Esta actividad parte de la situación de aprendizaje de la Primavera y el cuento de la Oruga glotona. La propuesta es un PDF que enlaza con un genially donde los niños realizan un memory. Tienen que memorizar dónde están las imágenes trabajadas del cuento y descubrir a la oruga glotona. La actividad es muy intuitiva ya que hay audios y pictogramas. Las páginas van enlazándose unas con otras ( si l as hacen bien o no). Posteriormente hay actividades de lecto-escritura ( relacionar palabra con ...

La secuenciación melódica es una herramienta que se basa en la construcción de patrones que se desarrollan a través de las escala Mayor y Menor melódica y sus correspondientes modos. Con este recurso se adquiere un dominio técnico del instrumento al tiempo que se mecanizan ideas y motivos melódicos que nos servirán para implementar en el discurso improvisado, dotándolo de coherencia y horizontalidad. De este modo, en este documento .pdf se presentan una serie de herramientas para la secuencia...

Este recurso pretende que el alumno comprenda la importancia de comunicar con imágenes y su valor como manifestación cultural y artística; así como un medio para transmitir valores personales y de la sociedad en su conjunto. Este recurso pretende un acercamiento al lenguaje audiovisual, intentando comprender cuales son los elementos que lo componen. Trabaja las secuencias cinematográficas y los distintos tipos de plano y angulación. Se busca que el alumno exprese mediante la creación audiov...

Descubrir y expresar verbalmente la relación lógica de causa y efecto que hay o puede haber entre tres fases o etapas de un mismo hecho real complejo

Aquí se encontrarán una muestra de las actividades que realizamos en mi centro. Están enfocadas al trabajo por proyectos y tienen como referente a Miriam Nemerovsky, José María Toro y Cristobal Gómez Mayorga.

Se trabaja la relación lógica de causa y efecto y, además, también se trabaja la reversibilidad del pensamiento.

Escena descartes con problemas que requieren pequeñas investigaciones en el campo de la geometría, pero éstas necesitan centrar toda la atención en los movimientos que realizamos, para obtener las figuras o los resultados previstos.

Las secuencias lógicas, presentadas en escenas de Descartes, están formadas por tres imágenes, que se encadenan según un orden lógico. Aquí van precedidas por una secuencia más sencilla, de las que solemos llamar temporales, que habrá que asegurar primero, ya que su comprensión es previa a todo este trabajo. En todas las secuencias lógicas hay tres momentos: La situación inicial, (imagen de la izquierda), el cambio o hecho determinante (imagen central) y la situación final (imagen de la dere...

Las secuencias lógicas, presentadas en escenas de Descartes, están formadas por tres imágenes, que se encadenan según un orden lógico. Aquí van precedidas por una secuencia más sencilla, de las que solemos llamar temporales, que habrá que asegurar primero, ya que su comprensión es previa a todo este trabajo. En todas las secuencias lógicas hay tres momentos: La situación inicial, (imagen de la izquierda), el cambio o hecho determinante (imagen central) y la situación final (imagen de la dere...

Audio que reproduce el chasquido que produce una claqueta de cine cuando se golpean las dos partes que la conforman