RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Compendiadores del saber
Situación de Aprendizaje 4º de ESO
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Compendiadores del saber
Situación de Aprendizaje 4º de ESO
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Compendiadores del saber
Situación de Aprendizaje 4º de ESO
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Diario de resiliencia
Diario de resiliencia es una Situación de Aprendizaje diseñada para la materia "Aprendixaje social y emocional", en el marco del curso de 4º de la ESO.
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Producto final - Curso CEP CDD B2
Este documento EXE Learning recoge el Producto final del Curso CDD B2 de Miguel Ángel Serna Martín
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Filosofía Política II
Ejemplo de SdA de Filosofía Política.
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FILOSOFÍA PLATÓNICA
EJERCICIO FINAL CURSO B2
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El tesoro de encontrarte
Toda defensa de una idea implica una buena organización lógica de argumentos. El manejo de tantas plataformas y filtros hacen que las situaciones parezcan reales y las noticias tan llamativas creíbles. Nuestro reto será conocer las posibilidades que abre una buena argumentación en la defensa y contraste de ideas propias y de otros.
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eljuicioalarazon_1.zip
Como situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 2º de Bachillerato tiene como objetivo principal fomentar el espíritu reflexivo y crítico respecto a los avances de la sociedad, el optimismo de la razón ilustrada y sus logros en la consecución del bienestar de la humanidad
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MI TRIBU DE CLASE
Situación de aprendizaje para la materia de Antropología y Sociología de 1º de Bachillerato (LOMLOE)
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¿PARA QUÉ SIRVE LA FILOSOFÍA?
Proyecto dirigido a alumnado de la materia de Filosofía de 1º Bachillerato, que tiene como centro de interés acercar la filosofía a la realidad del adolescente. Producto final: crear documento para compartir en internet en el que se explique a adolescentes por qué es importante la filosofía.
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¿PARA QUÉ SIRVE LA FILOSOFÍA?
Proyecto dirigido a alumnado de la materia de Filosofía de 1º Bachillerato, que tiene como centro de interés acercar la filosofía a la realidad del adolescente. Producto final: crear documento para compartir en internet en el que se explique a adolescentes por qué es importante la filosofía.
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El viaje de la ciencia: de Aristóteles a Lakatos
En este recursos puedes encontrar toda la información necesaria para realizar una línea del tiempo sobre las teorías filosóficas de la ciencia.
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Línea del tiempo sobre las teorías filosóficas de la ciencia
En este recursos puedes encontrar toda la información necesaria para realizar una línea del tiempo sobre las teorías filosóficas de la ciencia.
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U5 - Antropología - 1°Bachillerato
En esta unidad vamos a preguntarnos por lo que nos hace humanos de la mano de una disciplina que surge de la Filosofía Práctica: La Antropología.
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Wissenschaft
1 bachillerato - Filosofía
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El debate Moderno: de la ciencia a la política, pasando por la metafísica. No obstante... ¿qué diría Kant?
El producto final de la situación de aprendizaje será un debate académico en el cual los estudiantes, tras haber investigado acerca de la ciencia, política y metafísica en la Modernidad, debatirán sobre estas cuestiones, estableciendo un juego de roles e improvisando su postura, que se sorteará momentos antes del debate. Este ejercicio promoverá el pensamiento crítico, la argumentación y la comprensión contextualizada, reflejando la diversidad de perspectivas adquiridas a través de metodologí...
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SAL DE LA CAVERNA
Se trata de un proyecto para iniciar al alumnado en la comprensión del mito de la caverna de Platón y su transferencia a la vida cotidiana, a través de actividades innovadoras.
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PIENSO, LUEGO... ACTÚO (bullying cero)
Situación de aprendizaje
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Pensar desde el cuerpo
Situación de aprendizaje enfocada a "encarnar" el pensamiento y relacionarlo con el cuerpo y con elementos artísticos.
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