Esta SdA está diseñada para un curso de 6º de Educación Primaria. El producto final será “LA CREACIÓN DE UN PLANO VIRTUAL PARA PRESENTAR SU BARRIO”. Utilizarán líneas y figuras geométricas para señalar los lugares de interés y explicarán cómo desplazarse de un sitio a otro. Se prevé que este trabajo se realice en un periodo de tres semanas y se llevará a cabo en Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, principalmente, ya que se aprovechará alguna sesión de otras materias para trabajar...

Con esta SdA se persigue que alumnado aprenda a desenvolverse en actividades de la vida diaria, que adquiera autonomía y normas de comportamiento social. Se trabajará la orientación espacial, diferentes señales de tráfico y normas de educación vial, tanto como peatón así como pasajero de transporte urbano, además del comportamiento o normas sociales dentro del transporte urbano.

Con esta SdA se persigue que alumnado aprenda a desenvolverse en actividades de la vida diaria, que adquiera autonomía y normas de comportamiento social. Se trabajará la orientación espacial, diferentes señales de tráfico y normas de educación vial, tanto como peatón así como pasajero de transporte urbano, además del comportamiento o normas sociales dentro del transporte urbano.

Proyecto con centro de interés "La calle" desde un enfoque cercano a la realidad de los niños de 5 años. El objetivo es que los niños comprendan mejor su entorno urbano y las normas básicas de convivencia y seguridad vial.

Se propone crear un parking para las bicis con materiales reciclados (neumáticos de ruedas) en la entrada del centro, con el objetivo de incentivar el uso de este medio de transporte tan sano y poco contaminador.

PROYECTO PARA ALUMNOS DE 2º DE FMSS DONDE CREARÁN UNA SESIÓN PRÁCTICA DE CONDUCCIÓN.

Esta SdA está diseñada para un curso de 6º de Educación Primaria. El producto final será “LA CREACIÓN DE UN PLANO VIRTUAL PARA PRESENTAR SU BARRIO”. Utilizarán líneas y figuras geométricas para señalar los lugares de interés y explicarán cómo desplazarse de un sitio a otro. Se prevé que este trabajo se realice en un periodo de tres semanas y se llevará a cabo en Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, principalmente, ya que se aprovechará alguna sesión de otras materias para trabajar es...

La educación vial es un componente esencial para garantizar la seguridad de todos en la comunidad. En esta situación de aprendizaje, los estudiantes de cuarto de primaria se embarcarán en un viaje educativo para comprender la importancia de las normas de tráfico y cómo aplicarlas en su vida diaria. A través de una serie de tareas , los alumnos aprenderán sobre las señales de tráfico, el comportamiento seguro como peatones y conductores de patinetes o bicicletas, y la responsabilidad compartid...

Sda para 3 años de Educación Infantil

Estabilidad estructural en obras civiles

A través de esta situación de aprendizaje vamos a identificar los medios de transportes aéreos, marítimos y terrestres

Situación de aprendizaje sobre "los Medios de Transporte" diseñada para alumn@s de la segunda etapa de Educación Infantil.

SdA para Ed. Infantil relacionada con el conocimiento del entorno, en este caso, nuestra localidad. El proyecto final es la elaboración de una maqueta en plastilina de nuestro pueblo y la grabación en vídeo del alumnado explicando cómo lo hemos hecho.

Trabajo del módulo de Circuitos Eléctricos Auxiliares del Vehículo en el que se abordan los circuitos de alumbrado y señalización así como su diseño, montaje y verificación.

Situación de Aprendizaje relacionada con el Conocimiento del Entorno para el área de Ed. Infantil.

La presente unidad temporal de programación se centra en el descubrimiento y la comprensión de los distintos medios de transporte y la importancia de la seguridad vial en su entorno cotidiano, practicando concretamente en nuestra “Ciudad San Juan de Dios”. Mediante actividades lúdicas y educativas, se busca que los alumnos se familiaricen con los vehículos, señales y aprendan a reconocer las normas básicas de seguridad vial, promoviendo conductas responsables y seguras en su interacción con e...

El proyecto "Explorando las Formas Geométricas a través de las Señales de Tráfico" se centra en utilizar las señales de tráfico como herramientas para enseñar formas geométricas básicas a alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y alumnos que utilizan sistemas de comunicación alternativos. La temática principal es el entorno vial y las señales de tráfico, proporcionando un contexto relevante y práctico para el aprendizaje.

Mediante esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado conozca mejor su localidad mientras se inicia en el uso de dispositivos y recursos digitales.

Con este recurso se pretende explicar como realizar el mantenimiento de un motor Diesel.

En esta SdA vamos a introducir al alumnado en el conocimiento de su localidad a la vez que aprovechamos la efeméride del 6 de diciembre, día de la Constitución española, para reflexionar sobre la importancia de respetar las normas, ya sea en el centro educativo, en su casa o como ciudadanos; y conocer el significado de democracia mediante la elección del delegado o delegada. Además usaremos las salidas a la localidad para trabajar aspectos de educación vial y de orientación. Todo esto...