UDI interdisciplinar con rúbrica para 6º de E. Primaria.

REA realizado para 2º de E. Primaria (C. de la Naturaleza) con la intención de conocer las funciones, beneficios y relación de las plantas con el medio.

REA realizado para 2º de E. Primaria (C. de la Naturaleza) con la intención de conocer las funciones, beneficios y relación de las plantas con el medio.

Proyecto para realizar juegos con Scratch para el aprendizaje de estrategias de cálculo mental en 6º de primaria; con tres juegos modelo de cálculo mental programados con Scratch.

El contenido es un proyecto elaborado para conseguir los objetivos del currículo de CCNN de 6º de primaria en lo referente a los contenidos sobre energías y el medioambiente. Se añade un ejemplo de producto final elaborado con el programa SCRATCH para la evaluación.

Unidad didáctica para trabajar el Sistema Solar y sus principales características en primaria.

creando indicadores de evaluación

UDI sobre el Sistema Solar con rúbrica en una de las tareas.

En el siguiente enlace comparto mi blog, creado a lo largo del curso y donde están las actividades que he realizado en el mismo. Espero que os guste: http://auladecienciassociais.blogspot.com.es/

Durante el curso del INTEF " de espectador a programador" he creado un pequeño proyecto a desarrollar en la asignatura de Tecnología con alumnos de ESO, y en el que se trabaja tanto con la programación en Scratch como con la clasificación de periféricos. El proyecto se puede descargar del siguiente enlace . También se ha creado un pequeño juego de ejemplo que podría ser utilizado de forma independiente para trabajar solamente contenidos y al que se puede acceder en el siguiente enlace: https...

UDI con rúbrica de tareas "La vuelta al mundo en 80 días" 6º E. Primaria

UDI Subgrupo 6 + rubrica evaluacion tarea 3

REA creado para trabajar el área de Naturales en 3º de Primaria

Trabajo realizado en grupo con un alumno TDAH ficticio

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: LA VUELTA ALMUNDO EN 80 DÍAS

Contenido digital e interactivo para el estudio online del Grooming. Permitirá al alumnado describir las principales características y manifestaciones de prácticas de grooming en la red, identificando las consecuencias para menores; así como estrategias, herramientas y recursos para prevenir y afrontar una situación de acoso sexual de un menor en la red de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluaci...

Contenido digital e interactivo para el estudio online Sexting. Permitirá al alumnado identificar las actuaciones catalogadas como sexting, aportando pautas y estrategias para que padres, madres, tutores y educadores puedan prevenir y actuar ante estas situaciones de riesgo de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas durante su desarrollo.

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la gestión de la privacidad y de la identidad digital. Permitirá al alumnado aprender y transmitir la importancia de que los menores gestionen su visibilidad, reputación y privacidad en la red, así como su huella digital en internet en la red de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas durante ...

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la suplantación de identidad. Permitirá al alumnado conocer las principales pautas que padres, madres, tutores y educadores pueden realizar para que los menores gestionen adecuadamente su identidad en la red; así como la detección de identidades falsas, robo de identidad y suplantación de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adqui...

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la netiqueta: comportamiento en línea. Permitirá al alumnado aprender las principales normas de comportamiento en la red, cuya finalidad es respectar a los demás y transmitir la importancia de conductas ciberresponsables por parte de los menores; incidiendo en los procesos de comunicación online de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluaci...