ARTÍCULOS
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Sesión del 13 de febrero en el IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Buenas tardes. Tras publicar el artículo correspondiente al 22 de febrero, me he dado cuenta de que la semana pasada se nos pasó publicar el artículo correspondiente a la sesión del día 13 de febrero. Así que, aunque con retraso, aquí lo publicamos. En esta sesión trabajamos sobre el concepto de Declaración y nos centramos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Partimos de las bases que habíamos establecido en la sesión anterior, donde, en grupos, los alumnos redactaron sus p...
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Sesión del 22 de febrero en el IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Esta semana hemos cambiado nuestra sesión del martes al jueves para poder contar con la presencia de Beatriz Canal, Gorka Fernández y Rafael López-Meseguer, que nos han visitado muy amablemente para tener un contacto directo con la realidad del proyecto. Para esta sesión especial trabajamos con una de las dinámicas de la Fase 4, en concreto la titulada "La voz del silencio". Comenzamos presentando a nuestros visitantes y a continuación explicamos a los alumnos que teníamos fichas correspond...
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Semana del 12 al 16 en el IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Hola de nuevo, comentaros brevemente el trabajo realizado a lo lago de la semana del 12 al 16 en el IES Antonio Machado. En su hora de tutoría los chicos ya organizados en sus 4 grupos de referencia han seguido trabajando cada uno en sus tareas. Bien de: Planificación y desarrollo del proyecto: han elaborado ya un cronograma con fechas, actividades a relizar, responsables, etc. Investigación: recabando información sobre los candidatos a la entrevistas desde las distintas áreas propuestas...
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Semana del 5 al 9 de febrero en el IES Julio Verne
" alt="Resource image" />Hola, empiezo citando a Juan Carlos, que comenzó la sesión recordando: "Ya estamos en la décimo quinta semana del proyecto". ¡Dios mío, cómo pasa el tiempo! Por dicha razón, y por las múltiples tareas que nos faltan por realizar, esta semana hemos dado comienzo a la fase 4. Comenzamos por una pequeña introducción de lo que sabían sobre derechos humanos, dónde surgieron, cuándo, por qué motivo, de la ONU,... Tras dicha introducción, realizamos una de las dinámicas propuestas en el manual: "N...
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Semana del 29 al 2 de febrero
" alt="Resource image" />Hola de nuevo: como ya contamos en la webinar del viernes, durante las sesiones de esta semana nos dedicamos a concretar los aspectos que los distintos grupos iban a desarrollar sobre el proyecto SienteMachado. Coordinación: planificar las distintas fases del proyecto, controlar los tiempos, corodinar espacios para la realización de la exposición y planificar la exposisción. Investigación: seleccionar loscandidatos a las entrevistas y delimitar cula va a ser el hilo conductor de la expos...
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LESSON PLAN
" alt="Resource image" />Buenas tardes. He dedicado hoy unas horas a revisar a fondo los tres documentos que Gorka nos ha hecho llegar relativos al "Lesson plan". Según lo que hablamos ayer en el Webinar, deberíamos aplicar al menos una de las dinámicas que se proponen en esos documentos. Pero, me he encontrado con la sorpresa de que se trata de dinámicas para haber aplicado muy al comienzo del proyecto: -El primer documento contiene actividades relacionadas con la presentación del proyecto ACT a los alumnos. e in...
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Sesión del 30 de enero en el IES Julio Verne
" alt="Resource image" />Buenos días. El pasado martes estuvimos trabajando el concepto de "integración" en el aula. Comenzamos con la búsqueda de una definición para el concepto. Prácticamente todos los alumnos tenían claro que este concepto estaba directamente relacionado con el de "inclusión", pero poco a poco fueron introduciendo matices que los diferenciaban. Finalmente los alumnos llegaron a la conclusión de que la "integración era algo más que la "inclusión", porque significaba también hacer que la persona se...
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Semana del 22 en el IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Hola de nuevo. Contaros un poco lo que hicimos en la última sesión de tutoria. Para ir entrando en harina con nuiestro proyecto decidimos utilizar una de las dinámicas de la fase 2: sesión 7 "Entrevistando a nuestros ídolos" pero modificándola y poniendole el título de "Entrevistando a Exalumnos". Para ello con los cuatro grupos que habíamos formado, dos de ellos han creado la identidad de dos antiguos alumnos del centro y los dos centros las preguntas que les van a hacer en la entrevista. ...
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20 problemas resueltos de sistemas de ecuaciones #YSTP
En esta entrada podrás encontrar un Cuaderno compuesto por 20 problemas de sistemas de ecuaciones resueltos y explicados. https://yosoytuprofe.com/2017/05/10/20-problemas-de-sistemas-de-ecuaciones-resueltos/ :) :)
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20 problemas resueltos de ecuaciones de segundo grado
En este artículo podrás encontrar 20 problemas de ecuaciones de segundo grado resueltos y explicados listos para practicar. https://yosoytuprofe.com/2017/12/03/20-problemas-de-ecuaciones-de-segundo-grado-resueltos/ :)
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23 de enero de 2018 en el IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Hola a todos y, aunque con un poco de retraso, ¡feliz año! Hoy hemos realizado nuestra segunda sesión de este 2018 y vamos acelerando para intentar llegar al compromiso que establecimos con Gorka de trabajar 5 conceptos de la Fase II, cosa que veíamos improbable después del parón que os comentó Juan Carlos. Como la semana anterior habíamos trabajado el concepto de “principios”, lo hemos retomado para unirlo a otros dos nuevos: “hecho” y “opinión”. Así, hemos iniciado la sesión con la di...
