RECURSOS DE APRENDIZAXE
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CRUZAMOS EL ESTRECHO
La situación de aprendizaje se denomina “Cruzando el Estrecho” porque va a girar en torno a la cultura del norte de Marruecos. Con ayuda de nuestra mascota de clase, viajaremos por diferentes ciudades en busca de retos que hay que ir superando conforme aprendemos los saberes básicos programados. Al terminar, un reto final: elaborar un podcast a modo de guía de viaje por los lugares mencionados.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
EXPLORADORES DE PALABRAS: UN VIAJE MÁGICO A TRAVÉS DE CUENTOS Y CANCIONES.
Exploradores de Palabras invita a los alumnos a un viaje educativo donde descubrirán la magia de las palabras a través de cuentos cautivadores y canciones encantadoras. Además de desarrollar habilidades lingüísticas, se fomentará la creatividad y la expresión artística, creando un ambiente donde las palabras cobran vida tanto en la mente como en el corazón de los niños.
Contexto educativoTipo de recurso -
Proyecto: Breakout Sigo el ritmo
El proyecto consiste en interiorizar elementos musicales como las figuras, el pulso o los instrumentos a través de un juego de pistas que conduce a la recompensa final. Con este proyecto se pretende fomentar el desarrollo de habilidades mentales para la resolución de problemas y enigmas, la creatividad y el pensamiento crítico.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
DO ES TRATO DE VARÓN.pdf
Actividad adaptada para trabajar la duración de las notas
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Final Música para el día de Andlaucía
Proyecto final del día de Andalucía
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
FOLKLORE EN ESPAÑA. Con-Cierto Sentido Musical
Concierto didáctico para la comunidad educativa con una selección de piezas musicales y audiovisuales del folklore español.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
El Árbol del Flamenco
Se plantea una investigación sobre los cuatro palos principales del flamenco, trabajando sus características, origen, derivaciones en otros palos, ritmos, acompañamiento, interpretación de obras, y elaboración de un soporte digital para su exposición, utilizando distintas herramientas.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
00T'HE TROBAT A FALTAR (CLIMA).pdf
Percussió corporal amb la cançó "T'he trobat a faltar" del grup CLIMA
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Escucha el Zumbido de una Mosca. Pura Fenomenología Sonora
Con este escenario pedagógico los estudiantes aprenderán la evolución de los instrumentos y cómo la mecánica ha tenido un impacto en la música electrónica actual.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
proyecto_flipped_conociendo_las_familias_de_instrumentos
Proyecto dirigido alumnos del tercer ciclo de educación primaria, en el que se pretende que aprendan, la familia a la que pertenecen, su forma, su nombre y su sonido.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
"La araña Mía y las Inteligencias Múltiples"
REA. Proyecto sobre las Inteligencias múltiples para primaria.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¡LAS APARIENCIAS ENGAÑAN!
Recurso para trabajar un informativo de televisión y los textos utilizados en el mismo.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Creamos música de Halloween
Proyecto para trabajar la creación sonora y textual en pequeños grupos con motivo de Halloween. Se utilizarán recursos disponibles en la web como bancos de sonidos, imágenes, instrumentos virtuales, grabadores y editores de sonido, etc.
Contexto educativoTipo de recurso -
Creamos música de Halloween
Proyecto para trabajar la creación sonora y textual en pequeños grupos con motivo de Halloween. Se utilizarán recursos disponibles en la web como bancos de sonidos, imágenes, instrumentos virtuales, grabadores y editores de sonido, etc.
Contexto educativoTipo de recurso -
Gamificación y Coronavirus
Gamificando al Coronavirus pretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnado que, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.
Área de coñecementoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
Tipo de recurso -
Proyecto flipped classroom "DJ's en el Calasanz"
Proyecto flipped learning del área de música de primaria para trabajar la elaboración de materiales musicales con herramientas TIC
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LA ORQUESTA. FAMILIA DE INSTRUMENTOS.
Una orquesta sinfónica es un una agrupación musical conformada por cien o más músicos con una gran variedad de instrumentos. Te gustaría conocerla un poco mejor? ¡Pues vamos!
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Los instrumentos musicales
Los instrumentos de la orquesta diferenciados por las familias de instrumentos.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad didáctica
Introducción al lenguaje musical
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Creación de un programa de radio escolar CMML
Se trata de explicar a través de un REA como hemos conseguido formar un grupo de alumnos de primaria para grabar y editar un programa de radio escolar denominado CMML sobre las costumbres de nuestra tierra Extremadura.
- - Conocer la gastronomía
- los monumentos
- los mitos
- leyendas y música de nuestra región Extremadura a través de la radio escolar. - Valorar la radio como un medio de comunicación y un recurso de aprendizaje fundamental. - Descubrir algunas de las funciones de la radio:Informar
- formar
- entretener
- expresar ideas. - Mostrar curiosidad por los temas propuestos y entender la radio y sus funciones. - Reconocer las diferentes formas de expresar una frase con la voz: Alegría
- tristeza
- enfado. - Participar de formativa en la grabación de un programa mensual denominado CMML. - Trabajar los temas propuestos a través de la plataforma wikipedia. - Adquirir y emplear un vocabulario correcto según la actividad que se propone. - Elaborar un guión radiofónico a partir del resumen elaborado en el aula TIC tras la búsqueda de la información requerida.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso