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https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/gr_ferrandezferrer_edu_gva_es/EeuFB9XkaztPuxPGyy81Y8oBtQ17MfkN6Rd0tM14si6mlw?e=raRNcm “La música de mi peli favorita” ​© 2024 de Gonzalo Ferrández Ferrer ​ tiene licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 4.0 Internacional

Este recurso tiene como objetivo que el alumnado conozca y distinga las principales agrupaciones musicales y las cualidades del sonido, desarrollando así su capacidad de escucha, análisis y apreciación musical. Se trata de contenidos básicos dentro del área de Educación Musical y se pueden trabajar de manera teórica y práctica. Accede a este enlace: https://forms.gle/yVkCGszF4MWhXCHV9

https://view.genially.com/6819e87f3e7d180b279bcd90/interactive-content-instrumento-musical

INSTRUMENTOS MUSICALES Y SUS FUNCIONES

¿QUIÉN CANTA?   Esta actividad irá destinada a un alumno con Síndrome de Down que tiene un ACIS de un nivel de Educación Infantil. La actividad consistirá en un Kahoot musical donde el alumno tendrá que identificar el cantante a través la canción de un pequeño video de YouTube. En las sesiones anteriores habremos trabajado clips musicales y fotos de los diferentes cantantes para que asocie e identifique el cantante con la canción. URL Kahoot:  https://kahoot.it/challenge/08...

https://view.genially.com/68e429353d6f30d032e5786e/interactive-content-la-contaminacion-acustica GENIALLY para presentar una actividad donde el alumnado de 5º y 6º de primaria pueden aprender muchas cosas sobre la CONTAMINACIÓN ACÚSTICA. La actividad se realizará a través de la plataforma Aules. 

https://view.genially.com/68c348e88c5abdf14fd75342/interactive-content-i-a-voltarespardenyes 

Fernando Sor fue uno de los grandes compositores para la guitarra clásico-romántica. Con la idea de profundizar en el contexto histórico y musical del autor se ha elaborado este recurso que nos ayudará a ahondar en una de sus piezas más interesantes, el Estudio nº 14 Op. 60. Pulsa aquí para acceder al recurso.

LICENCIA CREATIVE COMMONS: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://www.canva.com/design/DAGrVYMbHP0/pyUmmZzrUA8MfC_ZBjWoEA/edit?utm_content=DAGrVYMbHP0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton    

Visita nuevosaprendizajes

Crearem una diapositiva per a fer un "Hall of Fame" dels/les millors cantants

"Creem una campanya digital per un món millor" L’alumnat, per grups de 3 o 4 persones ha de crear una campanya promocional digital sobre un concert musical que es durà a terme l’IES per a reivindicar el tema social (canvi climàtic, ciberassetjament, igualtat, etc.) per conscienciar altres companys i famílies de l’institut. Aquesta SA contindrà 3 tasques: - Cartell publicitari - Vídeo promocional - Coavaluació entre grups

https://www.canva.com/design/DAGpNOQdC5Q/lA0Tb3_p4ecoVQrl52wHUQ/edit

REA para el alumnado de 2º curso de 2º ciclo de Enseñanzas Básicas de Música en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Fernando Sor fue uno de los grandes compositores para la guitarra clásico-romántica. Con la idea de profundizar en el contexto histórico y musical del autor se ha elaborado este recurso que nos ayudará a ahondar en una de sus piezas más interesantes, el Estudio nº 14 Op. 60. Pulsa aquí para acceder al recurso. 

https://create.kahoot.it/share/que-nota-es/4d01c517-59da-48c3-af5a-6f9b6883fd2c

Arxiu pdf amb instruccions i enllaços a videos de YouTube per a realitzar dictats de discriminació auditiva en línia.

https://view.genially.com/67f50b1693d93b96a5d42332/interactive-content-mujeres-influyentes-en-la-industria-musical

En esta actividad, el alumnado realiza un proyecto colaborativo titulado Un viaje musical por el mundo, en el que investiga un país o región y explora su cultura musical. Usando herramientas digitales como Canva, el alumnado crea presentaciones visuales con información sobre instrumentos tradicionales, estilos musicales, expresiones propias y curiosidades. El objetivo es fomentar la competencia digital, la expresión artística y la conciencia cultural, adaptando el trabajo a las distintas nece...