L'activitat s'emmarca dins de l'àrea de Biologia i Geologia, amb un enfocament en la botànica, aprofitant els recursos naturals del pati de l'institut com a laboratori viu. Els estudiants investigaran sobre les plantes que hi ha al seu voltant, identificant-les amb aplicacions mòbils i estudiant les seves característiques, usos i classificació científica.

Document per la creació d'una activitat de 4t de la ESO àrea Biologia i Geologia per la elaboració d'una imatge d'un fòssil `propi, amb informació sobre el tipus d'organisme, període de temps geològic quan va viure, lloc de la troballa i una imatge de recreació del organisme. El editor d'imatge serà el Gimp

Recurs educatiu adreçat a l’alumnat de 3r d’ESO en l’assignatura de Biologia i Geologia. El document ofereix pautes clares i visuals per aprendre a llegir i interpretar etiquetes nutricionals dels productes alimentaris. Explica el significat dels valors energètics, percentatge d’ingesta de referència, greixos, proteïnes, fibra, sal, vitamines i hidrats de carboni, així com recomanacions per identificar productes saludables i reconéixer ingredients o additius.

1r ESO (Biologia i Geologia) Amb aquesta presentació es proposa als i les alumnes que trien quin animal és el seu favorit, que investiguen sobre ell (seguint unes pautes donades per la professora en aquesta presentació) i que realitzen una presentació de diapositives sobre l'animal escollit. Es tracta d'una activitat que complementa les unitats didàctiques dels animals (invertebrats i vertebrats)

Unidad 1 - Replicación de ADN - https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4581382-2_biologia_1_u.html Unidad 2 - Mitosis y meiosis - https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4587533-2_biologia_2u.html Unidad 3 - Herencia mendeliana - https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4587575-2_biologia_3u.html Unidad 4 - Tejido vegetal - https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4587598-2_biologia_4u.html Unidad 5 - Embriología - https://es.educaplay.com/recursos-educativos/45...

https://www.canva.com/design/DAGqCG889YU/riuac9JMjuVgmNlEAl9y5g/view?utm_content=DAGqCG889YU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h6863f89b0a

«Geopaisajes» es la tercera propuesta didáctica para la materia de Biología y Geología de 3º de ESO. Como en las dos anteriores (Celulamanía y Centro de asesoramiento juvenil), es una situación de aprendizaje basada en metodologías activas que desarrollan competencias e implican al alumnado en la resolución de situaciones significativas, dirigidas a una producción final global. LEER MÁS... 

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado, partiendo de un centro de interés como es su propia alimentación, diferencie entre alimento y nutriente; clasifique los tipos de nutrientes orgánicos e inorgánicos; conozca las funciones de los nutrientes (energética, plástica y reguladora). Aprenda las características de una dieta equilibrada en relación a los aportes energéticos de los nutrientes y a las necesidades de ingerir variedad de alimentos.

Guías de buenas prácticas posturales. 3º ESO Biología y Geología

https://twitter.com/CuriosaBiologia/status/650672131299221504

Elaboració d'una presentació de PowerPoint amb fitxes tècniques dels principals filums d'invertebrats que es poden trobar al Parc Natural del Montgó. Esta activitat va dirigida a alumnat de 3r ESO en la matèria de Biologia i Geologia corresponent a la unitat didàtica El Regne dels Animals. Els invertebrats. L'objectiu d'esta tasca és identificar alguns invertebrats de l'entorn pròxim al centre educatiu i la creació d'una sèrie de fitxes tècniques que mostren les principals característiques.

La actividad consiste en una búsqueda de información en Google académico o Pubmed sobre patologías del sistema esquelético. Cada grupo (2-3) tendrá asignadas un grupo de patologías, las cuales tendrán que desarrollar en un documento en Word que subirán a la plataforma educativa de Aules en PDF y también realizarán una presentación en formato Powerpoint para apoyarse durante su explicación en clase.

Aquí os dejo dos recursos abiertos muy interesantes que he encontrado para el uso en las aulas. Primero una animación de la síntesis de proteínas, ideal para los alumnos de biología de 2º de Bachillerato, o para algunos alumnos interesados de 4º de ESO http://t.co/XAeFJAcVox Y, aquí una web para la educación a distancia de Biología y Geología de 4º de ESO, que tiene unas interesantes presentaciones de cada tema, dividido en apartados, y una gran cantidad de ejercicios para trabajar en el a...

Aquest recurs inclou una recopilació de diverses guies didàctiques per a una selecció de novel·les, per tractar des de l'assignatura de Biologia a diferents nivells de l'ESO.

Arxiu H5P per treballar, identificar, explicar l'estructura de l'oïda en l'assignatura de biologia i geologia de 3 ESO. L'activitat no només pre´tén que l'alumne identifique les diferents parts, sinó també conéixier les seues característiques. S'inclouen, a més, altres propostes per a fomentar la motivació i la curiositat de l'alumnat. Addicionalment, l'activitat està dissenyada seguint els principis del DUA. Finalment, es preveu la possibilitat de què l'alumnat puga autoavaluar el seu aprene...

• El recurso digital es una presentación en Canva hecha para imhttps://procomun.intef.es/searchfull/Situaciones%20de%20aprendizaje%20de%20Enfermedades%20del%20endocrinopart ir una“Situación de aprendizaje” para los alumnos de 1º de Bachillerato en la asignatura de Biología Humana. • La finalidad del trabajo es que aprenda las Enfermedades endocrinas investigando por medio de internet, plasmando dichos conocimientos en un Power Point y exponiendo dichos resultados. 6 Plantilla Tarea A ...

El objetivo de nuestra situación de aprendizaje es, precisamente, averiguar si existe el cambio climático y si está afectando a nuestro planeta. Para ello, nos adentraremos en el conocimiento de la atmósfera y en el impacto de las actividades humanas sobre ella. Finalmente, analizaremos cómo nuestras acciones diarias afectan al medioambiente y qué podemos hacer para reducir este impacto.

El REA que os presentamos, “Celulamanía”, es una propuesta didáctica preparada para trabajar las competencias específicas a partir de los saberes básicos relacionados con los bloques A, destrezas científicas y C, célula y tejidos, de la materia de Biología y Geología de 3º de ESO. La materia de Biología y Geología, con procesos largos en el tiempo y espacio, más difíciles a la hora de poder plantear trabajos de campo o de laboratorio, necesita de una perspectiva diferente; más aún, cuando ...

La serie “Investigando (BYG)” del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje para 1º de ESO con una propuesta metodológica de Aprendizaje Basado en Retos. Esta serie tiene un total de siete secuencias didácticas, con situaciones de aprendizaje variadas que abordan el currículo por medio de retos relacionados con la vida cotidiana, investigaciones web, de laboratorio, simulaciones digitales, lecturas, debates y actividades lúdicas. Un enfoqu...

Aquí va mi proyecto elaborado en el curso "Dale una vuelta a tu classe (Flipped Classroom)" Pensado para la asignatura de biología y geología de 3º de la ESO.