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REA Clasificación de los instrumentos musicales
REA para 1º ESO sobre la clasificación de la familia de los instrumentos musicalesÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Mi lista de supermercados donde ahorrar
En esta situación de aprendizaje el alumnado adquirirá conocimientos, destrezas y actitudes relativas a las proporcionalidades, razones y porcentajes para aplicarlos a la resolución de problemas de la vida real. En ella se dará lugar a la resolución de problemas, al aprendizaje autónomo , por parejas y por grupos heterogéneos. Se desarrollará el pensamiento computacional creando una herramienta digital para el cálculo de subidas y bajadas de porcentajes. También, se fomentará la formulación ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Deportes del Mundo
Actividad para las clases de EF. El alumno deberá ir investigar diferentes modalidades deportivas que se juegan en otros países y ponerla en práctica en clase.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Se Buscan Malabaristas (Educación Física)
El presente proyecto plantea metodologías activas (clase invertida, descubrimiento guiado y trabajo cooperativo) para abordar el aprendizaje de habilidades motrices finas, en este caso los malabares, así como el desarrollo de la condición física y coordinación global. El proyecto usa la temática del circo para orientar al alumnado de 2º de E.S.O hacia la mejora de las habilidades de lanzamiento y recepción, porque un cazatalentos del "Sun Circus" busca reclutar nuevos e impresionantes númer...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SEÑAL QUE CABALGAMOS...
SdA de Lengua castellana y Literatura para 3º E.S.O. sobre los subgéneros narrativos renacentistasÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Vamos de compras para la oficina
SdA de Digitalización para 4ºESOÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La Europa de Entreguerras. Jaime García
Situación de aprendizaje para el periodo histórico inserto entre los años 1919 y 1939.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Ideas y recursos de los REA del Proyecto EDIA para el aula: «El cómic como herramienta en el aula»
Todos los REA del Proyecto EDIA favorecen un aprendizaje competencial donde el alumnado tiene un papel activo en el aula, con tareas de distinta dificultad que movilizan habilidades de nivel superior y proponen una evaluación formativa y de metacognición, con instrumentos facilitados en el propio recurso. Asimismo, promueven el uso responsable de herramientas TIC accesibles que favorecen el desarrollo de la competencia digital del alumnado. Estos REA son en si mismos situaciones de aprendizaj...Área de coñecementoContexto educativo -
Circulando
En esta situación de aprendizaje, conoceremos el camino que realizan los alimentos por el aparato circulatorio. Este se va a encargar de transportar los nutrientes obtenidos en la digestión, así como los gases y productos de desecho. En este viaje por el aparato circulatorio, aprenderemos la anatomía del mismo, su fisiología, los grupos sanguíneos que hay así como las enfermedades más comunes del aparato circulatorio.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Musescore y Audacity
Utilizar y mejorar el conocimiento del lenguaje musical a través de las partituras Aprender a utilizar Musescore para transcribir partituras. Aprender la edición de música con Musescore y conocer el lenguaje de cada compositor. Aprender la edición de sonido con Audacity y conocer sus posibilidades.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
PONIENDO EN JUEGO A MIS COMPAÑEROS/AS
Recurso educativo que trabaja el c´álculo mental del alumnado al mismo tiempo que sus destrezas en el diseño de herramientas digitales lúdica, el trabajo cooperativo y la corresponsabilidad en la labor educativa. Se engloba dentro del área de Matemáticas en un nivel de 1º ESO pero es totalmente adaptable a otros niveles de la educación secundaria.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: Interactuando con la geometría
Este exelearning será una guía para la realización de nuestra situación de aprendizaje.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
PONIENDO EN JUEGO A MIS COMPAÑEROS/AS
Recurso educativo que trabaja el c´alculo mental del alumnado al mismo tiempo que sus destrezas en el diseño de herramientas digitales lúdica, el trabajo cooperativo y la corresponsabilidad en la labor educativa. Se engloba dentro del área de Matemáticas en un nivel de 1º ESO pero es totalmente adaptable a otros niveles de la educación secundaria.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Eres un hombre o mujer del Renacimiento?
Recurso creado para trabajar el tema del Humanismo y el Renacimiento con el nivel de 2º de ESO.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Un paseo por la Hispania Romana
En ese proyecto nos adentraremos en el fascinante mundo de la HISPANIA ROMANA para entender cómo era su organización política, económica, social y cultural desde la llegada de los romanos a la península Ibérica en el año 218 a.C. hasta el fin del Imperio Romano de Occidente en el año 476 d.C. En grupos de trabajo debéis elaborar un informativo o documental sobre la Hispania Romana (conquista, organizaciones política, social y económica, creencias y arte) y presentarlo en formato video o role-...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Comprensión lectora de diferentes tipologías textuales grado séptimo
Este recurso educativo digital está diseñado para mejorar las habilidades de comprensión lectora de estudiantes de séptimo grado, guiándolos a través de una exploración diversa de tipologías textuales. A través de "Explorando Textos," los estudiantes se embarcarán en un viaje educativo interactivo, donde aprenderán a identificar, analizar, y aplicar estrategias de lectura efectivas a una variedad de textos, incluyendo narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos e instructivos. Cada ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
ON Y VA
En esta situación de aprendizaje pretendemos que el alumnado conozca la importancia de la autonomía de movimiento en una ciudad de habla francesa, conociendo el vocabulario referente a la ciudad y las fórmulas para dar o para pedir instrucciones de un itinerario en la misma. Diferenciar los distintos modos de comunicar con alguien, el uso del tú y el usted, comprendiendo los diferentes registros del habla. Elaborar una ruta . Interpretar planos espaciales y diversa cartelería. Tener una acti...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
ASTA REGIA CAMBIANDO EL MUNDO
Se presenta el proyecto "ASTA REGIA CAMBIANDO EL MUNDO" para el curso competencia digital de Andalucía.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La Ciudad Abierta
Situación de Aprendizaje que enlaza los fundamentos estéticos, expresivos y creativos de las Vanguardias Artísticas con los conceptos inherentes al diseño urbano sostenible y humanizado.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso