El objetivo de esta situación de aprendizaje es que el alumnado llegue a interiorizar la prevención ante los riesgos y adquieran las bases que les permita adoptar comportamientos seguros. Para ello, es importante transmitirles que la prevención es algo cotidiano, presente en el día a día en su propio entorno personal, en la escuela, el hogar, el parque, etc, y que todos tenemos nuestra responsabilidad, incluso ellos. .

Actividad para el módulo "Organización de la formación de personas conductoras". Del ciclo superior de FP "Movilidad segura y sostenible"

El objetivo de esta situación de aprendizaje es que el alumnado llegue a interiorizar la prevención ante los riesgos y adquieran las bases que les permita adoptar comportamientos seguros. Para ello, es importante transmitirles que la prevención es algo cotidiano, presente en el día a día en su entorno personal, en la escuela, en el hogar, el parque, etc, y que todos tenemos nuestra responsabilidad, incluso ellos. Para conseguirlo siempre es más eficaz las acciones prácticas y experimentales, ...

El objetivo general que se pretende conseguir mediante el desarrollo de esta SdA, es que el alumnado de segundo de Educación Primaria conozca e identifique las normas y señales básicas de seguridad vial para los desplazamientos como peatones y también como usuarios de los medios de transporte. Enseñar educación vial en primaria es fundamental porque permite formar desde temprana edad a ciudadanos responsables y conscientes de las normas de tránsito, lo que contribuye a prevenir accidentes y...

Explicación de los medios de transportes y su clasificación

Genially de apoyo visual, interactivo para un proyecto de los medios de transporte en una clase de 3 años de Educación Infantil.

Esta actividad tiene como finalidad enseñar a los alumnos a acceder a una determinada aplicación.

Recurso digital interactivo diseñado para niños de Educación Infantil. Juego de memoria visual, en el que se observan imágenes de señales de tráfico, se memoriza la ubicación y luego se señalan en la pizarra digital. Esta actividad introduce de forma lúdica los primeros conceptos de educación vial, al mismo tiempo que estimula la atención y la memoria visual.

Pdf explicativo de la filtración en los vehículos.

En esta infografía se explica cómo el alumnado podrá entrar al Quiz realizado y los pasos a seguir en el aula. Dentro de esta imagen, se puede encontrar el enlace ("haz click aquí" o mediante un QR), que dará lugar al Quiz elaborado sobre el reto de "Aprendemos a convivir juntos". El Quiz elaborado, permite al alumnado reflexionar sobre diferentes acciones cuotidianas que hay que respetar y tener en cuenta tanto en la ciudad, en la calle, como en sus propias casas.

Tarea de investigación sobre el principio de la energía mecánica aplicado al mundo cotidiano

El alumnado realizará un vídeo explicativo en un vehículo donde explicará los puntos a revisar del vehículo antes de realizar una ruta y durante la ruta. En la explicación del vídeo se hará especial hincapié en todos los aspectos a revisar que tengan una incidencia directa en la seguridad en la conducción.

Este recurso permite de forma inclusiva y adaptada exponer algunas normas de seguridad para el uso de patinetes y bicicletas en el ámbito de la micromovilidad urbana en la ciudad de Castellón, asimismo también se incluyen las normas de uso de estos vehículos reguladas por la ordenanza municipal de la ciudad y por el reglamento de vehículos de ámbito nacional.

PowerPoint para conocer los transportes de la policía (aire, tierra y mar), escuchar sus sonidos y asociar su nombre.

Esta Situación de Aprendizaje pretende elaborar un itinerario para llegar al colegio de forma segura proporcionando al alumnado la posibilidad de influir en su entorno a través de la comunidad educativa

Preparación de los saberes necesarios mediante la combinación de clase magistral basada en presentaciones digitales junto con otras participativas basadas en la búsqueda de noticias de casos reales. Con el objetivo de que el alumnado pueda realizar debidamente un cuestionario vía AULES sobre los fallos de mercado y la intervención del Estado en la economía.

Infografía explicando el trabajo a realizar. Dentro del Ciclo Medio de Emergencias y Protección Civil se realizan trabajos referentes al criterio de evaluación ( traslado al lugar del incendio) Con esta infografía se solicita a los alumnos que creen una presentación digital referente a la conducción de emergencias con fenómenos meteorológicos adversos.

Acitividad de repaso de conceptos y de competencias digitales

En equipos de 2 o 3 personas, los alumno/as deben crear dos vídeos haciendo un rol playing donde simulen dos infracciones de tráfico diferentes, relacionadas con el transporte de mercancías y/o viajeros. Para ello, deben seleccionar dos infracciones diferentes, y buscar la legislación de tráfico, que tipo de infracción es (leve, grave o muy grave) y la consecuencia de esta (retirada del carnet, puntos, inmovilización del vehículo, etc.)

Clasificación medios de transporte por tierra, mar y aire.