En el desarrollo de la SdA el alumnado tendrá que ir recorriendo el mapa de una isla. En el mapa, el alumnado irá encontrando diferentes retos y actividades que tendrá que superar para pasar al siguiente y así poder llegar al tesoro escondido en la isla. En estos retos y actividades, el alumnado irá trabajando y conociendo las sílabas trabadas, así como también se trabajará la expresión y comprensión escrita, por lo que, aparecerán comprensiones lectoras relacionadas con la temática elegida, ...

Este recurso está destinado a alumnos de 1º de primaria en el área de Lengua Castellana, una vez ya se ha adquirido la lectoescritura de todas las letras (tercer trimestre). Se trata de un recurso del cual se pueden hacer varios usos. La idea principal es que se proyecte en la pantalla del aula y que los alumnos y alumnas repasen el vocabulario y la lectoescritura de todas las letras trabajadas. Lo siguiente sería recortar y plastificar las piezas por separado y que, a modo puzzle, busquen su...

FICHA DE TRABAJO: Las nuevas tecnologías y sus componentes. La actividad consiste en realizar una ficha en la que tienen que relacionar cada una de las partes del ordenador con su imagen, como actividad previa a su uso posterior. Primero se les da una explicación/ visionado de un vídeo y, posteriormente realizamos la ficha (que también la hacemos visible a través de la pizarra digital del aula) La actividad ha estado diseñada desde un enfoque inclusivo (principios DUA), por lo que ello ga...

¡A rodar! Palabras con /R/. En esta actividad, el alumnado del Primer Ciclo de Primaria se embarcará en una búsqueda divertida y educativa de palabras, imágenes, oraciones y pequeños textos que contienen la letra R. A través de esta exploración con el uso de herramientas digitales, los alumnos y alumnas ampliarán su vocabulario, reforzarán su pronunciación y desarrollarán habilidades ortográficas. La actividad se centra en el fomento del lenguaje, con un enfoque inclusivo, garantizando que...

Es tracta d'un joc per poder afegir el nom a les imatges plantejades.

Mediante este recurso se persigue que el alumnado de primero de Primaria pueda conocer los diferentes alimentos que comemos y, así, tengan conciencia de aquellos que son saludables y los que no lo son. Con esta situación de aprendizaje trabajaremos de forma globalizada distintas materias como matemáticas, lenguaje y conocimiento del medio. Como producto final crearemos una receta de interés del alumnado.

Este proyecto se ha realizado en el marco del Curso de Actualización de las Competencias Digitales B2 desarrollado por el Centro de Profesores de Bollullos - Valverde pertenecientes a la Delegación de Huelva de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. Durante el primer trimestre de primer curso del primer ciclo de la etapa de Educación Primaria, el alumnado ha realizado la transición desde el Curso de Cinco Años de Educación Infantil al Primer C...

Este recurso está enmarcado dentro del Bloque 4. Conocimiento de la lengua del currículo del área de Lengua Castellana y Literatura. Está dirigido a los/as alumnos/as de 2º de Educación Primaria. En él, trabajaremos los gentilicios.

Recurso educativo en el que se trabajan las adivinanzas de manera lúdica y creativa para 1º de Educación Primaria.

Recurso de aprendizaje dedicado a los poemas para 1.º de Educación Primaria.

Recurso educativo en el que se aborda el tema de las leyendas.

Recurso educativo en el que se trabaja el subgénero literario del cuento, con propuesta de contenidos y actividades para 1º de Educación Primaria.

Recurso en el que se ofrecen pautas iniciales sobre los textos en prosa y en verso.

Recurso creado para trabajar, mejorar, comprender, perfeccionar y descubrir lo que son los dígrafos ch rr, ll, gu y qu.

Recurso creado para trabajar, mejorar, comprender y perfeccionar los grupos consonánticos relacionados con cr, cl, gr y gl.

Recurso creado para trabajar, mejorar, comprender y perfeccionar los grupos consonánticos relacionados con fr, fl, tr y dr.

Recurso creado para trabajar, mejorar, comprender y perfeccionar los grupos consonánticos relacionados con br, bl, pr y pl.

Saber presentarse y presentar al otro resulta indispensable, ya que es una acción comunicativa muy frecuente en los diferentes entornos de la vida familiar, escolar, profesional... En este recurso, se ofrecen contenidos y actividades para trabajar las presentaciones en 1º de Educación Primaria.

Pedir, conceder o denegar un permiso constituyen acciones comunicativas muy habituales que aparecen tanto en la vida familiar y escolar del alumnado como, posteriormente, en su desempeño profesional. Además, dichas acciones van ligadas a las primeras fórmulas de cortesía, tan importantes en la buena educación. En este recurso, se ofrecen contenidos y actividades para abordar el trabajo de estas acciones comunicativas en 1º de Educación Primaria.

Este recurso contiene una propuesta de contenidos y actividades para el desarrollo de la comunicación oral en 1º de Educación Primaria a través de la secuencia escuchar-preguntar.