RECURSOS DE APRENDIZAXE
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Los cambios físicos y químicos
Proyecto de Física y Química sobre los cambios físicos/químicos donde el alumnado elaborará una presentación sobre cambios del día a día, realizará un debate sobre la cara y la cruz de la química, hará un formulario tipo test y una prueba escrita. Si el desarrollo no es correcto finalizaremos con un CANVA, Genial.ly, Power Point o vídeo.
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Adventure Is Out There!
Situación de aprendizaje para la asignatura de inglés en 4º de ESO.
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SA_ Sin azúcar por favor
Recurso Educativo Abierto (REA) destinado al desarrollo de una situación de aprendizaje de 1º ESO en la materia de matemáticas. Se trabajaran contenidos del bloque de estadística junto con conceptos de proporcionalidad, a través de contenidos transversales referentes a hábitos y alimentación saludable.
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JUNTOS SUMAMOS. PROYECTO CAS
En este proyecto podremos investigar y crear nuevas oportunidades de aprendizaje servicio, en nuestro entorno más cercano
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SdA. Nochebuena con fracciones
- Temática: Fracciones - Curso: 1º ESO - Asignatura: Matemáticas - Temporalización: Última Situación de Aprendizaje de la primera evaluación. 12 sesiones - Idioma: Castellano
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Présenter la ville de Cordoue
En el marco de una metodología inclusiva, activa, competencial y motivadora, este REA va dirigido al alumnado de 2º de la ESO, para la asignatura de Segunda Lengua Extranjera. En la secuencia se trabajarán el vocabulario de la ciudad, los monumentos, servicios y tiendas. La existencia, (hay, no hay). Las indicaciones para la localización espacial y pedir indicaciones y dar información de lo que se puede hacer en una ciudad. Se motiva al alumnado a través de una serie de recursos que tiene...
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Mi museo de la Prehistoria
Con esta unidad de programación se pretende que el alumnado de 1º ESO tenga un conocimiento general de la Prehistoria y de la importancia de la conservación del Patrimonio cultural.
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Situación de Aprendizaje: Detectives Ambientales: investigando la contaminación
Situación de aprendizaje destinada al alumnado de la asignatura de Geografía e Historia de 1º de ESO. El objetivo es que identifique, diferencia y se familiarice con los diferentes tipos de contaminación, comprendiendo sus causas y consecuencias mediante un trabajo cooperativo que desarrolle su competencia digital. El producto final será una presentación con los resultados de su investigación. Esta Situación de Aprendizaje se ha elaborado para el curso de Competencia Digital Docente B2 de And...
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SdA: La conquista del Jugg
Situación de aprendizaje sobre el deporte alternativo Jugger. En ella se pretende que el alumnado aprenda y practique un nuevo deporte alternativo al mismo tiempo que van elaborando una presentación-tutorial con diferentes herramientas tecnológicas, que les ayudará a afianzar ese aprendizaje.
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¡¡Batucada en el insti!!
Con esta guía se podrá realizar una batucada en cualquier centro educativo, orientado sobre todo a secundaria y últimos cursos de primaria
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Let's Go Sustainable at School
Esta situación de aprendizaje ha sido diseñada teniendo en cuenta los elementos del currículo: se trabajan varios de los saberes básicos del nivel, se desarrollan tanto las competencias clave como las específicas de la materia y será evaluada de acuerdo con los criterios de evaluación que establece el currículo. Las tareas incluidas están estrechamente relacionadas con los desafíos del siglo XXI así como con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular el Objetivo número 11 (Ciuda...
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¿Qué es realmente el Manga?
Recurso de la asignatura EPVA de 3 ESO sobre el cómic japonés. Vamos a aprender las características del mismo y por qué como género de comunicación visual es tan válido como los demás a pesar de las ideas negativas pre establecidas. Trabajarán mediante un debate y posterior recopilación de datos para hacer una presentación digital para exponer en clase.
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Soy un biblioinfluencer
Proyecto para el fomento de la lectura para secundaria
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Quien amó lo sabe: bibliotráiler de La Celestina, de Fernando de Rojas
Los alumnos leen, por primera vez, una obra clásica de la literatura española, La Celestina. Analizan los elementos fundamentales de la obra y se convierten en animadores de la lectura realizando, como producto final, un “bibliotráiler” que es compartido en las redes sociales.
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The teacher said We can do it!!
Linguistic resourse for year 4º ESO students, related to the usage of the Reported Speech in the English Language. We are going to learn from a communicative point of view the grammatical aspects fo the Reported Speech and its use in common day communicative situations. Students will work with ICT media in small groups (5 max). In order to focus on students' interests a challenge will be presented: the gruop will have to edit a video and present it orally in front of the big group.
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Activitats selecció recursos humans
Passa aquestes petites proves per seguir actiu/va al procés de selecció de recursos humans. La propera prova serà una dinàmica de grup.
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What's Going on in Estepona?
Se trata de un proyecto pensado para alumnos de 3º de ESO. En él tendrán que crear un blog donde recopilen la actualidad de la ciudad de Estepona en inglés, para residentes y visitantes que no dominen el castellano. Para ello tendrán que aprender a redactar un post, familiarizarse con la plataforma Blogger, consultar fuentes de información fiables, recabar información relevante y mediar para incluirla en su blog, que será el producto final. Todo ello lo harán cooperando en equipo, movilizando...
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PHOTOCALL DE INVERTEBRADOS
Recurso para la asignatura Biología y Geología de 1 ESO. Aprovecharemos dos centros de interés para el alumnado: una salida para conocer el entorno cercano y las fiestas de carnaval. Al finalizar la secuencia didáctica el grupo habrá creado una muestra de los principales grupos de animales invertebrados en forma de disfraz, así como diferentes escenarios (hábitat).
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PROCÉS ELECCIÓ DELEGAT_DA CURS 23-24.pptx_.pdf
Aquest recurs serveix per organitzar la tria del delegat o delegada d'una classe a secund`ària,
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tarjetaspresentación_fr_2ESO.pdf
Fichas de presentación de personajes conocidos para practicar la expresión oral en clase de FLE, nivel A1 para 1.º o 2.º de ESO. Editado - Documento original de SAG 08 - ytraynard.fr
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