ARTÍCULOS
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Proyecto: POSTCROSSING
(1) Título del proyecto: Postcrossing. (2) Producto final deseado: Colección de postales enviadas por desconocidos y escritas en inglés usando el sistema de Postcrossing. (3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado: (3.1) Relación entre la secuencia de trabajo y las competencias básicas. (3.2) Relación entre la se...
Contexto educativo -
examenmatesadaptado-14112 4153320-conversion-gate01
" alt="Resource image" />modelo de examen adaptado con adaptacion no significativa para alumno con tdah
Área de conocimientoContexto educativo -
Memoria del proyecto final
" alt="Resource image" />En este documento contiene la memoria del proyecto final del curso "De espectador a programador"
Área de conocimientoContexto educativo- Educación primaria
- Educación secundaria Obligatoria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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http://estudiandoeltdah.blogs pot.com.es/2014/11/examen.html
http://estudiandoeltdah.blogspot.com.es/2014/11/examen.html
Contexto educativo -
Cuento ilustrado sobre animales.
" alt="Resource image" />El proyecto tiene como producto final, la representación grupal de un cuento creado y dibujado por ellos al resto de grupos de la clase. En la descripción del proyecto se describen la secuencia de actividades y ejercicios que se van a realizar; la relación de contenidos y criterios de evaluación que se van a trabajar;un desglose de los criterios en inidicadores yuna rúbrica para éstos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Examen de ciencias naturales adaptado para un alumno con TDAH en 5º de EP
Este es el mismo examen para el alumnado de 5º de EP pero adaptado para un alumno con TDAH.
Contexto educativo -
Examen de ciencias naturales, no adaptado para quinto de educación primaria
Aquí tenemos un ejemplo de examen no adaptado para el alumnado de 5º de EP.
Contexto educativo -
Conocemos nuestro país
" alt="Resource image" />1) Título del proyecto: Conocemos nuestro país. (2) Producto final deseado: Fases del proyecto. La fase inicial: Organizar al alumnado por grupos. Para saber que conocimientos tienen nuestro alumnado sobre nuestro país. Para ello utilizaremos el folio giratorio. La fase de preparación: Asignación de tareas. Orientación sobre las actividades para que cada uno trabaje. Se entrega una hoja en la que aparecen los contenidos m&...
Contexto educativo -
Un ejemplo más de un examen adaptado y sin adaptar para un alumno con TDAH
Como ya mencione ...no me gustan mucho los exámenes...pero este ejercicio sirvió para saber como darle una buena respuesta en caso de que sea necesario, Este examen es para una alumna de quinto de primaria, para el área de las matemáticas. Espero que pueda servirle a alguien.
Área de conocimientoContexto educativo -
ATENCIÓN INTEGRAL AL ALUMNADO CON TDA-H
Aspectos relacionados con el alumnado con TDA-H
Contexto educativo -
Examen adaptado para alumnos con TDAH
Aquí podéis ver la comparativa entre un examen adaptado y otro que no lo está. Con esta simple medida metodológica podemos facilitar la tarea a nuestros alumnos con TDAH y conseguir evaluar de una forma más real sus conocimientos.
Contexto educativo -
EL CASCANUECES
1. Título del proyecto: EL CASCANUECES 2. Producto final: -Representación del ballet en el festival de Navidad. -Realización de un mural relacionado con el tema y exponerlo en el pasillo. 3. Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado. Este proyecto pretende acercar a los niños al famoso ballet de Tchaikovsky. Uno de los más populares ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Cómo nos llegan las noticias impresas en papel
Realización de un proyecto anual. Se pretende conocer un periódico desde que llegan las noticias a la redacción hasta que lo tenemos en papel en nuestras manos, las diferentes secciones, elaboración de noticias propias y difusión de los documentos elaborados mediante un blog.
Área de conocimiento -
Ud y UD adaptada
Aqui se muestra la Unidad Didactica diseñada para un grupo-clase y la adaptacion para alumno con TDAH.
Contexto educativo -
UNA NUEVA IDEA PARA TRABAJAR EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
Hola a todos/as. Aqui os dejo una nueva idea para trabajar el día de la Constitución de una manera amena y cercana a vuestros niños/as. En ella se trata de realizar una constitución propia de los niños/as donde se de respuesta a sus problemas, dudas, etc. Implica a toda la comunidad educativa y debe de ser firmada por todos ellos, lo que hace aún más relevante su uso. Además de todo, si aún no estáis convencidos, está...
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Examen adaptado TDAH - Lectura comprensiva 4º
Examen normal y adaptado de lectura comprensiva de 4º para un alumno con TDAH.
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto de Scratch para ser realizado por alumnos del primer ciclo de primaria
" alt="Resource image" />Actividad realizada para el curso "de espectador a programador". Destinada para alumnos del primer ciclo de primaria.
Contexto educativo -
NOS VAMOS DE ACAMPADA
Proyecto Aprendizaje Basado en Proyectos para Tercer Ciclo Educación Primaria http://issuu.com/juanexposito/docs/proyecto_abp_intef_-nos_vamos_de_ac?e=11420248/10435874
Área de conocimientoContexto educativo -
Examen adaptado 2º de primaria Unidad "El tiempo"
Examen adaptados para un alumno con TDAH escolarizado en 2º de primaria. Unidad "El tiempo" Contenidos: Dïas de la semana, meses, horas, el reloj analógico y digital.
Contexto educativo