RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿A qué precio conseguimos satisfacer nuestras necesidades?
Situación de aprendizaje
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿A QUÉ PRECIO CONSEGUIMOS SATISFACER NUESTRAS NECESIDADES?
Situación de aprendizaje destinada al alumnado de 3ºESO en la materia de Geografía e Historia.
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¡Nos vamos de viaje!
Proyecto realizado sobre el turismo, contenidos relacionados con el temario de 3º ESO de Geografía. Una vez adquiridos los conocimientos básicos sobre el turismo, el estudiante deberá programar un viaje turístico durante una semana, enfrentándose a las nuevas tecnologías de la información y comunicación, saber programar un viaje, haciendo un planning, buscar vuelos, hoteles, restaurantes, museos.... Además, una vez realizado el proyecto en la página Tiki Toki, deberá de exponerlo a sus compañ...
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Rumbo a un lugar en el mundo
Proyecto de creación de una ONG de ayuda al desarrollo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un paraíso por descubrir
Con este proyecto pretendemos incorporar una experiencia real en el aula vinculada al sector terciario, para ello deberán crear un empresa de gestión turística y a través de ella descubrir, dar a conocer y poner en valor el patrimonio cultural y natural de su entorno más próximo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ECONOMÍA PARA TODAS
Situación de aprendizaje y secuencia didáctica para trabajar las actividades económicas y su aplicación a la vida real.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tu entorno, tu mundo
Se trata de una SdA/proyecto para el alumnado de 3º de ESO de Geografía e Historia con el objetivo de la investigación, presentación y edición de vídeo sobre un paraje natural protegido de nuestra región (Andalucía). Puede extrapolarse a cualquier otra región.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Explorando culturas del mundo
El proyecto tiene como objetivo principal explorar y celebrar la rica diversidad cultural que existe en el mundo a través de un enfoque interactivo y educativo. Se llevará a cabo a través de una serie de actividades y eventos diseñados para fomentar la comprensión y apreciación de las diferentes culturas, tradiciones, costumbres y formas de arte que existen en el mundo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Gestionar la riqueza
Proyecto basado en la situación de aprendizaje para los saberes básicos del bloque de geografía económica de 3 ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿A QUÉ PRECIO CONSEGUIMOS SATISFACER NUESTRAS NECESIDADES?
Situación de aprendizaje destinada al alumnado de 3ºESO en la materia de Geografía e Historia
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LA HISTORIA DE LA AGRICULTURA EN ALCALÁ DEL VALLE
A LO LARGO DE ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EL ALUMNADO VA A SER CAPAZ DE REFLEXIONAR SOBRELA EVOLUCIÓN DEL SECTOR AGRARIO EN NUESTRA LOCALIDAD PARTIENDO DESDE SU ENTORNO MÁS CERCANO, QUE SON SUS ABUELOS, A LOS QUE VA A ENTREVISTAR PARA OBTENER LA INFORMACIÓN QUE LUEGO VAN A EXPONER EN CLASE. A PARTE DEL APRENDIZAJE ACADÉMICO, EL ALUMNADO VA A COMPROBAR CÓMO ALGUNO DE SUS FAMILIARES LE VAN A APORTAR UN RECURSO QUE NO IMAGINABAN SOBRE LA AGRICULTURA TRADICIONAL Y LO VAN A REALIZAR PARTIENDO DE...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Travelling around the Commonwealth
Situación de aprendizaje "Travelling around the Commonwealth" para 3º ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA HISTORIA DE LA AGRICULTURA EN ALCALÁ DEL VALLE
A LO LARGO DE ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EL ALUMNADO VA A SER CAPAZ DE REFLEXIONAR SOBRELA EVOLUCIÓN DEL SECTOR AGRARIO EN NUESTRA LOCALIDAD PARTIENDO DESDE SU ENTORNO MÁS CERCANO, QUE SON SUS ABUELOS, A LOS QUE VA A ENTREVISTAR PARA OBTENER LA INFORMACIÓN QUE LUEGO VAN A EXPONER EN CLASE. A PARTE DEL APRENDIZAJE ACADÉMICO, EL ALUMNADO VA A COMPROBAR CÓMO ALGUNO DE SUS FAMILIARES LE VAN A APORTAR UN RECURSO QUE NO IMAGINABAN SOBRE LA AGRICULTURA TRADICIONAL Y LO VAN A REALIZAR PARTIENDO DE...
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SdA Cómo alimentar a toda la humanidad
SdA 3º ESO Cómo alimentar a toda la humanidad
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA. Proyecto Urbano.
SdA de creación de un espacio urbano a partir del trabajo en equipo y constitución de barrios que conforman un espacio urbano común: La ciudad. Diseñado para 3º ESO en la materia de Geografía e Historia. LOMLOE.
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Explorando culturas del mundo
En un mundo cada vez más interconectado, la comprensión y apreciación de las diversas culturas se vuelve fundamental. El proyecto educativo "Explorando Culturas" tiene como objetivo principal brindar a los estudiantes una experiencia inmersiva y enriquecedora para explorar la diversidad cultural que existe en nuestro planeta. A través de actividades interactivas, investigación, intercambio cultural y reflexión, este proyecto busca fomentar la empatía, el respeto y la comprensión intercultural.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Explorando culturas del mundo
En un mundo cada vez más interconectado, la comprensión y apreciación de las diversas culturas se vuelve fundamental. El proyecto educativo "Explorando Culturas" tiene como objetivo principal brindar a los estudiantes una experiencia inmersiva y enriquecedora para explorar la diversidad cultural que existe en nuestro planeta. A través de actividades interactivas, investigación, intercambio cultural y reflexión, este proyecto busca fomentar la empatía, el respeto y la comprensión intercultural.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Súbditos no, ¡ciudadanos!
Este REA nos permite crear ciudadanos que sean capaces de CAMBIAR EL MUNDO: ● Exponiendo opiniones y juicios propios con argumentos razonados y capacidad para aceptar las opiniones de los otros. ● Practicando el diálogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no violenta. ● Debatiendo sobre aspectos relevantes de la realidad, con una actitud de compromiso para mejorarla
Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Ojos que no ven
Este recurso educativo abierto está pensado para el alumnado de 3º ESO Tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de las diferentes situaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI Realizaremos tres tareas cuyo eje principal es el análisis de diferentes situaciones de injusticia en el mundo actual. ("Escapando de la pobreza", "Una infancia olvidada", "Esa mujer invisble")
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¿El mundo es un tablero?
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Historia Universal Contemporánea. Este proyecto está compuesto por tres secuencias didácticas cuyo eje central es la geopolítica y el dominio del mundo, a lo largo de la Edad Contemporánea, por diferentes potencias.
Contexto educativoTipo de recursoColecciones