RECURSOS DE APRENDIZAXE
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LE RESTAURANT
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de sexto de Educación Primaria en el área de Lengua Extranjera:francés
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
YES, WE CAN!
Puesto que nuestros estudiantes son la generación del futuro, y van a ejercer su derecho al voto en pocos años, es importante que conozcan el proceso de las elecciones, al igual que lo que hay detrás de los partidos que se presentan. Con esta situación de aprendizaje, presentaremos a los alumnos, de manera motivadora, el futuro de una manera sencilla pero atractiva a la vez que desarrollarán su pensamiento crítico y su imaginación al analizar y crear un partido político.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
PERSUADING VOTERS: A POLITICAL CAMPAIGN
Situación de aprendizaje para 2º de Bachillerato en la asignatura de inglés.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
"Environment Talks: Tackling Sustainable Solutions"
La situación de aprendizaje permite a los estudiantes desarrollar habilidades lingüísticas y de pensamiento crítico mientras aprenden gramática, habilidades de comunicación oral y capacidad de escucha en el contexto de la sostenibilidad ambiental.
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PRODUCTO FINAL LSC
PRODUCTO FINAL CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE B2
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Situación de Aprendizaje
El alumnado de 1º de Bachillerato de inglés se ayudará de los recursos facilitados para crear desde 0 una presentación que represente un itinerario de viaje al lugar que ellos escojan. Ellos van a desempeñar el papel de agencia de viajes puesto que tendrán que reparar en todo tipo de detalles (vuelos, alojamiento, excursiones y desplazamientos en destino, precios,…)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
SCHOOL PROYECT
En este proyecto el objetivo es que lo más pequeños sean capaces de mantener una breve conversación usando saludos sencillos y objetos del cole.
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Learning Situation: Puente Genil Tourist Brochure
Situación de Aprendizaje para la materia de Inglés como Lengua Extranjera enfocada al alumnado de 3º ESO. Se trabaja el vocabulario relativo a viajes, así como tiempos verbales como los de presente, pasado y la voz activa y pasiva.
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I continue my journey
Situación de aprendizaje en la que el reto consiste en: El alumnado se debe imaginar que se despierta en un hotel de Londres y debe ser capaz de llegar hasta un hotel en Boston. Esto implica que deben ser capaces de organizar, de forma previa, el viaje y después de realizarlo. El viaje debe cumplir con una serie de requisitos que se informan en la primera página de la situación de aprendizaje. Para su resolución, deberán se capaces de comunicarse adecuadamente en los siguientes transportes:...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Tintin et ses adventures
La temática de este proyecto es sobre las aventuras de Tintin y Milou, unos personajes populares en la literatura belga. Este proyecto va dirigido al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria, concretamente a sexto, ya que es el segundo año que cursan el Francés como Segunda Lengua Extranjera.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Les émotions dans la société actuelle
Se trata de un proyecto dirigido al alumnado de Francés, nivel C1.1 que tiene como objetivo reflexionar sobre la sociedad actual y su evolución a nivel de la salud psicológica.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
I have a pet_0.pdf
situación de aprendizaje de los diferentes animales y los lugares donde viven.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Let's travelling
Reserva de avión y estancia para un viaje a Bray y creación de un folleto con toda la información más relevante.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
HEALTHY FOOD
ESTA SITUACÓN DE APRENDIZAJE SE BASA PRINCIPALMENTE EN APRENDER CONTENIDO RELACIONADO CON LA COMIDA SALUDABLE Y TODO LO QUE CONLLEVA : ESTILOS DE VIDA SALUDABLE, TIPOS DE ALIMENTOS...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Let me help you
Esta SdA pretende preparar al alumando para que sepa desenvolverse en una visita médica en la lengua franca actual, tanto para su propio beneficio como para el de una persona a la que tenga que ayudar a comunicarse con los servicios sanitarios. El producto final es un «role play», hacia el que van encaminadas las actividades restantes. Al finalizar se realiza una reflexión sobre la propia SdA y el aprendizaje adquirido.
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Organiser un festival de cinéma sur les droits de l'homme
Tâche globale de français niveau B2
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Qu'est-ce qu'on mange, aujourd'hui?
“Qu’est-ce qu’on mange, aujourd’hui?” Es un proyecto dirigido al alumnado de 2º de ESO en el que se propone un reto final que consiste en realizar un menú saludable. Para ello deberán analizar lo que comen a lo largo del día, valorar si consumen productos de temporada y si son saludables o no.
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Final Learning Object Online
Space for the students to practice for the VERSANT Test.
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Internet with caution
Task for the course Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza (INTEF). Project-based unit to be used as material for class in Secondary Education for Adults.
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My Halloween´s monster!
Crear un monstruo de Halloween, diseñando su cuerpo y sus diferentes partes, haciendo como tarea final una exposición oral de dicho monstruo.
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