RECURSOS DE APRENDIZAXE
-
EL DESPERTAR DEL DOCENTE INVESTIGADOR. Guía metodológica para desarrollar las habilidades investigativas solución de problemas
Es una guía didáctica e interactiva dirigida a los docentes, para fortalecer las habilidades investigativas solución de problemas.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto final
Introducción a la Informática Educativa
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SUSTANTIVOS SINGULAR Y PLURAL EN INGLÉS
TRABAJO DE SINGULAR Y PLURAL
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SUSTANTIVOS SINGULAR Y PLURAL EN INGLÉS
TRABAJO DE SINGULAR Y PLURAL
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Implementación de prácticas Montessori en el CEIP Santa Amelia
Este proyecto de formación es la continuación del comenzado en el curso pasado, donde conocíamos las técnicas básicas. Durante el presente ya estamos poniéndolas en práctica, estando instaurado en Infantil y comenzando en Primaria.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Rúbrica de evaluación de e-portfolio
Rúbrica de evaluación para un E-porfolio, en la que se establecen diferentes indicadores de evaluación y se determina el grado de desempeño para cada uno de ellos.
Área de coñecementoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Educación de Personas Adultas
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
proyecto_escolar_sandanielsinplastico_2_2
proyecto de centro , donde desarrollamos actividades ecológicas , centrándonos en la Reducir , Reciclar y Reutilizar plásticos
Área de coñecementoContexto educativo- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
¿Me ayudas a contar un cuento?
Por medio de este recurso pretendo ayudar a los alumnos de primero de Educación Primaria a contar un cuento. Con dos recursos importantes: las imágenes y los esquemas.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Químicos con Delantal
Este proyecto surge para conmemorar desde las aulas el 150 aniversario de la Tabla Periódica y para profundizar en la Química con animaciones y vídeos detectivescos que enganchan mucho. Más en https://www.campustrilema.org/quimicos-con-delantal
Área de coñecementoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
SISTEMA SOLAR
Actividad CLIL para trabajar en el área de Lengua, contenido trabajado en el área de CCSS.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto flipped classroom: ¿Quién se come a quién?
Este proyecto va destinado al alumnado de tercer ciclo, 5º curso. En el proyecto se integran diferentes áreas
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
proyecto_mellichef_curso
Proyecto globalizado donde el alumnado elabora una receta tradicional de la localidad junto con dos cocineros y la graban para subirla al blog del centro.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
el_agua_fuente_de_vida
Mi proyecto está elaborado para el alumnado de 2º de Educación Primaria para el área de Ciencias Sociales. Espero que os guste mi propuesta y os aporte ideas para desarrollar y aplicar futuros proyectos.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
UDI : Puente Romano de Alcántara
Unidad didáctica integrada con la tarea de realizar una maqueta del puente romano de Alcántara ( Cáceres) con tapones de corcho.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
TALLER DE LECTOESCRITURA
Taller desarrollado por la especialista de Audición y Lenguaje para desarrollar los requisitos de base para una buena adquisición del proceso lectoescritor
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
proyecto_final_el_arte_de_descubrir_el_flamenco
Proyecto sobre el flamenco
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LA ORQUESTA. FAMILIA DE INSTRUMENTOS.
Una orquesta sinfónica es un una agrupación musical conformada por cien o más músicos con una gran variedad de instrumentos. Te gustaría conocerla un poco mejor? ¡Pues vamos!
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
proyecto_final_de_montse
Trabajo sobre juguetes reciclados
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Plant and Animal Cell
Actividad CLIL para trabajar en el área de inglés, contenido trabajado en el área de CCNN.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
INVENTAMOS DEPORTES ALTERNATIVOS
Basados en el concepto de deporte para todos, poco conocidos, parten todos del mismo nivel, material novedoso, carácter lúdico y motivante, favorece que los niñ@s lo utilicen en su tiempo de ocio.
- Prevalece el componente lúdico y recreativo sobre el competitivo. Se busca más la diversión y el bienestar que el rendimiento deportivo
- es decir
- el nivel de destreza no supone un condicionante que limite la participación en estos juegos. Favorece la creación de hábitos de actividad física estables y perdurables
- debido a su carácter motivador. Tienen un gran contenido formativo
- posibilitando educar en valores a nuestros alumnos. Su intensidad es moderada
- por lo que no precisan de grandes dosis de condición física. Son fácilmente adaptables a la edad de los alumnos
- tanto el material como las reglas de juego. Al ser juegos y deportes poco conocidos por los niños
- todos ellos parten de un nivel inicial muy parecido
- posibilitando que no haya grandes diferencias de nivel entre ellos
- evitando
- por lo tanto
- todo tipo de discriminación. No necesita materiales muy costosos para su juego
- pudiendo ser fabricados
- en muchos casos
- por los propios alumnos. La mayoría de ellos pueden jugarse al aire libre y en ple
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso