RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿Cuánto voy a ganar?
Con este proyecto se quiere orientar a los trabajadores de los sectores más representativos del municipio de cuál será su salario en los puestos más populares.
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Emprendedores a la Fuerza
En este escenario pedagógico se pretende que los estudiantes trabajen la iniciativa empresarial desde la perspectiva de las migraciones en España, pero también en cualquier otro país del mundo a través de la colección Migration en Europeana
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proyecto_educativo_mi_propuesta_de_cambio_de_coloracion_capilar
Proyecto de Flipped classroom: Mi propuesta de cambio de coloración capilar
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SEMINARIO: PRIMER CURSO DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
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memoria-final-programa-conecta-t-conecta-2-
Memoria final del proyecto de innovación educativa y desarrollo curricular Conecta-T/Conecta-2
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memoria-activ-extr-sipep-16-17
Memoria de las actividades de Emprendimiento y Orientación laboral, Curso 2016-17
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Memoria-activ-extr-ipep-jaen-16-17
Memoria de actividades extraescolares y complementarias IPEP Jaén 16-17
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memoria-activ-17-18-ipep
Memoria informativa de actividades extraescolares y complementarias del IPEP JAÉN
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LECHUGAS HIDROPONICAS
PROYECTO PRODUCTIVO INNOVADOR - LECHUGAS HIDROPONICAS
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canvas_-realidadaumentada-anato
Tarea de diseño de un proyecto de publicidad con realidad aumentada, para el ciclo formativo de Actividades Comerciales.
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ABP: Las empresas de mi comarca
Este documento forma parte del trabajo realizado en el curso de formación en línea Aprendizaje Basado en Proyectos (Secundaria y Bachillerato), que comenzó en marzo de 2017.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
enriquece_tu_formcion_abp
proyecto de ABP donde la fonación y el idioma se ofrece como herramienta para encontrar empleo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
3, 2, 1... ¡Acción!
UDI para 6º de Primaria, 2º y 3º de E.S.O. y FP
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 11 - 12 / Sexto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
Tipo de recurso -
¡Bienvenido al congreso de jóvenes emprendedores!
Se trata de un reto para el grupo de primero del grado superior de Administración y Finanzas. Cada grupo-empresa tiene que participar como ponente en un congreso de jóvenes emprendedores con las empresas (ficticias) en las que han estado trabajando durante todo el curso. Ellos se encargarán de gestionar y organizar el congreso.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PLAN DE MOVILIDAD PARA EMPRESA
Se analiza un plan de movilidad necesario para una empresa de la ciudad de Cádiz. Tras un análisis preliminar de cuestionarios realizados a los trabajadores y estudiados los últimos accidentes “in itinere” y en misión de estos, se plantea el siguiente plan de movilidad para dar solución a los problemas identificados en la empresa.
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UDI final Educación en Finanzas para la Vida
UDI El Mercado - Educación en Finanzas para la Vida
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
U.D. Gestión del Plan de Empresa de una PYME: Escuela Infantil
Análisis económico y financiero de una empresa, en el que entre otras cosas se realizará una elaboración de un Presupuesto de una PYME, que en este caso será destinado a incluir en el Plan de Empresa de creación de una Escuela Infantil
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Educación inclusiva.
Trabajo final del curso educación inclusiva edición 2015, donde se recorgen diversos recursos para trabajar en formación profesional de grado superior contenidos acerca de la Financiación Empresarial y FOL.
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PROYECTO FINAL EDUCACIÓN FINANCIERA EVA RIVAS
Unidad didáctica para la impartición de conceptos Inversión y Financiación.
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Tarea de Análisis del mercado
Tarea en la que el alumnado segmenta el mercado siguiendo un procedimiento de criterios de segmentación.
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