“Tiro parabólico en la vida real”es un proyecto que trata de determinar si los alumnos reconocenmovimientos compuestos en situaciones realesque les sean familiares y si aplican el principio de composición de movimientos, así como la comprensión delcarácter vectorial de las magnitudes. La experiencia es válida paramatemáticas y/o física de 1º de Bachillerato. ACCESO AL ARTÍCULO

Encuentra la manera de resolver un determinante 3x3 por la Regla de Sarrus. Teoría y ejercicios aquí: https://yosoytuprofe.com/2016/12/09/determinante-de-una-matriz-3x3-regla-de-sarrus/

Te ofrecemos teoría y ejercicios sobre las operaciones con matrices en el siguiente enlace: https://yosoytuprofe.com/2017/06/04/operaciones-con-matrices/

Si estás buscando información para iniciar tu aula virtual, por dónde llevarla, cómo organizarla, qué tienes que planificar etc has llegado al material que te va a ayudar a poner en marcha tu aula virtual en tu clase. Utiliza este canvas con el que podrás programar lo básico para darle forma coherente y didáctica a tu aula virtual. Por supuesto es un documento en constante actualización y te servirá para tener registrado lo esencial en el progreso del montaje e ideación del aula virtual. ¡Lá...

La técnica del Visual Thinking puede ayudarnos en la clase de Historia a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, pues facilita la comprensión, explica de manera más sencilla la causalidad o resume partes teóricas en breves correlaciones de dibujos. Si quieres seguir descubriendo porqué es un método recomendadísimo para tu aula (más allá de Historia) puedes visitar:https://pleducacion.wordpress.com/2018/01/16/6-motivos-para-recurrir-al-visual-thinking-en-historia/

Los pasos a seguir para implementar con éxito el Aprendizaje Basado en Problemas en el aula: Más información en:https://pleducacion.wordpress.com/2017/10/02/que-es-eso-del-aprendizaje-basado-en-problemas/

Si todavía no te has inscrito en el MOOC de Europeana todavía estás a tiempo: Hazlo y conoce los materiales que la plataforma ofrece sobre recursos de cultura digital para el aula para: Comprender la importancia de integrar patrimonio cultural europeo en la educación. Aprender cómo usar los recursos de Europeana para enseñar todo tipo de materias. Aprender a navegar en el sitio web "europeana Collections". Explorar y familiarizarse con las diversas aplicacione, herramientas y materia...

Matrices y Sistemas de Ecuaciones Lineales (SEL) 1. Definición de SEL y su solución Un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas (SEL) y coeficientes en un cuerpo K (como los reales o los complejos) es A los elementos ai,j se les denomina coeficientes del SEL y a los b_i términos independientes. Un ejemplo de un SEL de dos ecuaciones y dos incógnitas es Dimensión del SEL: dimensión cuadrada: si m = n (tiene el mismo número de ecuaciones que de incógnitas). dimensión...

En este artículo vamos a obtener una fórmula para calcular la derivada de una función elevada a otra función, por ejemplo: 1. La fórmula Sea la función y(x) la que queremos derivar. Supongamos que es de la forma: Es decir, la función y(x) es la función f(x) elevada a la función g(x). Para facilitar la notación, escribimos y, f y g para referirnos a las funciones y(x), f(x) y g(x), respectivamente. Las derivadas de estas funciones las escribiremos como y', f' y g'. Por tanto, la funci...

Potències (exponents) Una potència és una expressió del tipus Aquesta potencia representa el resultat de multiplicar la base, a, per si mateixa tantes vegades com indica l'exponent, b. Ho llegim com "a elevat a b". Exemple: potència 2 elevat a 5: Per calcular-la, multipliquem la base (és 2) per si mateixa 5 vegades: Propietats de les potències 1. Producte de dues potències (mateixa base): És a dir, es sumen els exponents. 2. Quocient de dues potències (mateixa base): És a ...

Aquí os dejo el enlace; espero que os guste. https://docs.google.com/presentation/d/1raLfo_yhGi0Q9B1wy6JwjC63rfaNxsS_uFOYL04jspI/edit?usp=sharing Un saludo.

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349637569/widget Es un REA muy útil para utilizar en el aula o que los alumnos lo puedan usar en sus casas. Es ameno, marca claramente los objetivos, los contenidos así como los indicadores competenciales. Las actividades están perfectamente secuenciadas. El diseño está reforzado con gráficos interactivos y videos de youtube con licencia por tanto para ser incluídos en una REA

Para ver el artículo del IES Los Valles, podeís pinchar aquí. URL del artículo: https://drive.google.com/file/d/0BzUngK2jzsudM21RU2J6SnE0Ym8/view?usp=sharing Proyecto IES LOS VALLES:http://ieslosvalles.symbaloo.com/mix/itinerariosieslosvalle

Resolver ecuaciones matemáticas con OneNote, escritas con tu puño y letra en la pantalla de un tablet.

Mi proyecto final del curso de m-learning

El Curso de Herramientas GSuite for Education fue ofertado por la Unidad de Programas Educativos de Ceuta y gracias a él, he podido iniciarme en varias de las herramientas que proporciona GOOGLE para el profesorado. El curso constaba de 11 sesiones de dos horas y en cada una de ellas se ha trabajado con una nueva herramienta. Estas clases han sido totalmente prácticas y amenas. Las herramientas que hemos trabajado son de gran interés para nuestra labor como docente, pues nos permite tanto l...

Alejandro Valeropresenta en elObservatorio de Tecnología Educativa“Quizlet”, herramienta que permite elaborar fichas de conceptos o “flashcards” para el estudio. Estas fichas pueden incluir elementos audiovisuales que enriquecerán su visualización. Quizletes muy útil para el aprendizaje de idiomas. La asociación de imágenes a un texto concreto facilita la memorización del término. Además, la síntesis de voz de la plataforma responde a las demandas de los profesores de idiomas parapracticar l...

Recurso: (Nivel: Matemáticas 1º Bachillerato) Dirección Web:http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?identificador=es-an_2019030712_9093208&secuencia=true Análisis: Estructura y organización: El recurso está enmarcado dentro de una unidad didáctica llamada "Geometría" para la que se presentan totdos los elementos necesarios a la hora de organizar la programación: Objetivos, contenidos, criterios de evaluación,estándares, criterios de calificación, a...

Gracias a la Unidad de Programas y a los profesores que han impartido los Talleres del Curso Herramientas GSuite for Education (Curso 2018/2019). Los talleres a los que he asistido me han parecido bastante interesantes. Pienso que son necesarios para complementar mi formación, haciendo que la práctica educativa sea más enriquecedora y gratificante. Aquí dejo el enlace del Diario de Aprendizaje que fui realizando con las entradas de los distintos talleres a los que asistí: https://elrincong...

El Observatorio de Tecnología Educativa lanza un nuevo artículo sobre una herramienta muy conocida: Canva. Muchos docentes la han utilizado para crear presentaciones o infografías llamativas; Alicia Romero López utiliza todo el poder de esta herramienta para desarrollar el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ). Algunas características de Canva son muy interesantes y a tener en cuenta. Puede ser utilizada en diferentes dispositivos móviles, posibilitando la creación de una gran variedad de tra...