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40 problemas de ecuaciones de primer grado resueltos
En este artículo podrás encontrar un cuaderno con 40 problemas de ecuaciones de primer grado resueltos y explicados. Además, encontrarás varios videotutoriales con otros ejemplos también explicados. Todo el contenido en la web de #YSTPhttps://yosoytuprofe.com/2017/03/05/4problemas-de-ecuaciones-de-primer-grado-resueltos/ :)
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RETOMANDO LA ACTIVIDAD EN EL IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Buenas noches. Ayer retomamos las sesiones del proyecto después de un paréntesis más largo de lo esperado. La última semana antes de vacaciones no pudimos trabajarlo porque todos los años el Centro celebra un certamen de villancicos y la preparación nos llevó mucho tiempo (por cierto, ganó nuestro grupo de 3º). La semana pasada tampoco pudimos trabajar en el proyecto porque yo estaba en Andorra en un viaje de esquí con chicos y chicas del instituto y Paco tuvo algunos problemas personales y ...
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Retomamos actividad en el IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Como bien decía Gorka, de las vacaciones ni nos acordamos ya... Por lo menos hemos recuperado fuerzas y parece que nuestros alumnos y alumnas también. O eso nos pareció en la primera actividad que hemos realizado este trimestre. Como ya os hemos comentado en alguna ocasión, en Castilla y León existe una red de Centros BITs (Bilingües, Inclusivos, Tecnológicos y seguros) de la que formamos parte 20 centros, la mayor parte de primaria y algunos de secundaria. Como transición al proyecto, que ...
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Racimos de Aprendizaje Activo
Se trata de un proyecto real que estamos desarrollando en este curso 2017/18 en el IESO del Camino de Viana (Navarra), se adjunta URLdel blóg donde se puede ver toda la información del proyecto http://iesodelcamino.educacion.navarra.es/blogs/innovacion/
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Despoblación en el Maestrazgo
" alt="Resource image" />1. Título del proyecto: Despoblación en el Maestrazgo. 3.0 2. Descripción del proyecto: El siguiente proyecto intenta que el alumnado conozca mejor cuál es el proceso demográfico que está sufriendo una región despoblada como el Maestrazgo. El proyecto pertenece al área de geografía pero está englobado en un proyecto interdisciplinar que va a ser realizado en todo el instituto. El alumnado estudiará a través de diferente recursos y metodologías la evolución demográfica de la comarca y l...
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Proyecto Flipped Classroom
" alt="Resource image" />"Si el plan no funciona, cambia el plan pero no cambies la meta". Con esta frase en mentehe ido conociendo y experimentando con las diferentes herramientas que se nos han presentado a lo largo de todo el curso, y que tanto nos han enseñado, en especial, a hacer, no sólo atractivas las lecciones a nivel visual (que como sabemos ayuda a la motivación del alumnado y a una mejor comprensión de los contenidos), sino también a que sean de verdad participativas por parte de ell@s. Yo no habría apre...
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Proyecto Flipped Classroom: Elaboración de un menú semanal saludable y equilibrado
" alt="Resource image" />Presento mi proyecto final del curso de Flipped Classroom. Consiste en la elaboración de un menú semanal saludable y equilibrado por parte de los alumnos de 3º ESO de la asignatura de Biología y Geología. Para ello diferentes grupos elaborarán un menú diario con el uso de una infografía de la herrramienta Genialy. PROYECTO FINAL : DISEÑO DE UN MENÚ SEMANAL SALUDABLE DESCRIPCIÓN: Empezamos el proyecto pidiendo a los alumnos que analicen su dieta habitual para terminar elaborando entre todos...
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SESIÓN EXTRA EN EL IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />El pasado jueves día 14 de diciembre, los alumnos del grupo que participa en el proyecto se quedarona a séptima hora de forma voluntaria para empezar a trabajar por grupos en el proyecto. Sólo faltaron cuatro alumnos que no puedieron asistir por tener otras actividades a primeras horas de la tarde. Los chicos se pusieron a trabajar en los seis grupos en los que habíamos dividido el trabajo: investigación (1), coordinación (1), recursos (2) y comunicación (2). Básicamente fue una primera toma...
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NOVENA SEMANA EN EL IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Esta mañana hemos llevado a cabo la siguiente sesión con los chicos. Nuestra intención era trabajar el concepto de Diversidad con el correspondiente cuento y con la película y a continuación ponernos a trabajar en los grupos para ir dando forma al proyecto final. Sin embargo, hemos sido incapaces de realizar esta segunda parte. Los chicos se han puesto a debatir tan intensamente sobre distintos aspectos que han ido surgiendo acerca de lo diverso, que se ha pasado la sesión compleeta. Es más,...
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