RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Sintoniza tu sonrisa
eXelearning educativo sobre una SdA en la materia de lengua y para favorecer la inclusión y las relaciones sociales de alumnado Asperger y TDAH en el grupo.
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SdA: ¡Nos vamos de viaje por Andalucía!
A través de esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado de este nivel y, en concreto, uno de mis alumnos que presenta Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), adquieran nuevos conocimientos y conozcan algunas características de otros lugares de Andalucía: gastronomía, monumentos, etc. Con la finalidad de preparar un mapa mural con los datos recogidos.
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CONOZCO LAS TIENDAS
A lo largo de las diferentes sesiones trabajaremos el desarrollo de las distintas dimensiones del lenguaje, siendo un proyecto globalizador, donde se trabajará la lectura, pragmática del lenguaje y conocimiento del entorno. Realizaremos diferentes tipos de actividades: - Lectura global de letreros de los diferentes establecimientos. - Realización de un juego de adivinanzas sobre los oficios. - Crucigrama de los lugares de ocio. - Reconocer y nombrar los diferentes transportes público...
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Un día cualquiera
Aprende a elaborar un menú saludable, a coger el transporte público de tu ciudad, y a elegir una actividad de ocio en tu tiempo libre, administrando además tu dinero.
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SIGUE LA NORMA Y ENCONTRARÁS LA FORMA
Con esta SdA pretenderemos que alumnos tan especiales como lo son aquellos que se engloban dentro de un contexto de compensatoria así como aquellos otros que, por sus características personales individualizadas carezcan de ciertas habilidades sociales y /o hábitos básicos de comportamiento, lleguen a adquirirlos de una manera lúdica y atractiva ya que de otra forma, sería un contenido más que en líneas generales, no llamaría la atención a este perfil de alumnado.
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Mi receta
Lo que se pretende con esta actividad es que nuestro alumnado adquiera las competencias básicas necesarias para el desarrollo de tareas aplicables a la vida cotidiana: La búsqueda de información acerca de la gastronomía de nuestro entorno y concretamente de nuestro pueblo. Que sea conocedor de las partes y aspectos que componen una receta, los diferentes apartados, ingredientes, desarrollo, elaboración. Uso de los medios tecnológicos disponibles en el centro para la búsqueda de la informa...
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TALLER DE COCINA
Creación de taller cocina para alumnos con NEAE de nivel quinto y sexto de primaria
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“El mágico mundo de los Sonidos” Un mundo nuevo por descubrir
Con esta SDA se pretende que el alumnado al que va dirigida mejore la articulación de los sonidos del habla en los que presenta dificultad, incrementen la discriminación y memoria auditiva, amplien su vocabulario, y fomente el desarrollo de la conciencia fonológica y las habilidades metalingúísticas.
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Pasos para hacer magdalenas.
REA para desarrollar la competencia matemática , lingüística y emprendedora a través de la realización de una receta de magdalenas.
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RESCATE PRINCESA PEACH
Gamificación
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EXPLORADORES DE PALABRAS: UN VIAJE MÁGICO A TRAVÉS DE CUENTOS Y CANCIONES.
Exploradores de Palabras invita a los alumnos a un viaje educativo donde descubrirán la magia de las palabras a través de cuentos cautivadores y canciones encantadoras. Además de desarrollar habilidades lingüísticas, se fomentará la creatividad y la expresión artística, creando un ambiente donde las palabras cobran vida tanto en la mente como en el corazón de los niños.
Contexto educativoTipo de recurso -
¡A COCINAR!
Esta tarea tiene por finalidad que el alumnado identifique los alimentos beneficiosos para la salud, que elabore un recetario de cocina saludable y que adquiera hábitos de vida saludables.
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¡A TRABAJAR!
EXELEARNING PARA TRABAJAR TANTO DE FORMA INDIVIDUAL COMO EN GRUPO EN PEQUEÑAS SESIONES
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Súper Sanos
Actividades de B2 de competencia digital.
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Los alimentos
SdA Los alimentos, para FBO 7 años
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ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
Proyecto que trabaja todos los ámbitos de la educación general básica a través ves de un libro tan increíble como es Alicia en el país de las maravillas.
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SdA Somos Súper Sanos
Actividades de B2 de competencia digital.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:”AVENTURA MÁGICA EN FONOLAND”
SdA diseñada para trabajar con el alumnado del aula específica TEA, con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos del Espectro Autismo, que presentan dificultades específicas de aprendizaje de lecto - escritura. Causada por problemas para reconocer y procesar los sonidos del lenguaje (conciencia fonológica), así como dificultades en la asociación entre los sonidos y las letras (conversión fonema-grafema). Además, tienen problemas para organizar ...
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Ortografía B y V
Teoría y actividades sobre el uso de la B y la V.
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Proyecto: ¡Jugamos con las palabras!
Proyecto en el que se trabaja "La conciencia Fonológica" y su importancia para el posterior aprendizaje de la lectura y la escritura.
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