Toda la UDI gira en torno a la elaboración de un plan de ahorro, por parte del alumnado de 4º de la ESO, para sufragar los estudios universitarios previstos por aquellos que así lo deseen cuando concluyan sus estudios de secundaria que permitan el acceso a dichos estudios superiores Dicho trabajo sería conveniente que se hiciese de forma individualizada atendiendo a las circunstancias particulares de cada alumno. El futuro es impredecible y está cargado de riesgos. Pero se pueden minimizar a…

Dossier audiovisual de juegos cooperativos elaborado por los alumnos.

Sensibilizar al alumnado de 4º de ESO sobre el lugar del dinero y las finanzas en nuestra sociedad, así como de la necesidad de alternativas al modelo económico tradicional. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Reconocer el funcionamiento básico del dinero y adquirir los conocimientos económicos dada la importancia de contar con ciudadanos solventes e informados

Sensibilizar al alumnado de 4º de ESO sobre el lugar del dinero y las finanzas en nuestra sociedad, así como de la necesidad de alternativas al modelo económico tradicional.

Proyecto dirigido a alumnos de 4º de primaria del Colegio Ntra. Sra. del Socorro (Valencia), fruto del resultado del aprendizaje del curso ABP organizado por INTEF para el curso 2014. En él aparecen detallados los aspectos que se exigen para la presentación del proyecto.

Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: Colocar tildes de forma correcta, utilizar adecuadamente los signos de puntuación.

Enseñanza y Nivel: ESA II Nombre ámbito: Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción:

Enseñanza y Nivel: ESA II Nombre ámbito: Científico-Tecnológico Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción:

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Audiovisual I

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física y Química Tipo tarea: producción Descripción: En esta tarea realizarás cálculos estequiométricos y te acercarás a la química industrial.

Enseñanza y Nivel: CT2 Nombre ámbito: Científico Tecnológico Tipo tarea: Tarea Descripción:

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Lengua

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Lengua

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Lengua

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos una colección de ejercicios para que practiques la formulación, tanto inorgánica como orgánica.

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Psicología

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos del Arte II