Trabajo por proyectos en el que los alumnos de 3º de ESO realizan crónicas sobre las charlas que tienen en el instituto, las salidas que realizan,...

Trabajo por proyectos, en el que los alumnos realizan crónicas sobre las charlas que tienen en el instituto, las salidas que realizan,...

Proyecto de aprendizaje por proyectos destinado a alumnos de 3º de ESO a través de la asignatura de lengua castellana y literatura. A través de la investigación de personas que con sus acciones transforman el mundo, trabajaremos diversos géneros periodísticos e investigaremos sobre la realidad de la inmigración en nuestra sociedad.

El proyecto está relacionado con la materia optativa de 3º de ESO denominada: “Taller de iniciación a la actividad emprendedora y empresarial”. Concretamente, se relaciona con el Criterio 1: “Distinguir rasgos personales que favorezcan la innovación y la creación y permanencia de las empresas”. Este criterio valora el nivel de autoconocimiento alcanzado por el alumno; la identificación de las características del esp&iacut...

lclcarmen3 forma parte de un entorno de blogs dedicados al área de Lengua castellana y literatura. En este caso, se dedica al nivel de 3º de ESO y ofrece materiales diversos para trabajar la asignatura. En el blog se pueden encontrar apuntes de la asignatura, presentaciones ppt. de los diversos temas, vídeos y audios, actividades interactivas, etc. El blog recoge también la actividad diaria de la clase (fechas de exámenes, trabajos de los alumnos, noticias de interés, etc.) http://lclcarmen3...

El proyecto consistecrear una revista de humor en formato digital con la aplicación Joomag. Está pensado para 3º de la ESO, pero se podría aplicar en cualquier nivel educativo, adptándolo a la edad del alumnado. El formato digital permite que en la revista se trabajen todas las destrezas comunicativas, orales y escritas. Además, podrían realizar aportaciones todas las materias, departamentos... La revista estaría pensada para un púb...

Consiste en un proyecto de investigación realizado en grupos de cuatro alumnos que persigue conocer partiendo del análisis de la factura eléctrica de un usuario concreto desde las unidades de energía, hasta las máquinas, centrales yprocesos a través de los cuales llega esa energía hasta nuestros hogares. También los conceptos de rendimiento, de eficiencia, las transformaciones energéticas. Partiendo del conocimiento técnico...

¿Es mi pizza más barata que la tuya? es un proyecto del área de Matemáticas para alumnos de 3º ESO. A partir de publicidad de diferentes pizzerías, recogidas por los alumnos, y de los tamaños y precios de las pizzas medianas y familiares, y mediante el cálculo de áreas, trataremos de determinar la relación cantidad/ precio para cada tamaño y establecimiento asignado. Vemos así qué compra resulta má...

El proyecto está relacionado con la materia optativa de 3º de ESO denominada: “Taller de iniciación a la actividad emprendedora y empresarial”. Concretamente, se relaciona con el Criterio 1: “Distinguir rasgos personales que favorezcan la innovación y la creación y permanencia de las empresas”. Este criterio valora el nivel de autoconocimiento alcanzado por el alumno; la identificación de las características del esp&iacut...

Este proyectotiene como fin abordar, entre otros, criterios de evaluación incluidos en 3º ESO como : (Biología 8). Reconocer que en la salud influyen aspectos físicos, sicológicos y sociales, y valorar la importancia de los estilos de vida para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida. (Biología. 10) Explicar los procesos fundamentales que sufre un alimento a lo largo de todo el proceso de la nutrición. Para ello seproponen una serie de...

Este es el trabajo final del curso ABP. Se plantea al alumnado la necesidad del ahorro energético del centro, se estudiarán las facturas de los últimos meses, se comparan con las facturas domésticas y de otros organismos públicos. Posteiormente se realizará un análisis estadístico de los datos y se plantearán alternativas de consumo para mejorar la eficiencia energética y reducir el gasto.

Proyecto que tiene como producto final la celebración de un día dedicado a la antigua Roma en el que se incluyen talleres de escritura, indumentaria y gastronomía entre otros.

Título:Electricidad, de la central a mi enchufe. Descripción: Análisis de las distintas centrales de producción de electricidad. Consumo energético, cálculo, construcción de maquetas. Autor: Francisco Javier Ayala Robles Proyecto de trabajo para alumnado de 3º de ESO de la asignatura de Tecnología.

Título: Restauro mi Aula. Descripción: El principal producto esperado objeto de desarrollo de este proyecto es la participación activa del alumnado mediante su implicación en la vida del centro escolar a través de la remodelación y mantenimiento de sus instalaciones, concretamente del aula taller de tecnología, propiciando la inclusión de sus inquietudes, ideas y propuestas en la gestión de los espacios, de modo que estos &uacu...

Este es el trabajo final del curso ABP. Se plantea al alumnado la necesidad del ahorro energético del centro, se estudiarán las facturas de los últimos meses, se comparan con las facturas domésticas y de otros organismos públicos. Posteiormente se realizará un análisis estadístico de los datos y se plantearán alternativas de consumo para mejorar la eficiencia energética y reducir el gasto.

Se ha realizado un examen de 3º ESO del tema de Proporcionalidad y Porcentajes y posteriormente el mismo examen adaptado a un alumno con TDA-H.

Itinerarios ligados por tareas para el trabajo de todos los contenidos en 3º de ESO. Licencias Creative Commons y elaborados con eXe Learning.

REA publicado por CedeC. Ofrece un recurso para el trabajo por tareas en 3º de ESO. Puede usarse en su conjunto o bien desagregar o incluir solo algunas de las propuestas incluidas. Licenciado en Creative Commons by sa y elaborado con eXe Learning. Todos los contenidos son modificables, desagregables y adaptables a las necesidades de profesores y alumnos.

Se trata de un proyecto para 3º de ESO para que lo alumnos investiguen sobre la evolución de la población, u distribución espacial, los movimientos migratorios y las interaccionescon el medio.

Autora del proyecto: Marta Crespo ¿Qué sabemos de nuestras antípodas?La clase se divide en tres grandes grupos: Australia, New Zealand + Papua New Guinea, South Pacific Islands and Antarctica e investigarán para realizar uno de estos tres proyectos: - documental - exposición - colección de cromos Project the land down under from martaenglisj