Los participantes del curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Matemáticas" afrontan el reto de diseñar un recurso educativo propio. Para ello, han seleccionado previamente aquéllos que podrían servir de referente por diversos motivos. Pueden consultarse en este storify: <div ><iframe src="//storify.com/Isabel_Gonzal/recursos-educativos-abiertos-recomendados/embed?border=false&template=slideshow" width=&q...

Sitios para encontrar apps educativas ejemplos: Propuesta de actividades con códigos Qr de Wikisaber para infantil, primaria y secundaria¡Nuevo! El aprendizaje móvil. Especial en Wikisaber¡Nuevo! Finally! Research-based proof that students use cell phones for LEARNING¡Nuevo! Aprender mediante el uso de dispositivos móviles ¡Nuevo! Estamos en la era móvil ¿Estás preparado para educar? ¡Nuevo! Top 50 Recursos de Ap...

Archivo en pdf sobre el Aprendizaje Electrónico Móvil (M-learning). Artículo de Rubén Edel Navarro, miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Técnología (CONYTEC) y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, publicado el 14/04/2009. Consta de tres apartados: 1.- ¿Qué es el M-Learning?, 2.- El m-Learning versus el e-Learning y 3.- La ecuación del aprendizaje virtual, más u...

Recurso educativo abierto para bachillerato

Presentación multimedia que puede ser utilizada en el aula para ayudar a que el alumnado comprenda mejor conceptos como fotosíntesis orespiración celular, así como todas las estructuras celulares que están implicadas en estos procesos.

Javier de la Cueva, abogado y especialista en propiedad intelectual, nos habla en #aventurasaber @aventuraprender sobre licencias y barreras al conocimiento. Muy recomendable ahora que en el curso sobre Recursos Educativos Abiertos estáis eligiendo la licencia para vuestro recurso. Lo hemos visto en los contenidos y en la actividad que incluía el cuestionario, pero él lo explica muy claro en el programa "La aventura de aprender". <iframe width="640"...

web muy interesante que no sólo ofrece información sobre qué es una clase invertida, sus ventajas e inconvenientes, sino que está muy actualizada en cuanto a recursos e ideas que se pueden llevar a cabo en el aula con sus herramientas.

CeDeC practica y promueve la transparencia abriendo a todos el proceso de desarrollo de sus recursos educativos abiertos. ¡Ya podemos comenzar a trabajar con los REAs de #ProyectoEDIA aún no publicados! Visita el proyecto de Geografía e Historia o el de Biología y Geología y Física y Quimica. Este es el primer paso para la creación de comunidades de creación, uso y adaptación de recursos educativos abiertos. Cualquier docente podr...

Ni lo antiguo es malo ni todo lo novedoso es la panacea, los dispositivos móviles se acabarán poco a apoco imponiendo y es cuestión nuestra que se conviertan en una herramienta de trabajo o simplemente en un decorado de simple modernidad: El CFIE de Valladolid ha convocado las actividades: -DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL ÁREA DE LENGUA -DISPOSITIVOS MÓVILES EN MATEMÁTICAS I -DISPOSITIVOS MÓVILES EN MATEMÁTICAS II Información e...

En esta página he encontrado recursos muy interesantes para enseñar matemáticas usando dispositivos móviles. se trata de un proyecto llamado móviLMáTICas.

Actividades en français en elRepositorio de contenidos educativosAbalar (Galicia).

He encontrado este blog, y me parece interesante para conocer mas sobre el aprendizaje con el Movil.

Canal de youtube lleno de vídeos con explicaciones y actividades sobre diferentes temas de matemáticas.

Enlace al vídeo sobre la experiencia de "Las malas lenguas" en la enseñanza de español a través del diálogo entre los alumnos y la ciudad. La Aventura de Aprender es un espacio de encuentro e intercambio en torno a los aprendizajes para descubrir qué prácticas, atmósferas, espacios y agentes hacen funcionar las comunidades; sus porqués y sus cómos o en otras palabras, sus anhelos y protocolos.

Resolver problemas con números naturales y decimales en el sistema monetario que exijan cierta planificación, aplicando como máximo dos operaciones. Utilizar estrategias personales de cálculo mental (en situaciones sencillas). Reconocer objetos del entorno. Convertir unas unidades de medida en otras.

Mobile learning: Con PhotoMath, puedes simplemente tomar una foto de una ecuación, operación aritmética, etc. con tu teléfono y de inmediato te da la solución mientras también te ofrece instrucciones paso a paso sobre cómo resolverlas. Si se usa de la forma correcta, PhotMath puede ayudarle a los estudiantes a revisar su trabajo y a enseñarles los pasos para llegar a la solución correcta.

Realizar operaciones con números decimales. Identificar líneas paralelas y perpendiculares. Interpretar la información de un diagrama de barras. Construir un diagrama de barras a partir de una tabla de frecuencias. Interpretar la información de una tabla y realizar cálculos sencillos con números naturales y partes de la unidad.

Presentación de Slideshare sobre el uso de los móviles en clase y su introducción gradual en la enseñanza, ventajas y aplicaciones a nivel educativo.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte tiene establecidos convenios de colaboración con las Reales Sociedades de Matemáticas, Física y Química y la Asociación Nacional de Químicos de España para la organización y puesta en marcha de las Olimpiadas de las respectivas disciplinas: Olimpiadas deMatemáticas, Física, Química y Olimpiada Científica de la Unión Europea (EUSO).

Enlace a algunas escenas interactivasde GeoGebra: Aplicaciones para definición de puntos notables de un triángulo