La SdA “Mi barrio” está diseñado para 5º de Educación Primaria, y en él, el alumnado tendrá que elaborar un plano virtual para presentar su barrio, a través de líneas, figuras geométricas, los lugares interesantes de su barrio, así como explicar cómo ir de un lugar a otro. Está pensado para realizarlo durante tres semanas y el idioma es Lengua Castellana. El alumnado en estas edades no conoce bien su barrio, así que se presenta la oportunidad de conocer a través de líneas y puntos la representación del lugar donde viven. Animaremos al alumnado para que muestre el barrio del colegio de los alumnos y alumnas, así como explicar el itinerario que sigue para llegar al colegio. Realizar e interpretar un plano y sus elementos matemáticos para hacer distintos recorridos que se puedan realizar a los lugares más importantes de barrio, por ejemplo, el colegio, centro de salud, centro cívico “El esqueleto”, ... y plasmar recorridos entre estos lugares mediante líneas. Partiremos de los conocimientos del previo del alumnado con respecto a las líneas, forma de explicar cómo desplazarse de un lugar a otro siguiendo un mapa, y a partir de ellos iremos proponiendo distintas situaciones de aprendizaje que los irán conduciendo a adquirir los conocimientos necesarios para superar el reto final. Los conocimientos previos se pondrán en juego en contextos de aprendizaje que permitan aplicar las competencias clave. A partir de actividades relacionadas con los tipos de líneas, organización espacial, mapas, conocerán el modo de explicar cómo llegar de un lugar a otro en el mapa, ..., en entornos cercanos y reales, y se adentrarán en el conocimiento de su barrio, y que presentarán a los demás grupos de clase. Esto se realizará mediante actividades grupales, lúdicas e individuales, teniendo en cuenta los principios DUA, garantizando la inclusión, fomentando con ello la creatividad y el respeto por los logros y aportaciones de los demás. Se trabajarán también situaciones de actividades interactivas, virtuales y colaborativas para garantizar la motivación del alumnado. Las áreas educativas implicadas son: Área de Matemáticas, a la hora de resolver problemas, uso de líneas y figuras geométricas. Área de Lengua Castellana y Literatura, a la hora de exponer ante el resto de grupos su plano y recorridos, el alumnado deberá trabajar su expresión oral. Área de Educación Artística, a la hora de hacer distintas actividades que tienen que ver con el diseño de maquetas virtuales. Área de Ciencias Sociales, en las actividades relacionadas con la interpretación de planos, el conocimiento de sus elementos como la brújula o la leyenda, los lugares destacados y los distintos recorridos.