímulo PISA presenta un gráfico que muestra las cantidades de CO2 emitidas a la atmósfera en los años 1990 y 1998 por diferentes países y los porcentajes de cambio en el nivel de emisiones. Requiere destrezas de argumentación matemática y de comunicación, calcular porcentajes e interpretar correctamente un diagrama. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposic...

Este estímulo PISA facilita la pauta porcentual de la penicilina que permanece activa después descomposición gradual por el cuerpo transcurrida una hora después de la inyección Se evalúa si se sabe hallar porcentajes e interpretar correctamente un gráfico. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta un fragmento de la obra de teatro del dramaturgo húngaro Ferenc Molnár “La representación será la trampa” en la que se habla del teatro dentro del teatro. Este texto teatral, es de tipo continuo y el proceso de comprensión requiere interpretación e integración de forma global. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como r...

Este estímulo PISA presenta dos comentarios firmados exponiendo desde puntos de vista contrapuestos argumentos a favor y en contra del teletrabajo. Es un texto de tipo continuo y el proceso de comprensión requiere reflexión y valoración, interpretación e integración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta la fábula de Esopo “El avaro y su oro”. Esta fábula es un texto corto de tipo continuo, independiente y moralmente instructivo. y el proceso de comprensión requiere obtención y recuperación de la información, interpretación e integración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta un anuncio sobre la donación de sangre publicado en una página web francesa. Es un texto de tipo continuo y el proceso de comprensión requiere interpretación e integración, reflexión y valoración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta un fragmento del artículo “Cómo cepillarse los dientes” publicado en una revista noruega. Es un texto de tipo continuo y el proceso de comprensión requiere obtención y recuperación de la información, reflexión y valoración. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta dos textos relativamente cortos acerca de

Recurso para conocer como las gráficas de funciones pueden ayudar a la resolución de inecuaciones.

Introducción a las ecuaciones de primer grado con una incógnita

Criterios de divisibilidad

Analizar y representar funciones polinómicas.

Actividades para dar a conocer el triángulo de Sierpinski, su relación con el de Pascal, calcular su área y su perímetro

El siguiente recurso educativo trata de acercar al alumnado los conceptos de proporcionalidad y porcentajes con problemas relacionados con el entorno cercano que les rodea.

Unidad didáctica para el aprendizaje y práctica de la notación científica.

Clasificación de triángulos, puntos notables y teorema de Pitágoras

Estudio de las características, áreas y volúmenes de los poliedros y los cuerpos de revolución

Primeros pasos con álgebra