Este es un recurso creadocon Scratch, para la actividd 4.3 del curso De espectador a programador, consistente en una guía en la que se dan algunas nociones básicas para que se pueda llevar a cabo la ejecución de un programa con Scratch, en concreto el movimiento de un objeto al ritmo de la música.
En la memoria que se adjunta aparece la contextualización, los objetivos de la actividad, su planificación y mecanismos de evaluación, junto con una...
Tablero final donde intento recoger las apps, actividades y proyectos más significativos, según mi opinión, relacionados con el Mobile Learning y RA. Curso apasionante.
CONTAMOS NOSOSTROS
1.Producto final.
Redacción de un relato corto acompañado de un powerpoint con música, imagen y texto.
2. Contexto y justificación.
Dirigido a alumnos de 1º ESO.
3.Relación entre las secuencias de trabajo y las materias o áreas del conocimiento.
Departamento de Tecnología para la elaboración del powerpoint.
Departamento de Lengua para el estudio de la narración, elaboración del relato y mej...
Este proyecto parte de la lectura del libro de la Celestina de Fernando de Rojas, a partir del cuál desarrollaremos un proyecto interdisciplinar cuyo propósito final será la representación de una escena teatral en la Casa de la Cultura municipal con fines benéficos. Asimismo, las nuevas tecnologías serán una base fundamental de dicho proyecto.
CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSIC...
Mi despedida al curso #Mlearning Intef con mi tablero final en la App Pinterest que condensa las recopilaciones de los bloques de este curso 2014. Ha sido apasionante.
Muchas gracias a todos.
Con este proyecto, además se tratará de conocer mejor las raíces de la cultura y de motivar e integrar a los alumnos de etnia gitana.A través del flamenco se trabajarán competencias como la artística y cultural, autonomía e iniciativa personal, aprender a aprender, social y ciudadana, lingüística y digital.
A partir del visionado del documental de Pilar Távora, se abrirá la puerta a reflexión sobre la etnia gitana, en su entorno y en su centro.
Tras una búsqueda de información a través de...
Coger apuntes únicamente en papel ya es historia. Ahora el móvil puede resultar mucho más útil de lo que pueda imaginarse a la hora de estudiar gracias a la multitud de aplicaciones que pueden descargarse para llevar al día las clases y aprobar los exámenes.
HALLOWEEN SALUDABLE
¿ Podemos celebrar Halloween de una forma saludable y divertida?
- Producto final deseado: un video elaborando la receta en inglés y una prueba de la receta elaborada.
- Justificación del proyecto:
el lengua extranjera contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística de una manera directa, completando, enriqueciendo y llenando de nuevos matices comprensivos y expresivos esta capacidad comunicativa general. Un a...
Unidad didáctica para EducaciónPlástica y Visual / Imagen 3º de ESO. Emplea la taxonomía de Bloom y Apps y herramientas web como recursos TIC.
Enlace a imagen interactiva en Thinklink
Enlace a documento Unidad
DIPUTACIÓN FORAL DE GUIPÚZCOA,DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ENLACE AL RECURSO
"El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conecta...
Me gustaría hacer milibro de texto con realidad aumentada. He probado Aurasma y me gusta mucho Aurasma Mi canal:os podéis suscribir a metayosa's channel:http://auras.ma/s/M3dCd
O lo que es lo mismo, aprovechar este QR:
He hecho tres imágenes de RA y seguro que continúo:
1. Sobre una imagen del libro de texto que usamos, he añadido un video explicativo del tema:
2.Cuando los alumnos enfoquen la célula, les aparece la célula con nombr...
Hola os dejo mis ideas en relación a la recogida de evidencias y la reflexión para los alumnos; para ello he utilizado un trabajo anterior que a partir de ahora, gracias al portafolio;toma más valor e importancia.
http://liberadeporte.blogspot.com.es/2014/12/3.html
http://www.slideshare.net/claudiazep/plantilla-para-la-reflexin-3-2
Aquí comparto mi blog personal, en el que vertí la actividad realizada con motivo del curso del INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación"
La intención del Blog es participar en la blogsfera mediante un blog interdisciplinar sobre Tecnología y Educación (eLearning), desde la perspectiva de un profesor de Conservatorio.
