L’objectiu principal és promoure una tasca significativa per l’alumnat en què practiquen la comprensió escrita i l’expressió oral, emprant les noves tecnologies al llarg del procés d’aprenentatge.

El recurs que compartisc és una infografia dividida en tres parts que ajudarà als i les alumnes amb l'elaboració d'un treball per a classe de música. El treball en qüestió és realitzar una presentació amb la plataforma Power Point, on hauran de presentar la biografia d'una dona que haja sigut, és a dir actualment, important en la música. En aquesta infografia apareix l'explicació de l'activitat, el contingut que han de plasmar en la presentació i com utilitzar l'eina Power Point.

A través de esta actividad los niños de tercero de primaria podrán describir a un animal en peligro de extinción.

"Conocemos y disfrutamos con el atletismo" es una situación de aprendizaje diseñada para alumnado de 5º de educación primaria. Empleando como eje central del aprendizaje el deporte del atletismo, el alumnado desarrollará habilidades motrices y capacidades físicas básicas a través de retos motrices y juegos. Para ello se emplearán metodologías activas como el trabajo cooperativo durante las sesiones con el fin de favorecer la responsabilidad individual y grupal, el desarrollo de habilidades so...

https://www.tinytap.com/activities/g5z64/play/galetes-de-xocolate  

El recurso educativo digital que se ha creado, denominado “Conocemos el mundo de las abejas”, constituye la segunda actividad de desarrollo de la S.A. denominada “¿Por qué hay tantas abejas en el patio?”, llevada a cabo en el aula de educación infantil de 5 años. Este recurso aborda información acerca de las abejas de forma motivadora y lúdica mediante recursos digitales interactivos (imágenes, audios, vídeos, juegos interactivos). Así pues, niños/as aprenderán sobre la temática a la vez que...

¿Te animas a realizar, este curso, una la evaluación competencia a partir de evidencias de aprendizaje? El proyecto eviDenCias surge como respuesta a la necesidad de integrar las tecnologías digitales en la práctica docente y contribuir al desarrollo de la competencia digital del alumnado, en coherencia con la LOMLOE y el Real Decreto 157/2022. La sociedad actual exige ciudadanos capaces de desenvolverse de manera crítica, creativa y segura en entornos digitales, lo que hace imprescindible...

Aquest recurs didàctic està dissenyat per a l’etapa de Primària i té com a objectiu que l’alumnat investigue i reflexione sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) mitjançant eines digitals. A través de vídeos, infografies, activitats col·laboratives i coavaluació, l’alumnat desenvolupa la competència digital, el pensament crític i la consciència ciutadana. El recurs inclou activitats interactives, reflexions guiades i recursos externs com Canva, Genially i Flip per afavorir l’a...

Este recurso es una presentación en formato PDF creada originalmente en Canva. Está dirigida a alumnos de 4.º de Educación Primaria y sirve como guía visual y explicativa para comprender qué es una infografía, sus tipos, su estructura y cómo diseñarla correctamente. Se trata de un material de apoyo dentro de una secuencia didáctica sobre el tratamiento de la información y la comunicación visual. La presentación incluye ejemplos y orientaciones prácticas para que el alumnado pueda crear su pr...

Este recurso es una presentación en formato PDF creada originalmente en Canva. Está dirigida a alumnos de 4.º de Educación Primaria y sirve como guía visual y explicativa para comprender qué es una infografía, sus tipos, su estructura y cómo diseñarla correctamente. Se trata de un material de apoyo dentro de una secuencia didáctica sobre el tratamiento de la información y la comunicación visual. La presentación incluye ejemplos y orientaciones prácticas para que el alumnado pueda crear su pr...

La actividad está dirigida al alumnado de 1º de Grado Superior del ciclo formativo de Administración y Finanzas, enmarcada en el desarrollo de su Competencia Digital. Asimismo, busca que los estudiantes adquieran conocimientos fundamentales sobre las distintas formas jurídicas de una empresa, así como sobre los procesos necesarios para su constitución y puesta en marcha, contenidos que forman parte del módulo profesional de Gestión de la Documentación Jurídica y Empresarial. Esta actividad e...

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo principal que el alumnado de 3.º de Primaria descubra, explore y valore su entorno más cercano, mediante un proyecto colaborativo en el que diseñan una guía digital del barrio. A través de salidas al entorno, la toma de fotografías, la redacción de textos descriptivos y el uso de herramientas digitales básicas, los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje, conectando los saberes escolares con su realidad más próxima. ...

El Forum planteado en esta actividad tiene como objetivo fomentar en el alumnado la autonomía en la busqueda de información, compilación de datos y presentación de los mismo de forma ordenada cuidando los aspectos de redacción y orden en la presentación. Se pretende que se manejen aspectos críticos en cuanto a la información seleccionada mediante la comparación de las fuentes y se aporten sus propias conclusiones.

La situación de aprendizaje está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales vinculados al ámbito lingüístico y digital, a través de una actividad comunicativa y creativa centrada en el vocabulario de los alimentos en lengua francesa. Este trabajo se plantea desde una metodología activa, visual e inclusiva, que atiende a la diversidad del aula y promueve el uso ético, seguro y expresivo de las tecnologías digitales. La situación parte de la necesidad de reforzar la comprensión y p...

Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 4.º de ESO dentro de la materia de Digitalización, en coordinación con el plan de fomento lector del centro. Se basa en la lectura de la novela “Redes” de Eloy Moreno, y tiene como objetivo fomentar la reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, así como sensibilizar al alumnado sobre su impacto emocional, social y ético. El alumnado debe analizar la obra desde una perspectiva digital y emocional, identificando riesgos...

“La meua botiga de barri” és un petit projecte ABP per a 3r de PDC (Àmbit Lingüístic i Social) en què els i les alumnes imaginen, planifiquen i comuniquen com seria la seua pròpia botiga de proximitat. En equips, decideixen el tipus de negoci i el nom, trien un local real, descriuen l’equip humà i el perfil de clients, seleccionen un producte estrella, dissenyen materials de màrqueting (xarxes, cartell i anunci d’àudio) i preparen una promoció de Black Friday. El treball culmina amb tres lliu...

Cartas con huella” es una Situación de Aprendizaje dirigida a alumnado de 5.º de Educación Primaria, que promueve el desarrollo de la competencia digital y la expresión escrita a través de la creación colaborativa de una carta formal. A lo largo de cinco bloques de trabajo, el alumnado explora su huella digital, detecta necesidades tecnológicas en su entorno escolar, aprende la estructura de una carta formal y redacta en equipo una misiva dirigida a la directora del centro. El proyecto ...

Aquesta situació d’aprenentatge (SA) és una adaptació i actualització d’una activitat matemàtica que vaig fer fa un temps. És una activitat molt significativa ideal per a emmarcar dins de l’aprenentatge de la nu-meració i l’estadística a 2n de Primària aprofitant situacions reals, en aquest cas els diferents números de sabates que fa servir cada xiquet i xiqueta de l’aula. A la primera sessió l’alumnat haurà de localitzar el nombre de les seues sabates. Haurà d’encendre el seu Chromebook,...

Proyecto interactivo y colaborativo para investigar y dar a conocer a mujeres científicas que marcaron la historia. Diseñado para fomentar la curiosidad, el trabajo en equipo, la creatividad y el pensamiento crítico en el aula.

Este recurso es una situación de aprendizaje interdisciplinar para 1º de ESO dentro del área de Música, centrado en el diseño de infografías digitales interactivas mediante PowerPoint, que permiten al alumnado investigar y representar aspectos de la música tradicional valenciana (instrumentos, danzas, estilos, etc.).