Presentación educativa, motivadora y visual con el objetivo de crear contenidos digitales, en este caso un Power Point para crear un cómic digital plasmando características de animales del interés del alumnado. https://www.canva.com/design/DAGpI4gxxF4/oyLunOt5f7JSiVCLDAQu0g/edit?utm_content=DAGpI4gxxF4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton  

Infografía dirigida a alumnado de 6º curso de primaria. Su objetivo es informar y establecer los pasos que han de seguir los alumnos para crear su propia infografía de la energía utilizando diferentes herramientas digitales.

Infografía dirigida a alumnado de 6º curso de primaria. Su objetivo es informar y establecer los pasos que han de seguir los alumnos para crear su propia infografía de la energía utilizando diferentes herramientas digitales.

Infografía dirigida a alumnado de 6º curso de primaria. Su objetivo es informar y establecer los pasos que han de seguir los alumnos para crear su propia infografía de la energía utilizando diferentes herramientas digitales.

Infografía dirigida a alumnado de 6º curso de primaria. Su objetivo es informar y establecer los pasos que han de seguir los alumnos para crear su propia infografía de la energía utilizando diferentes herramientas digitales.

Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del recurso "How to save water''.

Recurso educativo interactivo creado con eXeLearning para trabajar los contenidos del clima y el tiempo atmosférico en 3º de Educación Primaria. Incluye actividades, imágenes, vídeos y propuestas de evaluación adaptadas al nivel del alumnado. El objetivo es acercar al alumnado a conceptos básicos de meteorología de forma lúdica y significativa. Recurso creado por María Pilar Domínguez Marín. Compartido bajo licencia CC BY-NC-SA.

Hoy en día, la sostenibilidad ya no es una opción sino una obligación. Si observamos la puerta de un colegio, tanto a la entrada como a la salida, podemos ver como destacan los coches en doble fila, las prisas, los enfados y todo el peligro que estos elementos conllevan. En nuestro colegio, casi todo el alumnado vive en el barrio y, los que viven a las afueras, tienen la opción de utilizar el transporte escolar (autobús). Es por esto que debemos luchar por un colegio libre de coches, creando...

La siguiente actividad se configura como una propuesta donde el alumnado debe investigar sobre la atmosfera, los fenómenos meteorológicos y su relación con el cambio climático haciendo un uso responsable del recurso digital proporcionado.

• Esta propuesta consiste en una actividad de repaso sobre el sistema solar, diseñada para reforzar los conocimientos del alumnado. Como punto de partida, se les presentará una infografía con las instrucciones para elaborar una presentación en PowerPoint. A partir de esta guía, cada estudiante deberá crear su propia presentación de forma individual y, posteriormente, exponerla frente a sus compañeros. • La actividad está dirigida a estudiantes de 5º de primaria y se enmarca dentro del área d...

Este recurso didáctico forma parte de la Situación de Aprendizaje (SA) sobre los animales. Va dirigido a alumnado de 1º de Primaria y, en concreto, trabaja el cuidado de los animales. En este caso, se ha centrado en el cuidado de las mascotas partiendo de un contexto cercano para el alumnado. Esta infografía proporciona información básica sobre el cuidado de las mascotas, utilizando imágenes y dibujos que facilitan la comprensión del texto escrito.

Visualització del dictatmut en la pissarradigital dels animals del vocabulari del projecte que estemtreballant. Emplenant les taules nivellades proposades en la sessió del projecte A més afegir a aquesta llista dos animalsmés escollits i ficats per l’alumnat.

• L’activitat s’anomena “Com es diu aquest animal?” i consistix en un dictat mut on l’alumnat haurà de visualitzar unes imatges a la pissarra digital dels animals treballats a l’àrea de projecte, i haurà d’emplenar les taules nivellades. A més afegir a aquesta llista dos animals més escollits i ficats per l’alumnat des de la seua propia tablet i crear la seua llista d’animals.

Una activitat interactiva i col·laborativa per explorar el món de les plantes, on els alumnes aprenen sobre les parts de les plantes, les seues necessitats i tipus comuns a través de la creació d'un jardí digital. Inclou cerca guiada d'informació, jocs interactius (Kahoot!), creació de continguts digitals (dibuixos i descriptions senzilles en Google Classroom utilitzant Google Slides o Drawings) i comunicació col·laborativa en grups. Les activitats estan dissenyades per ser accessibles, amb s...

Es una situación de aprendizaje destinada al alumnado de 6º de Educación Primaria, que lleva por título "Exploramos las energías renovables". Se trata principalmente de explorar las diferentes energías renovables a través de una búsqueda guiada de la información en parejas. Además, tendrán que seleccionar la información más importante sobre las energías renovables y crear una presentación clara y original.

Se trata de un registro mensual del tiempo atmosférico donde los/las alumnos/as recogen los datos del tiempo que hace cada día durante un mes. El alumnado recibe la tabla y al finalizarla digitalizan los datos en la tablet del aula.

https://kahoot.it/challenge/04623387?challenge-id=e9a80eef-2917-472c-8cf3-b5fa0a446613_1743446930220 

https://kahoot.it/challenge/05035911?challenge-id=e9a80eef-2917-472c-8cf3-b5fa0a446613_1743698236309  

Activitat per a presentar que són les catàstrofes naturals a l'alumnat, que efectes tenen i quines són les més representatives a Europa. Elaboració d'un ppoint per part de l'alumnat perquè busquen informació sobre estes catàstrofes desenrotllant així la seua competència digital.

Propuesta de una SdA de lengua y primera / segunda lengua extranjera, además de la asignatura de Conocimiento del medio para trabajar el debate, la argumentación y la expresión oral además de la práctica con los distintos recursos TICs del centro