En grupos, cada alumno/a realiza, de manera individual, los problemas asociados a una revista de juguetes. Después en grupo se ponen en común los resultados, se buscan los errores y se llega a un resultado final que se pasará​ a limpio en una hoja. El alumnado debe entregar la hoja de cada alumno, así como la común de todos. A su vez, se debe entregar el cuaderno de equipo para saber la valoración del grupo.

En esta infografía presento "un ramillete" de ideas en torno a la incorporación de Artefactos y Herramientas TIC que pretendo incorporar en cada una de las tres fases de desarrollo del proyecto "Un ABP para aprender ABP". Espero que sea viable y sobre todo útil. ¡Son solo ideas! Saludos.

Proyecto "Un ABP para aprender ABP" enriquecido con TIC. Una nueva entrada de blog "Cacharros, cachivaches y artefactos digitales". Con esta actividad de incorporar herramientas virtuales al proyecto me doy cuenta de la potencialidad que tienen las TIC para crear recursos didácticos y coadyuvar al aprendizaje de diferentes tópicos. Por otro lado, me percato que el curso ABPmooc me ha llevado de la mano, paso a paso, para enriquecer y robustecer este proyec...

En las próximas líneas presento las ideas, los rasgos mínimos, las claves fundamentales de mi proyecto "Un ABP para aprender ABP", que busca convertirse en un proyecto colaborativo.Es una "idea semilla" que pretende germinar, desarrollar, florecer y otorgar frutos. Por ello espera recibir feedback a través de comentarios, observaciones, colaboración y apoyo. Proyecto Un ABP para aprender ABP http://mapleandot.blogspot.mx/2014/04/proyect...