Dejo aquí el link a mi proyecto final. Espero ponerlo en práctica con mis alumnos algún día.

https://drive.google.com/file/d/0ByfwePnC1FFvUDVLMGU0Q1paVTg/view?usp=sharing Enlace al Drive de la tarea final. Ana Mª Medina

Proyecto final Mlearning y Realidad aumentada. Intef 2017 https://susanaesmoris2.wixsite.com/mlearningsesmoris

Os dejo el enlace a mi proyecto final del Curso Mobile Learning y Realidad Aumentada: https://docs.google.com/presentation/d/1Jdu43Fes4yGgR30tb6jEsOyRVMupy7uGzmJv3bPjs_w/edit?usp=sharing

Aquí mi proyecto final del curso M-learning y realidad aumentada http://prezi.com/fypaf_ewel8b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Aquí mi proyecto final del curso M-learning y realidad aumentada. http://prezi.com/fypaf_ewel8b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Buenas noches. Os dejo aquí el enlace a mi proyecto final del curso. Se trata de un proyecto en el que colaboran alumnos de 3º y 6º de Educación Primaria y cuya finalidad es la recreación de cuentos clásicos contados y "vistos" con Realidad Aumentada. Éste es el encale: https://docs.google.com/presentation/d/1X52TcsQRXqkK1i_2-BMW9BkUbAmfHsSVCpZe7LWCyas/edit?usp=sharing Saludos.

Hola a todos: Aquí os dejo el enlace sobre la presentación del proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada. Espero que os guste. Un saludo, Iván

Proyecto diseñado para los alumnos de 5º y 6º. La finalidad es que los alumnos elaboren una guía de 12 países en formato libro, combinando en él realidad aumentada. Se trabajan las áreas de matemáticas, lengua, inglés, educación física y sociales de forma interdisciplinar. Queremos que el resultado final (libro) quede en nuestra biblioteca de centro y tenga la máxima difusión dentro y fuera de nuestro centro.

Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación. Proyecto fianl con el que dar cuerpo y coherencia a las diferentes actividades que se han ido diseñando a lo largo del curso al experimentar con las apps y los procesos de los diferentes módulos. https://www.youtube.com/watch?v=MBIXZrX31Qs

Recursos para trabajar la Composición Escrita y la Composición Scratch en los primeros cursos de primaria. Hipótesis de partida: En un aula de 2º de primaria del Ceip Cervantes de Torrelavega, donde estoy llevando a cabo un Programa para Facilitar el Aprendizaje de la Composición Escrita, me gustaría demostrar (observar quiero decir) que el entrenamiento en programación Scratch va a repercutir positivamente en mis alumnos aumentando la calidad y cantidad de los procesos de planificación a la ...

La finalidad principal de este grupo de trabajo era convertir el Kidsmartpen en una herramienta eficaz en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje, aumentando de esta manera la calidad de la educación que ofrecemos a nuestros alumnos. https://drive.google.com/drive/folders/13XNCMQxgetwqGGJS98L_yp_YtQ35kCZd?usp=sharing

Mi primer proyecto Flipped Classroom lleva por título "Organizamos la fiesta Fin de Primaria" y está destinada a alumnos de 6º de primaria. Tiene un caracter interdisciplinar y para realizarlo dividiremos la clase en cinco grupos. Todos participarán en todos los roles y en todas las decisiones que se tomen, aúnque los productos finales depedenderán de los roles del grupo que tengan asignado. Entre las tareas a realizar están: elaboración de un cartel y tríptico, un programa de radio/podcast c...

Este proyecto se centra en el trabajo de las tertulias literarias dialógicas y el desarrollo de diferentes tareas en torno al libro ""El Quijote" utilizando diferentes apps. https://docs.google.com/presentation/d/1-kaAm0seFI3Q9wbtNTCY6uGFU74ooMO9FNiaG_BFCNw/edit?usp=sharing

Este proyecto se centra en el trabajo de las tertulias literarias dialógicas y el desarrollo de diferentes tareas en torno al libro ""El Quijote" utilizando diferentes apps. https://docs.google.com/presentation/d/1-kaAm0seFI3Q9wbtNTCY6uGFU74ooMO9FNiaG_BFCNw/edit?usp=sharing

Sin lugar a dudas, lo más importarte de kIDSmartpen es que provoca que el alumno se divierta mientras aprende.Con sólo tocar el lápiz, es posible escuchar una palabra en los idiomas que necesite, grabarla para analizar su nivel de pronunciación,leer un cuento de manera interactiva, jugar mientras aprende el abecedario… La finalidad principal de este grupo den trabajo era convertir el Kidsmartpen en una herramienta eficaz en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de ense...

HOLA AQUÍ OSDEJO EL LINK DE MI PROYECTO DE ANIMACIÓN LECTORA LOS LIBROS. MI PROYECTO PLIPPED CLASS ROOM ESTÁ CLARO, COMO HAN APUNADO LAS PERSONAS QUE HAN REVISADO MI PROYECTO QUE LEER SE SEE CON LOS LIBROS. TENG QUE DECIR, Y EGO AÑOS QUE PUEDEN ABALAR ESTA AFIRMACIÓN, QUE LOS LIBROS NO SON COMO LOS CARAMELOS QUE SUELEN GUSTAR A TODOS MÁS O MENOS. UN ALTO PORCENTAJE DE NIÑOS, POR LA CAUSA QUE SEA, NO SIENTEN ATRACCIÓN POR ELLOS Y NOSOTROS, LOS MAESTROS, CON MUCHA MAÑO IZQUIERDA Y CON NUEST...

Noelia Tomás Martínez nos introduce Mentimeter, herramienta que facilita la participación de los estudiantes en el aula. La dinamización está asegurada con esta aplicación. El escenario tecnológico que nos ofrece Mentimeter, nos permite realizar actividades más tradicionales con una perspectiva más innovadora. Existen numerosas herramientas de evaluación. Algunas de ellas ya han sido objeto de análisis en el Observatorio de Tecnología Educativa. En el caso de Mentimeter, la inmediatez para r...

Me fijé en este Proyecto porque en nuestro centro nos planteamos en muchas ocasiones la necesidad de conservar el vocabulario y expresiones Canarias. Debido a las películas de dibujos animados y los propios libros de texto entre otros muchos, nuestro alumnado desconoce y va perdiendo nuestra identidad en lo referente al habla canario en particular y del español en general. El Proyecto al que hago referencia se presente en tres páginas sencillas y bastante claras, cuyos objetivos principales s...

CURSO DE COMPETENCIAS CLAVE. INTEF. SUBGRUPO 5 U.D.I. TÍTULO: EN LA FIESTA ME COLÉ/HEMOS COMPARTIDO UN AÑO (Organizamos la fiesta fin de curso del cole) ETAPA: PRIMARIA NIVEL : 4º COMPETENCIAS CLAVE ∙ Competencia lingüística(C1) ∙ Competencia matemática y competencias básicas en Ciencia y Tecnología(C2) ∙ Competencia digital(C3) ∙ Aprender a aprender (C4) ∙ Competencias sociales y cívicas (C5) ∙ Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor(C6) ∙ Conciencia y expresión culturales(C7) ASIGNATUR...