Para la realización de la situación de aprendizaje Descubriendo a JUANA FRANCÉS se ha diseñado y elaborado un recurso a través de plataforma de diseño gráfico para crear contenido visual. Mediante una presentación interactiva el alumnado se guiará durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos aspectos se desarrollarán a partir de la investigación sobre la artista alicantina JUANA FRANCÉS, donde obtendrán información sobre su biografía, contexto histórico, tipo de arte que realiza y…

Trabajo a realizar por el alumnado de 2º del Grado Medio de Panadería, Repostería y Confitería en el Módulo Postres en Restauración.

Proyecto destinado a la investigación y búsqueda de información para organizar un viaje de estudios con destino libre. Con las únicas limitaciones de: precio (máximo 650 euros), duración (4 días) y con estilo libre, no pudiendo copiar y pegar de internet.

• Guia interactiva dels sons del nostre entorn. • L’alumnat explora els sons del seu entorn (naturals, artifi-cials, agradables, molestos…), els classifica i els representa a través d’una guia interactiva creada en Genially. El re-curs inclou pictogrames, vídeos, activitats manipulatives i propostes digitals per treballar en grup.

Activitats dirigides dins de l'orientació acadèmica i professional, a l'alumnat de 1r de batxillerat.

Se trata de un proyecto para trabajar las historia de la República Española y especialmente el papel de las mujeres.

• Es una infografia para el curso de 3º ESO, de la asignatura de música. En la infografia hay un resumen de lo que será la actividad, pero se necesitará una de las tres sesiones para explicar la actividad, hacer los grupos y asignar las óperas a cada grupo. • El alumnado necessitará buscar un poco de información del compositor, escuchar la ópera o algunos fragmentos propuestos en clase, relacionar los fragmentos con las características musicales trabajadas en el aula y relizar un cartel…

Este recurso tiene como objetivo que los alumnos de 1º de ESO desarrollen competencias digitales a través de la búsqueda y selección de información sobre animales vertebrados e invertebrados, fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo durante el 3er trimestre.

• ¡Atrapa la tilde! A través del recurso digital presentaciones de Google, el alumnado crea una infografía, trabajando de manera cooperativa y desarrollando tanto su competencia lingüística como digital.

Algunas tareas para el objetivo final de hacer un video sobre "The evolution of musicada players"

PowerPoint creado para explicar al alumnado el proyecto colaborativo en el cual por unos días en una agencia de viajes y elaborará por grupos un “Brochure” o panfleto/tríptico de viajes de un país que se les otorgará previamente. El objetivo es que el alumnado trabaje todo el vocabulario visto en las unidades previas y profundice en temas culturales como: gastronomía, monumentos y descripciones de lugares. Finalmente culminará con una exposición oral a los compañeros/as.

Actividades sobre Miguel de Cervantes y sus obras

La actividad “Proyecto: Camino de Santiago” propone que el alumnado recree una peregrinación hasta Santiago de Compostela, diseñando un recorrido de al menos 100 km y explorando sus aspectos históricos, culturales y artísticos. Cada estudiante asumirá distintos roles: peregrino (planificar las etapas y el itinerario), historiador (investigar monumentos románicos del trayecto) y gourmet (analizar la gastronomía y alojamientos).

Booktube lengua castellana

El "Travelling Project" es una actividad para alumnos de 4º de ESO en la que deben planificar un viaje a un destino asignado. Deberán organizar vuelos, alojamiento, previsión del tiempo, maleta, itinerario, información cultural y presupuesto total. El proyecto culmina con una entrega escrita y una presentación oral.

Panel donde reflejar la investigación sobre la salida al entorno o la excursión que se realizará próximamente con el grupo, que servirá a su vez de actividad motivadora para iniciar la situación de aprendizaje. En la actividad hay que responder a las preguntas: cuándo, dónde vamos, cómo vamos, qué vamos a ver/hacer, qué necesitamos. Además se añade un apartado opcional o de ampliación para el alumnado más autónomo que le conduce a investigar o indagar más en internet. El recurso abre la…

Recurso elaborado en Microsoft Powerpoint, diseñado como una infografía visual y accesible que guía al alumnado en la realización de una presentación oral en inglés sobre un evento cultural, musical o deportivo. Está dirigido al alumnado de 1º de ESO, en el área de Lengua Extranjera: inglés, y se enmarca en una situación de aprendizaje cooperativa orientada para fomentar la expresión oral y la competencia digital. El recurso se orienta al conjunto del alumnado del grupo, para ser…