ARTÍCULOS
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Intervalos
Intervalos Definimos el intervalo [a,b] siendo a<b como el conjunto formado por todos los números (reales) que son mayores o iguales que a y menores o iguales que b. Los números a y b se denominan extremos del intervalo [a,b]. Representación en la recta real del intervalo [a,b]: Ejemplos: El número 3 está en el intervalo [0,5] porque 3 es mayor o igual que 0 y menor o igual que 5. El número 6 no está en el intervalo [0,5] porque es mayor o igual que 0 pero no es menor o ...
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Problemas de trigonometría: seno y coseno
Si conocemos dos lados de un triángulo rectángulo, podemos calcular el otro lado aplicando el teorema de Pitágoras. Sin embargo, en ocasiones no conocemos dos lados, pero sí conocemos uno de los otros dos ángulos no rectos. En estos casos es cuando utilizamos el seno y el coseno. El coseno de un ángulo α se define como el cociente del lado contiguo al ángulo α y la hipotenusa. De forma análoga, el seno de α se define como el cociente del lado opuesto al ángulo α y la hipotenusa. Nota: si...
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Ejercicios auto-corregibles
Índice de los ejercicios:Ejercicios interactivos Resumen del contenido: 1. Expresiones algebraicas En estos ejercicios el alumno debe sustituir el valor de la variablexen la expresión algebraica que se le proporciona. Índice de los ejercicios de álgebra Clasificado en 7 niveles: Nivel 1: ejercicios del tipo "calcular el valor de y = 3-x sabiendo que x=-2".Acceder Nivel 2:ejercicios del tipo "calcular el valor de y = 3-2x sabiendo que x=-2".Acceder Nivel 3:ejercicios...
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Proporcionalidad compuesta
Proporcionalidad compuesta En los problemas de proporcionalidad compuesta intervienen tres variables, siendo una de ellas la variable incógnita. La relación entre las variables con la variable incógnita puede ser una proporcionalidad directa o inversa. Se resuelven aplicando una regla de tres compuesta. Método de resolución Explicaremos el método a medida que resolvemos el siguiente problema: Problema: si 6 niños comen 160 caramelos en 2 horas, ¿cuántas horas tardan 3 niños en comer 120 ...
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NUESTRA COCINA POR LA IGUALDAD DE GÉNERO CEPA EDRISSIS
El objetivo principal que se perseguía al embarcarnos en esta aventura era elaborar un recetario de cocina intercultural, en el que pudiéramos integrar el mayor número de alumnos y niveles en “nuestra cocina”. Además, a través de los textos seleccionados y recetas escritas y/o elaboradas, hemos conseguido la participación y cooperación de mujeres y hombres con edades muy dispares, pertenecientes a grupos sociales distintos. El único vínculo entre ellos ha sido la cocina, las ganas de apren...
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Los esquimales
" alt="Resource image" />Hola soy Orlando Beltrá, en la actualidad matriculado en el Nooc REspeta al autor (3ª edición). Dejo una presentación en Genialysobre los esquimales para la formación básica inicial de adultos. https://www.genial.ly/592352b08b5b9f2cf864fcdb/los-esquimales Un saludo
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Igualdad de Género
Nuestro centro de Educación de Adultos “Edrissis” lleva trabajando varios cursos sobre la igualdad de género y este curso nos propusimos aunar esfuerzos y crear un grupo de trabajo en donde coordinásemos mejor todas nuestras intervenciones. El principio básico para desarrollar una convivencia de calidad es la igualdad entre el alumnado; siendo ésta una demanda social a la que desde la “enseñanza” debemos dar respuesta. Es obligación de todo educador crear las condiciones necesarias para p...
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Hexágono regular
Hexágono regular Un hexágono regular es un hexágono cuyos lados y ángulos miden lo mismo. Los ángulos (interiores) miden 120º. Un pentágono regular tiene 9 diagonales y su área es donde l es la medida del lado y ap la del apotema (segmento que une el centro del pentágono con el punto medio de cualquiera de sus lados). Problema 1: Si el lado de un hexágono regular mide 6cm y su apotema mide 5.2cm,¿cuál es el perímetro y el área de dicho hexágono? Solución: Lo...
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Hexágono regular
Pentágono regular Un pentágono regular es un pentágono cuyos lados y ángulos miden lo mismo. Los ángulos (interiores) miden 108º. Un pentágono regular tiene 5 diagonales y su área es donde l es la medida del lado y ap la del apotema (segmento que une el centro del pentágono con el punto medio de cualquiera de sus lados). Problema 1: Calcular el perímetro de un pentágono regular de lado 1.5cm y apotema 1.03cm: Solución: Para calcular el perímetro sólo necesit...
