En este enlace se puede acceder al artículo pertinente sobre proptotipos de portfolio y mapa conceptual del mismo. http://frances.colegioromareda.com/?page_id=464

Una gran página para practicar el inglés con canciones

La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.

7 Simple steps to setting up Google Hangouts on Air, de Lisa Nielsen. (En inglés)

Adjunto el proyecto que he elaborado para elc urso ABP. Espero que cuando lo ponga en marcha me de buenos resultados. Un saludo.

Aquí dejo mi portafolio con las actividades y conclusiones del curso.

Aquí puedes ver cómo aprendemos en un colegio público diferente, un "cole con ruedas". Únete a la aventura con nosotros.

Este es el blog de aula con el que pretendo animar a la lectura a mis alumnos de la sección de la EOI en Carballo. Me gustaría que estas actividades les ayudasen a progresar con el inglés y a compartir experiencias lectoras. http://readingclubcarballo.blogspot.com.es/

Aquí os dejo mi presentación en Prezi, sobre mi mi recorrido en este curso Aicle. Espero os sirva para que veáis que hemos trabajado durante estos meses. https://prezi.com/lvvx-6dbfuox/aicle-en-red/ Saludos

Let me introduce my presentation made using Prezi. It is based on the road around this course. In my opinion, it has been long, sometimes alittle hard to do, but ever interesting. Enjoy it! http://prezi.com/zqsz7eee-f1l/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Después de crear un zoológico virtual en nuestro aula, tomamos consciencia de las numerosas especies en peligro de extinción en la actualidad. Queremos investigar cuáles son las causas para este desastre y en qué medida es responsable la acción directa o indirecta del ser humano: caza furtiva, impacto medioambiental, cambio climático, destrucción de su hábitat natural. Para concluir nuestra investigación, propondremos sol...

Me ha resultado fácil realizarlo porque ya habia realizado otro curso en el INTEF así que ya tengo dominio al manejar blogger. Considero que el blog es una herramienta muy útil en el que se recoge todo lo realizado además de ser una buena manera de organizar bien todo el material del que disponemos con la facilidad de hacer el diseño. Personalmente la utilizo mucho y es una mera prueba de lo que realizamos. Un saludo.

Os dejo una presentación POWTOON, con un resumen de mi experiencia AICLE.

Hola!!!! Aquí os dejo mi presentación sobre lo más importante para mi del curso ya que esta a punto de acabar, yo personalmente recomiendo el blog y mahara ya que son herramientas fáciles, útiles, modificables y recogen todas las actividades de un e-portafolios. Como acabo de comprobar que no se ve os dejo la dirección aquí de mi presentación:http://www.capzles.com/7cecc3f8-9169-4a54-a67f-3e9865ce4750 Este es el artículo en mi ...

La idea es aprovechar nuestra festividad del 28 de febrero para que desde inicio de enero hagamos con los chicos/as un recorrido por historia, sociedad, costumbres, gastronomía, geografía... Título del proyecto: ¿Qué es Andalucía? Producto final deseado: Vídeo-documental Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado R...

Resumen a través de la plataforma Powtonn sobre los contenidos trabajados y creados a lo largo del curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)", realizado desde Octubre a Diciembre de 2014

Here you can find my last creation.

Esta es la actividad final del curso AICLE que hemos realizado. En ella se incluye un resumen de todas las actividades a´si como enlaces al blog y al twitter.

Éste es mi proyecto final del curso Copio los enlaces https://www.haikudeck.com/p/RnePsyNl6R/proyecto-final https://voicethread.com/new/share/6291712/

Los alumnos averiguarán información sobre la toponimia canaria y española que compartirán con el auxiliar de conversación quien, a su vez, intercambiará con ellos información sobre la toponimia británica, volcándose los datos obtenidos en mapas illustrados. https://c2.staticflickr.com/4/3281/2722416468_1aebcdebb2_b.jpg