ARTIKULUAK
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Unidad 5 - 5. 3. Actividades sobre PLE y Content Curation
Actividades de la Unidad 5, PLE y Content Curation, del curso 'Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente'
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Unidad 3: Gestionando la sobreabundancia
imagen modificada a partir deabstractdetanakawhopublicada en Flickr con licenciaCC-by-nc Un PLE estáintegrados por herramientas, fuentes de información y personas. La pasada semana trabajamosla red de personas con/de las que aprendemos. Esta semana le toca el turno a lasfuentes de informacióny la gestión de las mismas. Algunos compañeros y compañeras han realizado ya laactividadpropuesta, y en este boletín queremos mostr...
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Los procesos de aprendizaje en el futuro: PLE, e-learning, mobile learning...
En esta imagen del blog de Celes Arteta se nos explica la visión de Anibal de la Torre sobre cómo será el aprendizaje en un futuro próximo. Observamos la utilización de PLE, e-learning y mobile learning. Podemos escuchar la explicación de este diagrama en: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Ydqdk8l_mv8
Hezkuntza-testuingurua -
Unidad 1: Nuestras Huellas Digitales
imagen modificada a partir deUntitleddeMartin P. Szymczakpublicada con licenciaCC-by-nc-sa Ya ha comenzado#eduPLEmoocy la primera propuesta que te hacemos es reflexionar sobre tu identidad digital, evaluar tus competencias digitales y empezar a pensar en tu Entorno Personal de Aprendizaje. Muchos compañeros y compañeras han realizado ya parte de lastareasyactividadespropuestas, y en este boletín queremos mostrarte algunas de las que más nos han llamado la ate...
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[PROCOMUN] MOOC de formación al profesorado: resultados
El julio pasado se publicaron losresultados de la experiencia formativa de los dos Cursos Masivos Abiertos Online(MOOC) llevada a cabo por el Ministerio de Educación y Deporte. El primero de estos cursos fue “Entornos virtuales de aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente” y el último fue sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)”; ambos han sido una propuesta experimental que forma parte de las líneas de actuación del proy...
Hezkuntza-testuingurua- Formación del profesorado
- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
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PLEnredando
Enredando en mi PLE, o de cómo mejoré mi PLE con el curso del INTEF: PLE: Aprendizaje conectado en Red
Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Unidad 6: 6.2. Aprendizaje permanente y pedagogías emergentes: Ideas clave
Aprendizaje permanente y pedagogías emergentes: Ideas clave
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Unidad 2 - 2.2. De docentes conectados a docentes en-red(ados). Ideas clave
deas clave para el desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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Ideas Clave Unidad 2 Curso #eduPLEmooc
APRENDIZAJE SOCIAL y TECNOLOGÍA Nos hemos acercado al concepto de Entorno Personales de Aprendizaje, no desde una perspectiva instrumental o meramente tecnológica, sino como un enfoque del aprendizaje de tal modo que el aprendiz se apropia de sus procesos de aprendizaje formal, no formal y especialmente informal a través de la apropiación de tecnologías, canales de información y comunicación y otros recursos digitales, unos procesos necesari...
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Unidad 2 - 2.1. De docentes conectados a docentes en-red(ados)
Desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje. Para #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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Unidad 7 - 7. 2. Actividades sobre Conclusiones del Proyecto y Balance del Curso
Actividades sobre Conclusiones del Proyecto y Balance del Curso
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Mi entorno personal de aprendizaje (PLE)
Historia de mí aprendizaje en el primer MOOC del INTEF, momento en el que comenzó mi nueva andadura.
Jakintza-arlo -
Ideas Clave Unidad 3 Curso #eduPLEmooc
UNIDAD 3: IDEAS CLAVE - RECURSOS DE AYUDA En las dos semanas anteriores hemos trabajado sobre el concepto de PLE y su relación con nuestra competencia digital, nuestra presencia en la Red y nuestro proceso de desarrollo profesional, y sobre el desarrollo de nuestra Red Personal de Aprendizaje. Esta tercera semana nos centramos en otro de los aspectos básicos relacionados con nuestro aprendizaje en Red: la gestión de la información, tanto desde el punto de vis...
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Unidad 7 - 7.1. Conclusiones del proyecto y balance del curso
Conclusiones del proyecto y balance del curso
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Unidad 5 - 5.1. PLE y Content Curation
El paso de la gestión del flujo de información a la creación de contenidos de valor para la comunidad. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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"Conectarse a la lectura"
Mi proyecto para el próximo curso: "Conectarse a la lectura" Mi PLE docente
Jakintza-arlo -
#MOOCafé: la tertulia del eduPLEmooc
imagen:MilchkaffedeMartin Fishpublicada en Flickr con licenciaCC-by-sa Mañana es el gran día del encuentro presencial, de la desvirtualización, gracias al#MOOCafé. Parece raro que un MOOC (por definición un curso virtual) plantee una actividad presencial, pero la realidad es que la comunidad educativa necesita de espacios de encuentro también presenciales, consolidar redes de trabajo no solo en Internet sino también buscando los compa&ntil...
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Unidad 5 - 5.2. PLE y Content Curation. Ideas Clave
La curación de contenidos en la gestión de la información. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.


