Un trabajo de Aprendizaje por proyectos pensado para un grupo de Francés como lengua extranjera para trabajar las principales zonas turísticas e intereses turísticos de nuestro país vecino. El resultado final es un trabajo realizado por los chicos sobre distintos aspectos manejando el vocabulario, la gramática, las expresiones de otro idioma de una forma lúdica y con posibilidad de ponerlo en práctica en sus vacaciones en familia.

¿Estás haciendo el MOOC "Aprendizaje Basado en Proyectos" de @educaINTEF? ¿Estás interesado en ABP? Anímate a convocar un #MOOCafé para charlar sobre esta temática y/o a unirte a uno de los ya convocados.

Unidad didáctica integrada en torno al número áureo, creada dentro del curso sobre competencias básicas para trabajar en las asignaturas de matemáticas, latín, francés e informática

El reto sobre el que se sustenta el proyecto responde a la pregunta “¿Vamos al parque a hacer deporte? El alumnado tendrá que construir una actividad de orientación en el parque de Miraflores que le permitirá acercarse y conocer aspectos de este espacio urbano desde el punto de vista medioambiental y deportivo aplicando el uso de herramientas informáticas que permitan con éxito la presentación del proyecto. Puedes descargarlo aqu&iacut...

Unidad didáctica integrada para alumnos de 4º de ESO, sobre el número aureo. Se trabajan las competencias clave desde las asignaturas de Francés, Informática, Latín y Matemáticas.

Proyecto en el que se realiza una radio educativa con alumnos de 5º y 6º de Primaria a través del portal gratuito http://www.radionomy.com/es

Blog en français facile - ESO & BAC. La vie d'une classe de FLE au nord de l'Espagne, en Galice. Articles, photos et activités d'apprentissage. Un blog tout rose!!!!

Materiales diversos para una Sección Italiana

Prototipo de proyecto, con vias a ampliarlo y variarlo, mejorarlo todo lo que se pueda llamado My Town para alumnos de secundaria. ¿Te animas a compartir el tuyo y así crear un banco de proyectos ABP para el area de inglés?

Webgrafía de herramientas, recursos, sugerencias y experiencias de utilidad para la integración de las TIC en un aula de Lenguas Extranjeras, AICLE, etc....

La classe inversée se veut une rupture avec le modèle traditionnel et c’est exactement ce dont le monde de l’éducation a besoin actuellement : du dynamisme, de l’ouverture, de la collaboration et surtout, de l’innovation. La pédagogie inversée, c’est un pas de géant dans une pédagogie plus active. Mais attention! Ce n'est pas la panacée car il y a encore un grand nombre d'élèves qui man...

Este es el resultado del trabajo en equipo para hacer una evaluación de las competencias clave en relación a la unidad didáctica sobre el número áureo.

Actividades en français en elRepositorio de contenidos educativosAbalar (Galicia).

Prototipo del proyecto Les Miserables Programado para grupo de Música Bilingüe de 2º ESO (Español / Inglés) Contiene referencias al currículo de Música de Cantabria (Decreto 57/2007) Implica trabajo con el Dpto. de Francés y el de Inglés.

Acabo de empezar a elaborarcon mis alumnos de 1º y 2º de E.S.O.unos murales, en principio son bastante elementales, son fichas de vocabulario, la gracia está en que incluyen la pronunciación de las palabras insertadas en cada ficha, así como imágenes ilustrativas elaboradas por ellos mismos, vídeos de YouTube o de otras fuentes con licencia Creative Commons... La idea original la explica de maravilla Néstor Alonso en este artículo de...

Educalab tiene canal en YouTube, donde tienen entre otras, una lista de reproducción con los vídeos del curso denominado Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación. Son dieciséis vídeos, la mayoría de menos de tres minutos de duración.

Lingua.ly nos ayuda a aprender idiomas gratuitamente.

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA (Subgrupo C2) Título: “Portraits en musique” (retratos con música) Etapa, Ciclo y Curso: 1º ESO Nivel MCER: A1/A2 Asignaturas implicadas: Lengua extranjera (Francés) y Música.

El artículo, -en inglés- aparece en la página personal del profesor neozelandés Hayo Reinders. En el artículo se describen se describen veinte ideas para el uso del teléfono móvil. El artículo fue publicado en 2010 y se reproduce ahora en su página personal.

Entre las aplicaciones del mundo delmobile learning, el Spreaker Studiome parece muy interesante para crear grabaciones para la clase de Francés o para que el alumno pueda utilizar estas grabaciones en casa. El enlace a Google play para descargar esta aplicación es el siguiente https://play.google.com/store/apps/details?id=com.spreaker.android.studio&hl=es ¡Qué os sea útil!