RECURSOS DE APRENDIZAXE
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Tu entorno, tu mundo
Se trata de una SdA/proyecto para el alumnado de 3º de ESO de Geografía e Historia con el objetivo de la investigación, presentación y edición de vídeo sobre un paraje natural protegido de nuestra región (Andalucía). Puede extrapolarse a cualquier otra región.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Explorando culturas del mundo
El proyecto tiene como objetivo principal explorar y celebrar la rica diversidad cultural que existe en el mundo a través de un enfoque interactivo y educativo. Se llevará a cabo a través de una serie de actividades y eventos diseñados para fomentar la comprensión y apreciación de las diferentes culturas, tradiciones, costumbres y formas de arte que existen en el mundo.
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Gestionar la riqueza
Proyecto basado en la situación de aprendizaje para los saberes básicos del bloque de geografía económica de 3 ESO
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿A QUÉ PRECIO CONSEGUIMOS SATISFACER NUESTRAS NECESIDADES?
Situación de aprendizaje destinada al alumnado de 3ºESO en la materia de Geografía e Historia
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LA HISTORIA DE LA AGRICULTURA EN ALCALÁ DEL VALLE
A LO LARGO DE ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EL ALUMNADO VA A SER CAPAZ DE REFLEXIONAR SOBRELA EVOLUCIÓN DEL SECTOR AGRARIO EN NUESTRA LOCALIDAD PARTIENDO DESDE SU ENTORNO MÁS CERCANO, QUE SON SUS ABUELOS, A LOS QUE VA A ENTREVISTAR PARA OBTENER LA INFORMACIÓN QUE LUEGO VAN A EXPONER EN CLASE. A PARTE DEL APRENDIZAJE ACADÉMICO, EL ALUMNADO VA A COMPROBAR CÓMO ALGUNO DE SUS FAMILIARES LE VAN A APORTAR UN RECURSO QUE NO IMAGINABAN SOBRE LA AGRICULTURA TRADICIONAL Y LO VAN A REALIZAR PARTIENDO DE...
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Travelling around the Commonwealth
Situación de aprendizaje "Travelling around the Commonwealth" para 3º ESO.
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LA HISTORIA DE LA AGRICULTURA EN ALCALÁ DEL VALLE
A LO LARGO DE ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EL ALUMNADO VA A SER CAPAZ DE REFLEXIONAR SOBRELA EVOLUCIÓN DEL SECTOR AGRARIO EN NUESTRA LOCALIDAD PARTIENDO DESDE SU ENTORNO MÁS CERCANO, QUE SON SUS ABUELOS, A LOS QUE VA A ENTREVISTAR PARA OBTENER LA INFORMACIÓN QUE LUEGO VAN A EXPONER EN CLASE. A PARTE DEL APRENDIZAJE ACADÉMICO, EL ALUMNADO VA A COMPROBAR CÓMO ALGUNO DE SUS FAMILIARES LE VAN A APORTAR UN RECURSO QUE NO IMAGINABAN SOBRE LA AGRICULTURA TRADICIONAL Y LO VAN A REALIZAR PARTIENDO DE...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SdA Cómo alimentar a toda la humanidad
SdA 3º ESO Cómo alimentar a toda la humanidad
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SdA. Proyecto Urbano.
SdA de creación de un espacio urbano a partir del trabajo en equipo y constitución de barrios que conforman un espacio urbano común: La ciudad. Diseñado para 3º ESO en la materia de Geografía e Historia. LOMLOE.
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Explorando culturas del mundo
En un mundo cada vez más interconectado, la comprensión y apreciación de las diversas culturas se vuelve fundamental. El proyecto educativo "Explorando Culturas" tiene como objetivo principal brindar a los estudiantes una experiencia inmersiva y enriquecedora para explorar la diversidad cultural que existe en nuestro planeta. A través de actividades interactivas, investigación, intercambio cultural y reflexión, este proyecto busca fomentar la empatía, el respeto y la comprensión intercultural.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Explorando culturas del mundo
En un mundo cada vez más interconectado, la comprensión y apreciación de las diversas culturas se vuelve fundamental. El proyecto educativo "Explorando Culturas" tiene como objetivo principal brindar a los estudiantes una experiencia inmersiva y enriquecedora para explorar la diversidad cultural que existe en nuestro planeta. A través de actividades interactivas, investigación, intercambio cultural y reflexión, este proyecto busca fomentar la empatía, el respeto y la comprensión intercultural.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Súbditos no, ¡ciudadanos!
Este REA nos permite crear ciudadanos que sean capaces de CAMBIAR EL MUNDO: ● Exponiendo opiniones y juicios propios con argumentos razonados y capacidad para aceptar las opiniones de los otros. ● Practicando el diálogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no violenta. ● Debatiendo sobre aspectos relevantes de la realidad, con una actitud de compromiso para mejorarla
Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Ojos que no ven
Este recurso educativo abierto está pensado para el alumnado de 3º ESO Tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de las diferentes situaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI Realizaremos tres tareas cuyo eje principal es el análisis de diferentes situaciones de injusticia en el mundo actual. ("Escapando de la pobreza", "Una infancia olvidada", "Esa mujer invisble")
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¿El mundo es un tablero?
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Historia Universal Contemporánea. Este proyecto está compuesto por tres secuencias didácticas cuyo eje central es la geopolítica y el dominio del mundo, a lo largo de la Edad Contemporánea, por diferentes potencias.
Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
La economía y yo
Este REA tiene como eje central la actividad económica, los agentes económicos y la relación de estos con las unidades económicas. Su concepción permite darle, a esta propuesta didáctica, un enfoque interdisciplinar Se organiza en tres proyectos de aula: ● ¿De dónde viene? ● Responsables del consumo ● Reciclar después de usar
Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
¡Bienvenidos!
Situación de aprendizaje del ámbito socio-lingüístico 3º ESO- diversificación curricular
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
DIGITALIZACIÓN Y ECONOMÍA . NUESTRA VIDA EN INTERNET.
Este proyecto va destinado al alumnado de 3º ESO y está centrado en la temática de Economía, dentro de la materia de Geografía. Consiste en la realización de una encuesta para estudiar las tendencias de Internet relacionadas con la organización económica de las sociedades, tomando como muestra la población donde se encuentra nuestro centro educativo. Con este proyecto aprenderemos la importancia y la funcionalidad de la estadística, visualizada en gráficos y mapas, para estudiar nuestra...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Actividades económicas
Acercamiento del alumnado a la economía mundial, de España y Andalucía, atendiendo a conceptos esenciales como globalización, desarrollo sostenible, economías de mercado, planificadas y del bienestar. Comprender los índices económicos que evalúan el desarrollo de los países Valorar la actividad empresarial y el mundo del trabajo Analizar las situaciones anómalas del trabajo infantil y las desigualdades en el trabajo
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
EXPOLIVA
EXPOLIVA es una situación de aprendizaje diseñada desde la materia de Geografía de 3º de ESO que pretende trasladar el estudio de los aspectos básicos de la economía a un caso concreto vinculado con la realidad del centro, como es el Olivar. A partir del estudio cooperativo de los sectores económicos, los alumnos serán capaces de organizar una Feria de Muestras para explicar cómo se desarrollan éstos alrededor del aceite de oliva.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
El Futuro del Planeta
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar conceptos clave sobre el medio ambiente y el cambio climático, conociendo los efectos y repercusiones que tiene la acción humana sobre el medio y medidas y prácticas necesarias para cuidar el planeta y evitar la degradación progresiva del medio natural.
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