Mucho estamos oyendo hablar últimamente sobre la educación financiera, cuyas ventajas son claras y se ponen de manifiesto en nuestra vida diaria. Siguiendo la definición de la OCDE“la educación financiera se refiere a la enseñanza de conocimientos, habilidades, comportamientos, valores y aptitudes que permitan a las personas tomar decisiones financieras informadas y sensatas en su vida diaria.” Por lo tanto la educación financiera proporciona una serie de conocimientos que han de ser tenido...

Este es un sitioweb querecogecontenidos básicos en el ámbito del emprendimiento, tanto para personas que quieran emprender un negocio como para los estudiantes que tengan que aprender a realizar un plan de empresa. http://www.crear-empresas.com/

Educacion%20financiera%20versus%20exclusion%20financiera.%20Unacc.pdf

Guía de la CNMV sobre la Directiva MiFID, que regula los derechos y protección de consumidor de productos de inversión. Sus derechos como inversor - Descubra la protección que le da la MiFID

Quiero aprovechar este primer artículo para presentarnos. Munders es la nueva forma de entender la educación de nuestros hijos y de nosotros mismos. Es un método que apuesta por el desarrollo de competencias y habilidades para formar el talento que se necesita en el Siglo XXI. Los sistemas educativos más avanzados del mundo, como el finlandés, ya están apostando por este modelo. Puedes verlo pinchando aquí. Estamos preparando una serie de recursos formativos gratuitos a lo...

Buenos días, Os invito con placer a visitar mi blog Diario de una Iniciada en Comercio Exterior. Perfecto para aquellos alumnos que estén formándose en este terreno y que deseen conocer de primera mano cómo funciona el departamento de internacionalización de una PYME. https://diariodeunainiciada.wordpress.com/ Un abrazo,

EL PRESUPUESTO COMO PUNTO DE PARTIDA PARA UNA AVENTURA EMPRESARIAL ASIGNATURA: Fundamentos de Administración y Gestión ETAPA: Bachillerato COMPETENCIAS CLAVE IMPLICADAS: Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor Competencia matemática y competencias básica en ciencia y tecnología Competencia digital Competencias sociales y cívicas OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ACTIVIDAD: Conocer y utilizar la planificación presupuestaria como punto de partida para la realización de un proyecto ...

- Objetivos financieros para tu propuesta de aula ++ Identificación clara de conceptos de ingresos y gastos. ++ Valorar la importancia de la creación de un fondo de emergencia. ++ Valorar la dualidad riesgo-rentabilidad en los proyectos de inversión. ++ Será capaz de entender las posibilidades de financiación y valorarlas. - Establece un presupuesto fácil con fondo de emergencia si procede Tarea: Analizar la evolución de los ingresos y gastos de la Seguridad Social así como la evoluci...

PROPUESTA EDUCATIVA Asignatura: Matemáticas Curso: 6 EP (según los estándares) Se puede adaptar a cualquier curso. Competencias clave implicadas: - Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. - Aprender a aprender. - Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. - Competencia social y ciudadana. Estándares de aprendizaje MATEMÁTICAS Números y operaciones Números enteros. Nombre, grafía y ordenación de números naturales. Introducción intuitiva a lo...

COMPARTO EL PROTOTIPOQUE REFLEJACOMOCREO QUE DEBERÍA COMUNICARSE VISUALMENTE LA SOLUCIÓN FINAL A LA QUE MI EQUIPO A.1HA LLEGADO EN EL BLOQUE 4 DEL CURSO CREATIVIDAD, DISEÑO Y APRENDIZAJE MEDIANTE RETOS. http://prezi.com/uxug2-abivxg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

OPORTUNIDADES DE FINANCIACIÓN PARA UNA PEQUEÑA EMPRESA - Competencia/s clave/s implicadas: Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Competencia digital. Competencia matemática. - Estándar de aprendizaje evaluable: Identificar instrumentos de financiación bancaria. - Asignatura/s: Empresa e iniciativa emprendedora - Etapa/s: ciclos formativos de formación profesional - Actividad: Oportunidades de financiación para una pequeña empresa. a) El I.C.O. Propondría información sobre ...

PROPUESTA EDUCATIVA a) Objetivos financieros Un objetivo financiero debe ser SMART: Específico, medible, alcanzable, relevante, temporal. - Objetivos a corto plazo. Que el alumno sea capaz de elaborar un presupuesto que le permita organizar el dinero que ingresa. Que el alumno sea capaz de administrar el dinero que le permita cubrir los gastos fijos obligatorios del día a día. Que el alumno sea capaz de crear un fondo de emergencia. - Objetivos a largo plazo. Que el alumno sea cap...

Ampliando actividades para el aula: Modelo de negocio - Objetivos financieros: + Identificar los gastos necesarios para llevar a cabo una idea de negocio por centros de costes +Establecer diferentes fuentes y niveles de ingresos en la prestación de un servicio + Valorar nuevas alternativas de financiación + Calcular costes de financiación - Establecimiento de presupuesto fácil: ACTIVIDAD 1: Calcula el coste de una campaña de crowfounding para financiar tu negocio teniendo en cuenta el ...

ACTIVIDAD 2.5 OBJETIVOS FINANCIEROS PARA PROPUESTA EN EL AULA: - Realizar un presupuesto sencillo, inicial y coherente con la actividad empresarial a emprender. - Identificar los distintos gastos en la empresa: fijos y variables. - Decidir existencia y valoración de Fondo de Emergencia. - Clasificar fuentes de financiación para inversiones futuras. ESTABLECE UN PRESUPUESTO FÁCIL CON FONDO DE EMERGENCIA: Se clasifica al alumnado en grupos de 3-4 alumnos, tendrán que decidir si su emp...

Este es mi blog con los trabajos propuestos en mi curso de "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)". "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".Benjamin Franklin http://aranaez.blogspot.com.es/

ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: · Real Decreto 1584/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Administración y Finanzas y se fijan sus enseñanzas mínimas. · Orden de 11 de marzo de 2013, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Administración y Finanzas TITULO: GESTIÓN FINANCERA ...

ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: TITULO: La persona emprendedora ETAPA: E.S.O. NIVEL: TERCER CURSO PERSONAL PARTICIPANTE : Toda la comunidad educativa puede estar implicada, incluso el entorno más cercano a nivel local. ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...

ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: TITULO: La persona emprendedora ETAPA: E.S.O. NIVEL: TERCER CURSO PERSONAL PARTICIPANTE : Toda la comunidad educativa puede estar implicada, incluso el entorno más cercano a nivel local. ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...

ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: TITULO: La persona emprendedora ETAPA: E.S.O. NIVEL: TERCER CURSO PERSONAL PARTICIPANTE : Toda la comunidad educativa puede estar implicada, incluso el entorno más cercano a nivel local. ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...