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Un plan de fomento de la lectura para 1º BACH en Lengua y literatura
Comparto con ustedes la entrada de mi blog Bajo el arce en la que recojo un resumen del plan que he diseñado para fomentar la lectura en 1º Bach, en Lengua castellana y literatura, a partir de la realización del curso Espacios de lectura (edición de marzo/abril de 2017). https://bajoelarce.blogspot.com.es/2017/05/espacios-de-lectura-el-desarrollo-de-un.html Contiene enlaces a los distintos recursos que he creado a lo largo del curso (cada uno es presentado y explicado en una entrada del blo...
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MI PROYECTO FLIPPED: ¿PROMOCIONAMOS NUESTROS PUEBLOS?
" alt="Resource image" />Es el momento de compartir nuestros proyectos flipped y, por lo tanto, aquí os dejo el enlace a mi blog para que podáis ver el mio. Va dirigido a alumnos adultos que están sacándose la ESO y tiene como finalidad realizar un folleto interactivo en inglés de los puebos de la zona. Espero que os guste y os de ideas. http://diarioainegueflipped.blogspot.com.es/2017/05/mi-proyecto-flipped.html
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GINCgrANAda en BTT
Comparto mi proyecto final para el curso online "Mobile Learning y Relaidad Aumentada" organizado por la Consejería de Educación de Andalucía a través del Aula Virtual de Formación del Profesorado.
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tablas de multiplicar en Scratch
hola, quiero compartir con Vds un pequeño proyecto en Scratch, en el que se introduce un número y aparece la tabla de multiplicar https://scratch.mit.edu/projects/153501146/ un saludo
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disparar a números, proyecto Scratch
hola, quiero compartir con Vds un pequeño proyecto en Scratch, que muestra una nave que debe disparar a números y eliminarlos https://scratch.mit.edu/projects/154002835/ un saludo
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FORMACIÓN ONLINE - eLearning
" alt="Resource image" />Debido a la falta de tiempo y a veces de recursos económicos, dejamos pendiente nuestra formación, por eso, recordarmos mediante este artículo, que HAY PLATAFORMAS ONLINE gratis y de pago, que pueden darnos la formación que necesitamos. LEER MÁS
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Ecuaciones irracionales
Una ecuación irracional es aquella en la que aparecen raíces que contienen a la incógnita, es decir, la incógnita se encuentra bajo signos radicales. Para resolver una ecuación irracional, se elevan ambos lados de la ecuación al orden de la raíz (al cuadrado, al cubo...). Este procedimiento aumenta el grado de la ecuación, por lo que posiblemente estamos añadiendo soluciones. Es por ello por lo que siempre comprobaremos las soluciones. Otro problema que conlleva esta potenciación, en el cas...
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CASTILLO GUZMÁN EL BUENO. TARIFA
Mi enlace al proyecto final https://drive.google.com/file/d/0B3dz6bfYElNmTXN4VXRtYWwydnc/view?usp=sharing
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REFLEXIONES FINALES, TAREA 3X1 Y PRESENTACIÓN DEL DIARIO DE APRENDIZAJE "SABER COMER, SABER VIVIR"
" alt="Resource image" />Aquí, muestro la dirección del blog que ha servido de diario de aprendizaje (http://sabecomersabevivir.blogspot.com.es) y mis comentarios y reflexiones finales del curso realizado sovbre la alimentación y nutrición para una vida saludable Este ha sido mi primer curso que he realizado sobre alimentación y nutrición por un organismo oficial, todo lo que sabía de este interesante y amplio mundo de la alimentación y la nutrición, lo había aprendido por mi cuenta (lectura de revistas, libros d...
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REFLEXIONES FINALES, TAREA 3X1 Y PRESENTACIÓN DEL DIARIO DE APRENDIZAJE "SABER COMER, SABER VIVIR"
" alt="Resource image" />Aquí, muestro la dirección del blog que ha servido de diario de aprendizaje (http://sabecomersabevivir.blogspot.com.es) y mis comentarios y reflexiones finales del curso realizado sovbre la alimentación y nutrición para una vida saludable Este ha sido mi primer curso que he realizado sobre alimentación y nutrición por un organismo oficial, todo lo que sabía de este interesante y amplio mundo de la alimentación y la nutrición, lo había aprendido por mi cuenta (lectura de revistas, libros d...
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una alimentación saludable
" alt="Resource image" />y llega el final de curso y la valoración no puede ser más que positiva. Creo que el nivel de detalle ha sido fantástico, no ha faltado ni uno solo de los aspectos más básicos que tocar y de una manera cómoda e interactiva. En segundo lugar, destaco el nivel de motivación. La monitorización del curso es estupenda y esos ánimos que te dan para progresar son increíbles. En tercer lugar, la variedad de actividades y recursos a disposición, junto con la admirable tarea de los tutores. No puedo po...
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