RECURSOS DE APRENDIZAXE
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Programación Geografía 3ºESO, segundo trimestre
Programación de Geografía 3ª ESO realizada en 2010 según la normativa de Castila-La Mancha. Destaca por la claridad en la exposición de los componentes y la estructura de las unidades didácticas
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Programación Geografía 3ESO - primer trimestre
Programación de Geografía 3ª ESO realizada en 2010 según la normativa de Castila-La Mancha. Destaca por la claridad en la exposición de los componentes y la estructura de las unidades didácticas
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
XXVIII Edición Premios Joaquín Guichot. Etnobotánica y Biodiversidad en Andalucía
Propuesta útil y ensayada de acercamiento a la biodiversidad andaluza en Primaria y ESO utilizando el amplio acervo etnobotánico tradicional de Andalucía, a partir de materiales didácticos que comprenden: una guía de plantas específicamente diseñada para contener la máxima diversidad morfológica, anatómica y ecosistémica, que contiene indicaciones relevantes, curiosas y motivadoras del uso etnobotánico en Andalucía de los vegetales escogidos; un fichero con información en diversos tipos de te...
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proyectos_de_utilizacion_de_las_tic_en_la_docencia
El proyecto "VIAJE VIRTUAL" consiste en la creación de un viaje virtual que les sirva a los alumnos para conocer la geografía española, los medios de transportes, los instrumentos digitales que tienen a su alcance, trabajen su expresión oral y escrita, así como la autonomía y autosuficiencia necesaria para desenvolverse en un medio conocido y también desconocido. Se pretende además acercar la realidad de su entorno más inmediato al alumno. Se trabajan aquí prácticamente todas las competencias...
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA_Laciana
Unidad Didáctica Integrada sobre el entorno natural y cultural de Laciana, comarca tradicional histórica del noroeste de León.
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Laciana, legado cultural y natural
Unidad didáctica integrada UDI diseñada colaborativamente por profesores de secundaria de tecnología, biología-geología, música e inglés con motivo del curso "Las competencias clave en la práctica docente - INTEF 2016". Se trata de una recopilación de tareas y ejercicios para desarrollar las competencias clave sobre la temática del conocimiento de la comarca leonesa de Laciana.
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Napoleón Bonaparte
Tras la Revolución Francesa, y después del directorio, estudiaremos el ascenso al poder de Napoleón, su expansión del Imperio y decadencia. Posteriormente las repercusiones que hubo en Europa. Además, veremos de forma más específica, la invasión Francesa en España.
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Unidad Didáctica de Ciencias Sociales
Estas unidades didácticas se enmarcan dentro del proyecto "Ciudades Amigables" ( http://ciudadesamigables.org/ ). Este proyecto pretende potenciar la conciencia cívica en el ámbito de la accesibilidad urbana. Los objetivos principales son, sensibilizar a la juventud en el ámbito de la diversidad y la accesibilidad urbana, generar una plataforma para realizar rutas más amigables y seguras, y generar informes de accesibilidad urbana para presentar ante las autoridades competentes. Este proyecto...
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Trabajando con proyectos compartidos III
Materiales especialmente útiles para centros de compensación educativa y en los programas de Mejora del Aprendizaje y los Rendimientos (PMAT)
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The Earth
Secuencia para estudiar en inglés el tema del planeta tierra en 1º de ESO (la estructura de la tierra, los movimientos, los husos horarios, la latitud y la longitud). Se trata de una Secuencia didáctica AICLE en inglés elaborada durante el curso 2014/2015 en la actividad formativa "Creación de secuencia didácticas AICLE con exe-learning" diseñada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para el profesorado de los centros educativos bilingües. En este curso desarrollado a travès...
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RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN GEOGRAFÍA E HISTORIA
Estos son recursos educativos abiertos de geografía e historia recogidos por seis escuelas europeas, como parte de las actividades que conforman el proyecto Erasmus+ que estamos llevando a cabo desde el 2015 al 2017. Proyecto financiado por la Unión Europea.
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ESTIMULO GLOBALIZACIÓN Y ENERGÍA
Prueba final curso "Evaluaciones externas de sistemas educativos"
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto "¿Qué pongo en mi botiquín?"
Se trata de especificar la aportación que desde la geografía se hace a este proyecto interdisciplinar en el cual se trata de valorar cuál es la situación sanitaria de las distintas regiones mundiales.
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GLOBALIZACIÓN Y ENERGÍA
Actividad para curso INTEF en mayo de 2016
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Proyecto de Especialización por Sectores Económicos
Confección de mapas de España y Europa a partir de la especialización por sectores económicos
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¿Por qué de la zona más árida de España se cultivan la mayor parte de productos de regadío?
Poryecto de Flipped Classroom para el tema de los climas de España de 1º ESO. Ciencias Sociales.
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Clima y vegetación de la península Ibérica
Comprender, describir e interpretar el clima y la vegetación de la península ibérica.
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Periodismo en la escuela
Una web interesante es http://eolapaz3.blogspot.com.es/ un blog de alumnos editado y mantenido en sus contenidos por alumnos de segundo ciclo de secundaria, que trasladan a la web sus investigaciones, progresos e intereses.
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La habitación de Fermat
Proyecto presentado por el IES Humanes (Madrid) en a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública y que recibió un premio en 2014 --- Es un proyecto interdisciplinar basado en experiencias, investigación e historia de las matemáticas. Involucra muchos campos y nos lleva por muchos caminos. Nos divierte y nos motiva a nosotros y a nuestros alumnos. Se trata de una composición, siempre inacabada, lo más abierta posible a la colaboración y al intercambio de ideas. De esta...
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Blog La imprenta de Clío
La imprenta de Clío es un blog educativo que nació con el deseo de acercar materiales didácticos, recursos bibliográficos, enlaces, experiencias, ideas o simplemente reflexiones a mis alumnos/as de Secundaria. Del mismo modo, pretende ser un espacio de utilidad para otros profesores de estas áreas y, por qué no, para todos los interesados y apasionados por la Historia, el Arte, la Geografía o la Literatura.
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