Objetivo: Conocer y reconocer las principales provincias, ciudades y comunidades autónomas de España a través de juegos didácticos.
Materiales:
Lápiz o bolígrafo.
Mapa mudo de España (con color o en blanco y negro). En caso de que no tengas uno a mano, la web delmundo.top ofrece mapas educativos de España perfectos para este ejercicio.
Acceso a Internet (opcional).
Actividades:
1. Juego de Emparejar Provincias:
Recibirás un mapa de España con las provincias dibujadas per...
La siguiente unidad didáctica ha sido elaborado por los participantes en el grupo de trabajo del IES Abyla, aprendizaje por ámbitos.
Debido al peso de la unidad, compartimos el enlace de graasp en el que está publicado.
https://graasp.eu/resources/6260179a4ec7e465cbe4c612/raw
ITINERARIO 1: Inglaterra
Contenidos:
Localización: Situación de Inglaterra en el mapa.
Idioma: inglés como idioma oficial. Este itinerario será íntegro en inglés aprovechando que es el idioma oficial del país.
Bandera: cómo es la bandera, saber sus colores y aprender a identificarla.
Comida típica: Fish and chips
Monumentos: Big Ben, London Eye, la torre de Londres, Palacio de Buckingham
Ciudades: London, Liverpool y Oxford
Medios de transporte: ferrocarril
Costumbres: el té de las...
Dentro del curso en línea del INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación", he comenzado a construir un e-portafolio cuyos objetivos son editar y organizar todas las evidencias de mi propia acción como docente, reflexionar sobre las mismas y evaluar a partir de esa reflexión; todo ello a través de un instrumento abierto no solo a añadir nuevo material producto de mi actividad, sino también a compartirlo y actualizarlo.
Gracias al trabajo dentro del Grupo A el ...
Buenas tardes a tod@s,
A continuación os comparto el enlace a mi blog, dónde encontraréis mi proyecto Flipped Classroom y las anotaciones que han hecho mis compañeros sobre él.
Seguro que os gusta y podéis coger alguna idea.
¡Os animo a leerlo!
http://lalecturainfantildejessica.blogspot.com.es/
En este enlace se pueden encontrar las reflexiones del proyecto final del curso de Flipped Classroom en INTEF. He incorporado algunas de las recomendaciones y observaciones de los compañeros. Es un proyecto que estoy llevando a cabo actualmente en mi centro educativo en 2º ESO en Geografía e Historia.
https://imaginarseasisifofeliz.wordpress.com/2017/05/02/compartiendo-el-proyecto-final/
Hola. Aqui os dejo el enlace para que podais ver mi presentación donde explico el proyecto final del curso que llevo acabo con mis alumnos. Espero que os guste:
https://prezi.com/view/KE8qKE17WOXKorTFTykP/
Gracias. Un saludo
Buenas tardes a todos los facilito la url de mi blog, en donde esta todo el diario de aprendizaje del curso de Flipped Classroom, en el podreis encontrar el proyecto que he desarrollado durante el curso.
https://cursoflipped20172018.blogspot.com.es/
Espero que os guste.
Un saludo
Raquel
Aquí os dejo un enlace a mi proyecto "Guía Turistica de mi localidad".
Espero que os guste.
PROYECTO VIDEO - GUÍA TURÍSTICA
El presente Proyecto se llevará a cabo con el alumnado de 2º de ESO del centro para trabajar contenidos propios de la asignatura de SOCIALES: “El espacio urbano” (poblamiento rural y urbano, jerarquización de la ciudad, funciones de la ciudad …”
PREGUNTA GUÍA
A diario vemos programas de viajes y guías que promocionan lugares del mundo, por ello comenzaría mi proyec...
Comparto con la comunidad Flipped Classroom mi primer proyecto.
Se trata de que el alumnado analice la realidad demográfica de su zona vital, obtenga conclusiones acerca del envejecimiento de la población y del fenómeno migratorio; se plantee sus consecuencias a futuro y publique su análisis, el proceso y sus conclusiones para presentarlo posteriormente en distintos ámbitos (grupo-clase), comunidad educativa y el pleno de la institución comarcal.
Está pensado para Geografía de tercer curso ...
Aquí os dejo el proyecto Flipped realizado para la edición de septiembre de 2017 del curso Flipped Classroom:
https://noventayunista.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-flipped.html
Os dejo mi proyecto del curso Flipped classroom.
https://javithrasher.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final.html
Es para 3ºESO en él intentamos encontrar países idóneos para que nuestros parados puedan desarrollar una profesión.
Espero que os guste.
Os presento mi diario del curso, donde se han recogidomis actividades, impresiones y experiencias. Enhorabuena a todos por haber llegado hasta aquí y gracias por compartir vuestro trabajo.
https://diariodeunabiblioteca.blogspot.com.es/
Un saludo
1. Título del proyecto:
Despoblación en el Maestrazgo. 3.0
2. Descripción del proyecto:
El siguiente proyecto intenta que el alumnado conozca mejor cuál es el proceso demográfico que está sufriendo una región despoblada como el Maestrazgo. El proyecto pertenece al área de geografía pero está englobado en un proyecto interdisciplinar que va a ser realizado en todo el instituto. El alumnado estudiará a través de diferente recursos y metodologías la evolución demográfica de la comarca y l...
- Título del Proyecto ABP:
El Fenómeno Religioso en la Historia: El Arte Románico
- Audiencia:
Alumnos de 2º curso de Secundaria de las asignaturas de Ciencias Sociales, Geografía e
Historia y Religión del centro educativo Cipriano Galea, en La Ñora, Murcia.
- Objetivos:
. Conocer el desarrollo del arte Románico como resultado de una corriente de pensamiento concreta en Europa.
. Conocer y reconocer el arte Románico como medio transmisor de ideas y creencias religiosas en la Edad Me...
Instituto Geográfico Nacional - Centro Nacional de Información Geográfica
La sección de recursos educativos del IGN cuenta con nuevos materiales. Se trata de cinco vídeos sobre distintos temas geográficos y cartográficos: el uso del GPS en los dispositivos móviles, la esquematización espacial como técnica para entender las estructuras básicas que organizan el territorio, las proyecciones cartográficas, las pirámides de población y el análisis del paisaje rural.
Los vídeos están dirigidos a jóvenes de entre 12 y 18 años y han sido elaborados por el IGN-CNIG en cola...
El proyecto“Quiero vivir en…”es un ejemplo de un modelo de creación derecursos educativos abiertosdelproyecto EDIAque supone partir, antes de la generación del REA, de la experimentación en el aula de los elementos básicos (currículo, metodologìa y herramientas de aprendizaje) que se incluirán en el contenido.
