<p>Este es el enlace de la <a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2015-738">Orden ECD/65/2015, de 21 de enero</a>, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.</p>

<p><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/q1SQXEoYvH6QQv" width="425"></iframe></p> <div><strong><a href="//es.slideshare.net/JoaqunJurado/udi-c2-ayudemos-al-medioambiente" target="_blank" title="Udi Ayudemos al medioambiente">Udi…

<p><iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/dU95bteFcECDct" width="476"></iframe></p>

<p><iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/LEVmFwWnhWr81o" width="476"></iframe></p>

<p align="center"><strong>COMPETENCIA MATEMÁTICA</strong></p> <p><strong>Definición: </strong>Conocer las operaciones básicas y saber utilizarlas en su día a día, así como aplicar los procesos matemáticos para resolver problemas cotidianos y matemáticos; saber representar la información de forma entendedora a los demás en diferentes soportes, estableciendo diferentes relaciones.</p> <p><strong>DIMENSIÓN COGNITIVA</strong…

<p align="right">CÓMO AJUSTAR NUESTRA CONCEPCIÓN DE COMPETENCIA A LAS CORRIENTES SUPRANACIONALES CONTEMPORÁNEAS.</p> <p align="right">UNA REFLEXIÓN CRÍTICA.</p> <p align="right">Joaquín Jurado García</p> <p>En las siguientes líneas intentaré exponer de la forma más clara y comprensible cuál es mi opinión sobre la implantación de las competencias clave en educación incidiendo en qué tratamiento puede resultar el más…

<p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/448ceef3-462f-484f-998d-22be52e96b08/d3a792e0-de02-46cc-8585-e431c72926c8.jpg" /></p> <p>Una vez elegida una pregunta generadora de nuestro proyecto como podr&iacute;a ser:</p> <p>&iquest;Qu&eacute; sabemos de nuestro cole?</p> <p>Emplear&iacute;amos t&eacute;cnicas para ver todas las posibilidades que tiene nuestro…

<p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/448ceef3-462f-484f-998d-22be52e96b08/7a8ba34a-6f88-461f-86e0-4ec30f1a86ea.jpg" /></p> <p>Una vez elegida una pregunta generadora de nuestro proyecto como podr&iacute;a ser:</p> <p>&iquest;Qu&eacute; sabemos de nuestro cole?</p> <p>Emplear&iacute;amos t&eacute;cnicas para ver todas las posibilidades que tiene nuestro…

<p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/448ceef3-462f-484f-998d-22be52e96b08/68e2e4ea-5e82-486b-81c9-b06b0a27a834.jpg" /></p> <p>Una vez elegida una pregunta generadora de nuestro proyecto como podr&iacute;a ser:</p> <p>&iquest;Qu&eacute; sabemos de nuestro cole?</p> <p>Emplear&iacute;amos t&eacute;cnicas para ver todas las posibilidades que tiene nuestro…